山西高考多少分可以上上海旅游高等專科學校 附2016-2020最低錄取分數線

每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于上海旅游高等�？茖W校在山西高考最低錄取分數線的知識，具體上海旅游高等�？茖W校的所有歷年在山西錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、山西高考多少分可以上上海旅游高等�？茖W校

根據聚志愿高考大數據查詢系統，上海旅游高等專科學校在山西2020年高考理科最低錄取分數線為337分，最低錄取位次為62566位；文科最低錄取分數線為354分，最低錄取位次為35311位；

二、上海旅游高等�？茖W校在山西歷年錄取最低分數據統計

三、上海旅游高等�？茖W校簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

歷史沿革。上海旅游高等�？茖W校創建于1979年，時名為“上海旅行游覽�？茖W�！�，隸屬上海市外辦。1980年，教育部批準更名為“上海旅游�？茖W校”。1983年，劃歸上海市旅游局、高教局雙重領導。1986年，劃歸國家旅游局領導。1992年，更名為“上海旅游高等專科學�！�。2000年，劃歸上海市教委領導。

上海師范大學旅游學院前身：1954年建立地理科；1956年建立地理系；1958年因中學教學減少地理課的內容，地理系改為地理科；1962年又改為地理系；1963年撤銷停辦；1984年恢復地理系建制；1997年并入生環學院；1998年從生環學院分出。1987年，在地理系的基礎上，設立旅游管理專業，在上海乃至全國率先招收旅游師資班；1989年，首招“涉外導游與旅游管理”班；1998年，從生環學院分出，建立旅游系。1998年，地理系、旅游系、環境保護研究室組建上海師范大學城市與旅游學院。

2003年，上海旅游高等�？茖W校劃歸上海師范大學管理，與原上海師范大學城市與旅游學院合并組成上海師范大學旅游學院，上海旅游高等�？茖W校是法人單位。2011年，學校通過教育部和財政部國家示范性高職院校建設計劃的驗收，成為全國唯一一所旅游類國家示范性高職院校。

組織機構。學校設有學校辦公室、紀檢監察審計辦公室、組織人事處、教務處、學生處、團委、科研與研究生處、設備處、資產處、財務處、工會、國際交流學院（含外辦）、繼續教育學院、圖書館、休閑實訓中心等黨政機構及直屬單位。擁有旅游與休閑管理學院、酒店與烹飪學院、會展與經濟管理學院、旅游外語學院、公共教學部等5個二級教學機構。

師資隊伍。學校教職工總數347人，專任教師183人，其中教授21人、副教授65人；博士生導師3人（另有6名外聘博士生導師）、碩士生導師32人（另有6名外聘碩士生導師）；具有博士、碩士學位的教師243人，碩博總數占70%，其中具有博士學位的教師66人；雙師型教師107人�，F有國家級教學名師1人，上海市教學名師3人，海外名師1人。目前列入旅游業青年專家計劃3人，列入“萬名旅游英才計劃”之“雙師型教師培養項目”14人，在國家旅游局掛職3人，出國訪學29人，列入上海市教委教師專業發展工程“國外訪學進修計劃”26人，“國內訪學計劃”6人，“產學研踐習計劃”19人。2017年，學校人才隊伍建設工程“五大計劃”項目共20項入選，包括“雛鷹計劃”項目6項、“攀登計劃”項目6項、“燈塔計劃”3項、“星光計劃”項目2項、“騰飛計劃”3項。近三年來，學校（院）組建了一支140余人的兼職教師隊伍。

學生規模。學�，F有全日制本�？茖W生4965人（本科生1508人，�？粕�3457人），研究生251人（博士生25人，碩士生203人），夜大學學生226人，外國留學生55人。2015年，研究生就業率為92.8%，本科生就業率約為96.31%，�？粕�就業率約為93.33%。建校30多年來，學校培養了5萬余名各級各類人才，有三分之二畢業生穩定在旅游行業，并有相當一部分畢業生擔當著引領大旅游業發展的重要角色。

教學成果。近五年來，學校獲上海市教學名師獎3項；獲上海市級精品課程5項；獲上海市教育委員會重點課程建設立項13項；獲上海市高校優秀教材獎2項；獲普通高等教育“十二五”國家級規劃教材和編寫出版教材13項；獲市級以上教學科研與重大建設項目14項；獲特色實驗室建設項目13項。以國家示范項目建設為契機，獲教育部、財政部第六批高等學校特色專業建設點——旅游管理專業，依次順利通過酒店管理、會展經濟與管理本科專業檢查與評估。創新教學新模式，自2013年來，開展年度“實踐教學周”系列活動，豐富學生校內校外實習實踐。

學科建設。學校擁有環境科學二級學科博士點1個、工商管理一級學科碩士點1個（下設旅游管理、工商管理、企業管理二級學科碩士點3個）、旅游管理（MTA）專業碩士點1個。設有旅游管理、會展經濟與管理和酒店管理3個本科專業；酒店管理、旅游管理、休閑服務與管理、會展策劃與管理、會計、電子商務、旅游英語、旅游日語、應用韓語、應用西班牙語、烹飪工藝與營養、西餐工藝和餐飲管理與服務13個�？茖�業�，F有上海市高峰高原計劃（工商管理高原學科）1項。

