內蒙古高考多少分可以上山東信息職業技術學院 附2016-2020最低錄取分數線

每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于山東信息職業技術學院在內蒙古高考最低錄取分數線的知識，具體山東信息職業技術學院的所有歷年在內蒙古錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、內蒙古高考多少分可以上山東信息職業技術學院

根據聚志愿高考大數據查詢系統，山東信息職業技術學院在內蒙古2020年高考理科最低錄取分數線為251分，最低錄取位次為70572位；文科最低錄取分數線為339分，最低錄取位次為32435位；

二、山東信息職業技術學院在內蒙古歷年錄取最低分數據統計

三、山東信息職業技術學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

山東信息職業技術學院是山東省人民政府批準設立、教育部備案的公辦省屬普通高等學校,由山東省經濟和信息化委員會和教育廳主管。學院是教育部批準的“國家示范性軟件職業技術學院”首批建設單位,總參謀部、教育部確定的定向培養直招士官試點院校,山東省“3+2”對口貫通分段培養本科招生試點院校,山東省示范性高職單獨招生試點院校;是國家首批“電子信息產業高技能人才培養基地”“全國信息產業系統先進集體”“山東省職業教育先進集體”“山東省德育工作優秀高�！薄吧綎|省文明校園”“省級服務外包人才培訓基地”“省級勞務外派培訓基地”“濰坊市文明和諧單位”。

學院坐落在世界著名的風箏之都——濰坊市,與市政府隔街相鄰,交通便利,環境優美。學院現有奎文和濱海兩個校區,在校生12000人,占地面積1037畝,建筑面積23萬平方米,館藏圖書59.01萬冊,電子圖書3110GB,建設了現代化的實訓室、多媒體教室以及電子實訓生產線,各類實驗實訓儀器設備達8000多臺套,建立了校外實訓基地115個,建設了數字化智慧校園,實現了學院教學、管理、服務手段現代化。

學院秉持“以人為本、德技雙馨、產教融合、服務社會”的辦學理念,搶抓職業教育發展機遇,積極服務國家創新驅動發展戰略、“一帶一路”戰略、中國制造2025發展戰略和山東省新舊動能轉換重大工程,圍繞產業設專業,形成了以新一代信息技術為基礎、具有鮮明信息特色的虛擬現實、現代通信、大數據軟件、智能制造四大優勢專業群以及深度融合信息技術的現代商務、現代乘務等專業群,共計31個招生專業。3個專業與本科高校實施“3+2”專本貫通培養,打造了電子信息技術、計算機與軟件技術2個省級品牌專業群,軟件技術、計算機信息管理2個中央財政支持專業,計算機信息管理、軟件技術、計算機網絡3個省級特色專業。學院是山東省虛擬現實職業教育集團牽頭單位,是虛擬現實服務高端裝備制造公共實訓基地。學院現設6個系(計算機系、信息系、電子系、管理系、軟件系、航空系),1個二級學院(士官學院),2個教學部(基礎教學部、思政部)。

學院擁有一支教育觀念新、教學水平高、實踐能力強的師資隊伍,現有教職工624人,中高級職稱以上的教師占專任教師的80%以上,副高級以上職稱教師87人,碩士及以上學位教師100多人,“雙師”型教師占專業課教師的60%以上。

學院契合軍民深度融合戰略,發揮專業建設和師資優勢,主動服務于部隊信息化、現代化建設。是教育部、軍委政治工作部、軍委國防動員部確定的部隊定向培養士官試點院校、空軍定向培養士官定點院校。學院實施“靶向”培養工作體系,多措并舉夯實鑄魂、精技、嚴紀、嚴體四項工程基礎,打造軍旅文化育人品牌,探索定向士官特色教育管理新路子,為國家培養高素質技術技能強軍人才。

學院堅持以立德樹人為根本,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向,深化產教融合,校企合作,著力提升學生的就業、創業、創新能力。學院堅持以教學為中心,以實訓基地建設為依托,以科研和技術服務為支撐,積極推進專業設置與產業需求、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程“三對接”,充分發揮專業優勢,積極開展基于工作過程的教學改革,實施項目教學法和教、學、做一體化教學法,積極推進學歷證書和職業資格證書“1+X”雙證書制度,著力培養生產、管理、建設、服務一線需要的高素質技術技能型人才,先后與聯想、華為、中興、歌爾聲學、濰柴動力、福田雷沃、師創、中創等多家知名企業建立了密切的校企合作關系,廣泛開展聯合培養、師資培訓、資源開發、校外實訓、頂崗實習等項目。畢業生就業率連年在98%以上,為我省經濟社會發展做出了積極貢獻。