山東高考多少分可以上湖南國防工業職業技術學院 附2016-2020最低錄取分數線

每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于湖南國防工業職業技術學院在山東高考最低錄取分數線的知識，具體湖南國防工業職業技術學院的所有歷年在山東錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、山東高考多少分可以上湖南國防工業職業技術學院

根據聚志愿高考大數據查詢系統，湖南國防工業職業技術學院在山東2020年高考選科條件為(不限)時最低分數線為231分，最低位次為516411位；

二、湖南國防工業職業技術學院在山東歷年錄取最低分數據統計

三、湖南國防工業職業技術學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

湖南國防工業職業技術學院是經湖南省人民政府批準、教育部備案成立的省屬公辦全日制普通高等職業學院。學院前身為1962年江南機器廠創辦的職工工藝技術培訓班;2008年1月,經湖南省人民政府批準正式成立湖南科技工業職業技術學院;2015年4月,學院移交湖南省人民政府管理,成為湖南省教育廳直屬高職學院。2016年1月,經湖南省人民政府批準,學院更名為湖南國防工業職業技術學院。

學院是中國兵工行業唯一一所專門培養高素質技術技能人才的綜合性職業院校,是中央軍委和國家教育部確定的全國第一所為陸軍定向培養直招士官的高職學院,是全國首批國家高技能人才培養示范基地和中國軍工行業高技能人才培訓基地,也是湖南省唯一一所依托中國兵器工業集團辦學、具有真正意義上的校企合作、工學結合辦學特色的培養軍工和高端裝備制造軍地兩用人才的省示范性(骨干)高等職業院校。

辦學50余年來,學院堅持質量立校,內涵強校,特色興校;秉持“德能兼融、行知并重”的校訓,傳承“把一切獻給黨”的人民兵工精神,弘揚“軍工品質、忠誠奉獻、立德樹人、經世致用”的學院核心價值觀,堅持“植根兵器工業,對接高端制造,堅持軍地融合,打造三個高地”的辦學定位,實施“工學結合”的人才培養模式,彰顯“校企一體、軍民融合培養軍地兩用人才”的軍工辦學特色,致力于創辦軍工特色鮮明、國際國內知名的高等職業教育。學院為我國國防軍工建設和湖南區域經濟的發展做出了重要貢獻。

目前,學院占地面積430余畝,校園建筑總面積109775㎡,固定資產1.5億元,教學儀器設備總值4500萬元。省級財政辦學經費撥款2800余萬元。設有士官學院、武器裝備制造學院、武器裝備維修學院、車輛工程學院、建筑工程系和公共基礎部“四院一系一部”�，F有教職員工310余人,各類在校學生5000余人。

學院依托中國兵器集團辦學,打造了一支包括教授、副教授、研究員級高級工程師、全國技能大師和技術能手、省級技能大師和技術能手、全國勞動模范、全國五一勞動獎章獲得者、全國園丁獎獲得者、中國兵器工業銀華獎等獲得者、全國優秀教師、湖南省道德模范、湖南省技能大賽優秀教練員、高級技師等在內的優秀雙師教學團隊�，F有專任教師230人,兼職教師93人。

一、孕育于軍工企業,形成軍工特有專業體系

學院始終依托中國兵器行業和國防軍工企業辦學,緊密對接中國兵器工業集團的光電信息、武器制造、特種化工和軍用車輛四大業務板塊及使用武器的中國人民解放軍,以武器制造技術專業組建了武器裝備制造專業群,以應用電子技術組建了武器裝備維修專業群,分析軍用車輛前后市場的關系,以汽車檢測與維修專業,組建了軍用車輛專業群,形成了以武器裝備制造專業群為示范引領,以武器裝備維修專業群為主體,軍用車輛專業群為補充的專業體系。

學院以中央財政重點支持的高技能人才實訓基地為龍頭,以“大師工作室”為引領,以校內實習實訓室和中國兵器江南工業集團生產車間為主體,按照企業真實的生產環境,引入企業“6S”企業生產性管理標準,積極營造產業文化氛圍,幫助學生養成職業素養,建成了數量足夠、設備先進、功能齊全、管理接軌、校企文化融合的實習實訓條件。現有校內實訓大樓3座,校內教學型實訓室55個,校內生產性實訓基地7個(含“校中廠”3個),校外實習實訓基地95個(含“廠中�！�8個)。