科研成果。近五年來，學校教師共承擔科研項目128項。其中，國家級項目25項，總經費為795.8萬元，包括國家自然基金19項、國家社科基金5項、863子課題1項；省部級項目36項，總經費為435.5萬元，包括教育部人文社科項目2項、上海市自然科學基金項目2項、上海市哲學社會科學規劃課題項目2項、上海市決策咨詢項目7項、國家旅游局項目7項、上海市“晨光計劃”項目5項以及其他各類省部級項目18項；企事業委托項目60項，總經費為1350.06萬元，項目為上海市、浙江省、江蘇省、安徽省、河北省、海南省、四川省、內蒙古自治區、西藏自治區等多地政府、企事業單位服務。學校教師發表學術論文260余篇，其中發表在北大中文核心、CSSCI核心期刊的論文154篇，SCI、SSCI 11篇，EI檢索22篇，人大報刊復印資料轉載3篇，其他外文論文（英語、日語、法語）28篇。論文主要在《Science》、《Climatic Change》、《Geomorphology》、《Forest Ecology and Management》、《Forestry》、《Annals of Glaciology》、《Journal of Glaciology》、《Science in China》、《International Journal of Geographical Information Science》、《中國科學》、《科學通報》、《地理學報》、《生態學報》、《海洋學報》、《地理研究》、《地理科學》、《人文地理》、《經濟地理》《旅游學刊》《旅游科學》等國內外系列重要期刊上發表。

《旅游科學》。學校學報《旅游科學》為中文科學引文索引（CSSCI）來源期刊、中國人文社會科學核心期刊要覽（CASS）來源期刊。近五年來，學報獲得各項榮譽。2011年獲得“全國百強學報”稱號；2012、2013年被評為“中國國際影響力優秀學術期刊”；2014年，中國社會科學院文獻計量與科學評價研究中心發布《中國人文社會科學核心期刊要覽（2013年版）》，遴選各類專業的核心期刊484種，其中10種刊物入選“人文地理學專業核心期刊”，學校主辦的《旅游科學》排名第二位；2015年學報被收錄入《中文核心期刊要目總覽》，獲得“全國百強社科期刊”稱號。

科研機構。學校設有中國旅游研究院都市旅游研究基地（國家級研究基地）、中國酒店創新發展研究院、環境科學與工程研究所、旅游規劃與發展研究中心、城市生態與環境研究中心、城市信息研究中心、GRIP-上海風險評估和管理研究中心、上海旅游發展研究中心、上海旅游情報研究所、中日人文地理與觀光研究所、中歐城市比較研究中心、中澳可持續旅游與環境管理研究中心、中韓觀光文化研究所等多所研究機構。

交流合作。學校注重對學生國際化視野和跨文化溝通能力的培養，通過交換生、海外實習、聯合培養三種主要方式，建立全覆蓋的學生交流項目體系。學�，F有海外項目35個，種類較多、層次豐富。學校與美國、加拿大、澳大利亞、芬蘭、愛爾蘭、法國、西班牙、墨西哥、秘魯、智利、韓國、日本、新加坡、阿聯酋等23個國家和地區的53個學校和組織建立了交流合作關系。學校與加拿大、芬蘭、愛爾蘭、法國、日本、韓國、墨西哥、西班牙、智利、澳大利亞等11個國家和地區合作開展21個交換與訪學項目。學校在美國、日本、阿聯酋及中國香港建有6個海外、境外實習基地，開展包括2個月、3個月、6個月、1年期、2年期的海外實習項目，全面提升學生的跨國就業能力。學校積極搭建學生海外深造平臺，形成了專升本、專升碩、本碩連讀、雙碩等立交橋式項目體系，全面提升學生的就業競爭力和發展能力。具體項目有：日本長崎國際大學“3+2”專升本項目、韓國漢陽大學“3＋2”專升本項目、愛爾蘭沃特福德理工學院“3＋2”專升碩項目、西班牙薩拉戈薩大學“3+1+1”專升碩項目等、美國肯特州立大學“3+2”本碩連讀項目、美國塞勒姆州立大學“1+1+1”碩士雙學位項目。

其他社會角色。學�，F為世界旅游組織（WTO）附屬成員、聯合國亞太經社會亞太旅游教育培訓機構（APETIT）執委會副主席、亞太旅游協會會員（PATA）、國際展覽產業聯盟（IEIA）成員，中國旅游協會教育分會副會長單位，上海旅游行業協會副會長旅游教育分會會長單位，上海餐飲烹飪協會副會長單位，上海旅游職業教育集團理事長單位。學校多名教師分別擔任教育部旅游管理本科教育指導委員會副主任、教育部旅游行業指導委員會委員等。學校分別是中國旅游名校T10聯盟成員和中國旅游院校五星聯盟成員。