內蒙古高考多少分可以上烏蘭察布醫學高等專科學校 附2016-2020最低錄取分數線

每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于烏蘭察布醫學高等專科學校在內蒙古高考最低錄取分數線的知識，具體烏蘭察布醫學高等專科學校的所有歷年在內蒙古錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、內蒙古高考多少分可以上烏蘭察布醫學高等�？茖W校

根據聚志愿高考大數據查詢系統，烏蘭察布醫學高等專科學校在內蒙古2020年高考理科最低錄取分數線為162分，最低錄取位次為75129位；文科最低錄取分數線為319分，最低錄取位次為34214位；

二、烏蘭察布醫學高等�？茖W校在內蒙古歷年錄取最低分數據統計

三、烏蘭察布醫學高等�？茖W校簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

　烏蘭察布醫學高等專科學校是2009年3月經教育部批準，在原烏蘭察布市衛生學校的基礎上新建的全日制普通醫學高等�？茖W校。學校以全日制普通醫學�？平逃秊橹�，五年制高職教育和成人教育為輔，兼顧職業培訓和社會服務。半個多世紀以來，為烏蘭察布市及周邊地區輸送了大批醫藥人才，為地區醫藥衛生事業的發展做出了突出的貢獻，獲得了“烏蘭察布市五一勞動獎狀”、“烏蘭察布市園林式單位”、“文明單位標兵”等榮譽稱號。

　　學校由校本部和附屬醫院兩部分組成。校本部占地680畝，一期建筑面積8.19萬平方米，校園綠化面積383.51畝，校園綠地率達64.7%。各類實驗室89個，教學科研儀器設備總值3685萬元，實驗開出率在90%以上，目前學校正在逐步實施開放性實驗室建設，充分保證學生的實驗實訓需求。學校圖書館館藏圖書26萬冊。學校固定資產達2.7億元。

　　學校設置處級內設機構22個，5個黨總支和一個機關直屬黨支部。教職工總數257人。

　　近幾年來，學校師資隊伍數量逐步增加，結構逐步優化，質量穩步提高。學�，F有專任教師204人，其中碩士研究生39人，博士生2人，副高職稱以上專業技術職務110人。自治區優秀教學團隊2個，自治區精品課程3門，自治區教學名師2人，自治區教壇新秀2人，校級精品課程10門，優秀課程9門。

　　目前學校共開設11個專業：分別是護理專業、臨床醫學專業、助產專業、藥品經營與管理專業、藥學專業、醫學檢驗專業、中醫專業、蒙醫專業、康復技術、眼視光技術和醫學影像技術。在校生3614人。學校和內蒙醫院聯合舉辦醫學影像技術專業，和承德護理學院合作開辦英語護理專業，和內蒙古醫科大學、內蒙古民族大學、包頭醫學院、北方學院聯合舉辦后期本科和成人教育，和赤峰衛校等3所學校聯合舉辦3+2高職教育。

　　學�，F有隸屬附屬醫院一所，二級醫院，集教學、臨床、康復為一體，是烏蘭察布市醫療保險、公費醫療、城鎮醫療、新型農村合作醫療定點醫院。醫院占地面積40.5畝，建筑面積1.1萬平方米。醫院現有職工268名，其中副高以上職稱45名，床位200張。醫院設置骨科、燒傷、內科、婦產科、普外科、五官科等23個臨床、醫技科室，其中骨外科、燒傷科、婦產科為領先學科，在全市醫療機構中享有盛譽。

　　另外，學校還有非隸屬的教學醫院4所，在北京、呼市、大同等校外固定實習基地50多處。

　　學校始終堅持不斷加強內涵建設，在以“篤志、精醫、修德、求新”的校訓和 “選擇無悔、追求不懈”的辦學精神引領下，形成了特色鮮明的大學文化。學校的校報、官網、微信平臺等官方媒體，及時全面的宣傳學校發展建設成就，學校還建有“閱松亭”“五花園”講壇，編輯出版了《烏蘭察布醫專學報》《滴水》《烏蘭察布醫專教學督導》《在探索中起步》等刊物。學校校園環境優美，生活設施齊全，各類社團活動健康向上、多姿多彩，極大的豐富了校園文化。

　　學校和烏蘭察布市人社局合辦的“烏蘭美健康服務有限公司”已成長為本地區著名的培訓機構，公司由一校四港、18家分公司組成，開設六個專業，已培訓學員30期5400余人，為地區社會經濟發展做出了積極的貢獻。

　　“十三五”期間，學校的重點工作任務是集全校的力量和智慧，砥礪奮斗，積健圖強，在提高教學質量上打攻堅戰，在加強內涵建設上打持久戰，全面提升學校的綜合實力，為在更高的辦學層次上發展積聚力量，打好基礎。一是以學校承辦的“烏蘭察布市醫療養老綜合項目”為牽引，加快附屬醫院的建設，使之成為本地區一流的教學醫院。做大做強醫養一體項目，確保社會、經濟效益雙增長，發揮好高校服務社會的功能，在“健康中國”的實踐中當好排頭兵和引領者。以項目發展帶動專業建設，把護理、醫療、康復等專業建設成優質專業。二是以英語護理專業為突破口，加快�？平逃�的對外合作交流，走多元辦學的發展道路，逐步提高學校的辦學實力。三是在師資隊伍建設中立足學校的實際，爭取上級的支持，嘗試改革和創新，徹底改變師資力量不足的現狀，為穩定教學秩序、提高教學質量提供堅強的保障。四是按照在校生5000人的規模增加和改善基礎條件，為在“十四五”期間提出向更高的辦學層次發展做積極的準備。