二、產教深度融合,產學研服務武器裝備制造產業發展

學院歷經50余年校企一體辦學,校企深度融合,產學研結合成功經驗,得到省委省政府主要領導、教育廳和湘潭市領導的稱贊,被湖南省教育廳優選為“高等職業學校提升專業服務產業發展能力”的典型案例上報到教育部,進行宣傳推廣。學院已經成為湘潭市和湖南省職業教育校企合作、產教深度融合的典范單位。

學院是中國兵器江南工業集團軍研產品試制生產定點單位、中國兵器北方光電集團軍研產品研發與試制合作單位、國防科大臨空所無人機技術產學研及人才培養合作基地、長株潭眾多大型骨干企業定向人才培養、技術服務與技能人才培訓單位、湖南省金藍領工程承訓單位。學院的職業教育事業逐步從“對接產業,服務產業”,向“提升產業,引領產業”發展轉變,努力實現質量導向的發展方式轉型。

學院堅持要求專業教師參加真實產品的加工生產,逐步形成了以真實產品為載體,工作過程導向的課程體系,由于教師長期參與真實產品的生產,其加工產品的質量和加工工藝水平不斷提高,其加工一些武器核心研發部件的水平高于企業同類水平,受到了企業和軍方的高度稱贊。2014年為例,教師參與了5個大類,69個品種的產品的加工,其加工產值超過了1000萬元,特別是教師參加兵科院的重點研制項目,陸軍武器某遠程精確打擊系統,其中的某攻關部件的生產,其生產質量遠遠高于企業的生產質量,受到了中國人民解放軍和中國兵器集團的高度認可。

2015年9月第十六屆北京國際航展,我院作為唯一受邀參展的高職院校在無人機專區亮相。我國從事無人機相關產業的有1000余家,無人機操控和維護人才缺口非常大。學院作為國防科大臨空所產學研及人才培養合作基地,與國防科大合作,主要培養軍民應用領域使用無人機的專業應用人才,同時開展遙控無人機操控手的短期培訓、通用無人機操控手的中期培訓以及全日制無人機飛控師的培養。學院先后參與國防科大臨空所用于空中監視和偵察的某型無人機部件的制作、整機的試制和裝配,形成集無人機試制、裝配、操控與維護、人才培養五位一體的全方位服務體系。學院成立了湖南省職業院校唯一一支藍箭無人飛行器表演隊,在省、市職教宣傳活動周等重大活動中表演展示學院與國防科大聯合研發、生產的各類型無人飛行器。

三、服務軍隊服務國防,為中國人民解放軍培養高素質技術技能人才

2014年,總參謀部和教育部聯合下文《關于做好2014年定向培養直招士官試點工作的通知》(參動〔2014〕5號文件),批準我院為定向培養直招士官單位,當年為廣州軍區定向培養彈箭使用與維護專業方向、裝甲車輛專業方向士官生100人。2015年,我院士官招生由2014年的2個專業增加到2015年8個專業方向,招生規模由首批100人擴大到385人,士官培養規模與專業位居全國第二位。2016年我院士官招生390人,2017年560人,2018年820人。未來2-3年在校生規模將達到2500人左右。

四、打造一流武器裝備制造專業群,建設特色鮮明的國防職業學院

學院始終踐行“軍工品質、忠誠奉獻、立德樹人、經世致用”的核心價值觀,做技能人才的“孕育者”和兵工文化的“傳播者”。展望未來,學院將緊緊對接國防軍工行業和我省高端裝備制造業,繼續走校企一體、深度融合的辦學之路,堅持內涵發展,實現質量導向的發展方式。到十三五末,將學院武器裝備制造專業群打造成為全國一流的軍工特色專業群,將學院建設成為一個各類在校生規模6000-8000人左右(在校士官生3000人左右)、為中國兵器培養培訓軍工專業技術技能人才、為中國人民解放軍培養武器裝備售后服務士官人才、為本地區經濟建設培養高端裝備制造技能人才、具有鮮明國防軍工特色的國防職業技術學院。