江西高考多少分可以上福建生物工程職業技術學院 附2016-2020最低錄取分數線

每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于福建生物工程職業技術學院在江西高考最低錄取分數線的知識，具體福建生物工程職業技術學院的所有歷年在江西錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、江西高考多少分可以上福建生物工程職業技術學院

根據聚志愿高考大數據查詢系統，福建生物工程職業技術學院在江西2020年高考理科最低錄取分數線為150分，最低錄取位次為203799位；文科最低錄取分數線為150分，最低錄取位次為168296位；

二、福建生物工程職業技術學院在江西歷年錄取最低分數據統計

三、福建生物工程職業技術學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

福建生物工程職業技術學院順應時代潮流應運而生，于2005年5月在原福建醫藥學校的基礎上正式組建，是一所全日制公辦高等職業院校。建校以來，已培養健康產業專門人才3萬多名，許多畢業生已成為生物醫藥行業的精英骨干，享有較高的社會聲譽。

學校地處福州市區的閩江之畔，現有洪山橋和銅盤2個校區，總占地190多畝；新校區地塊占地306畝，位于福州市晉安區五四北，毗鄰福州國家森林公園、北峰和鼓嶺風景區，環境優美，交通便捷，生活配套設施齊全。

近年來，學校緊密對接“健康中國”戰略和福建省補民生短板部署，重點建設健康食品、生物醫藥、康復養護、醫學技術、健康管理五大專業群，在服務我省健康養老產業發展上發揮示范引領和輻射帶動作用。

學校建有藥學系、食品與生物工程系、康復保健系、經營管理系等4個系，開設有藥品質量與安全、藥品經營與管理、健康管理、老年服務與管理、老年保健與管理、社區康復、食品藥品監督管理、化妝品經營與管理、康復治療技術、中醫康復技術、中醫養生保健、醫療器械維護與管理、食品生物技術、藥品生物技術、食品質量與安全、食品營養與檢測、生物產品檢驗檢疫技術、藥品生產技術、食品生物技術、保健品開發與管理、藥品質量與安全、藥學、中藥學等23個急需緊缺專業，其中現有2個國家重點建設專業、1個國家級教學改革試點專業、2個省級示范專業，1個省級專業群，3個省級二元制試點專業，2個省級現代學徒制試點專業。各類在校生5000多人。

學校入選全國首批100所“現代學徒制”試點單位，第一批入選福建特色的“二元制”人才培養改革試點專業；獲批2個省級示范專業，1個省級示范生產性實訓基地，1個省級特色專業群；主編了16本食品藥品類國家“十三五”規劃教材；主持全國“藥品服務與管理”專業教學標準制定和“食品檢驗員”國家職業技能標準制定，獲教育部驗收通過；主持教育部專業教學資源庫《中藥調劑技術》課程建設；擔任全國食藥行指委技能競賽工作委員會主任委員單位，并組織了2項全國食品藥品行業職業技能大賽；承辦了7次省級職業院校技能大賽；獲得省級教學成果獎一等獎1項，二等獎3項；參加省級職業院校技能大賽獲得一等獎13次，二等獎8次，三等獎19次；參加全國行業技能大賽獲得二等獎2次，三等獎5次；參加國賽獲得一等獎1次，二等獎3次，三等獎3次，今年實現了國賽團體一等獎的歷史性突破。

學校師資力量雄厚，現有教職員工258人，其中，專任教師168人，省級教學名師3人。專任教師中，具有博士、碩士學位的共81人，占專任教師總數的48.21%，“雙師型”專任教師53人，占專業課、專業基礎課專任教師總數的43.44%。45歲以下專任青年教師125人，具有研究生學歷或碩士及以上學位的有102人，占81.60%。學校長期從行業、企事業單位聘請生物、醫藥、食品、保健品、化妝品專業人員擔任客座教授、兼職教師，其中校外兼職、兼課教師88人，客座教授、研究員30人，形成一支作風優良、業務精湛、結構合理、適應高等職業教育的專業教師隊伍。

學校教學實驗實訓設施齊全，構建了復合驗證型、仿真模擬型、生產及科研型的校內外實驗實訓體系。擁有保健食品、藥物與食品檢測、中藥鑒定、電化學、微生物發酵等能滿足各專業課程實驗教學需求的專業實驗室46個；建有藥品生產GMP教學實驗廠、中藥炮制實驗廠、中藥標本館、中藥百草園、生物制藥實訓中心（省級財政扶持項目）、醫藥商店和分布于全省各地的10家省市藥檢所、武夷山齊云峰自然博物園實訓基地以及南武夷藥博園生產性實訓基地，與170多家生物醫藥、保健食品企事業單位開展校企合作。南武夷藥博園生產性實訓基地已建設成為國家級星創天地、科技特派員創業基地、福建省首批養生旅游示范基地。

學校現有國家教育體制改革試點項目1個 、國家財政支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目2個、省級生產性實訓基地1個、省級精品專業和示范專業3個、省級精品課程1門、3個省級科研平臺，并入選教育部首批現代師徒制試點單位、福建省首批“二元制”人才培養改革試點項目和中醫藥保健服務國家標準研發及專業人才培訓基地。制定了全國保健品開發與管理專業教學標準，主編了10多門教材及專著（國家“十一五”高等學校教材1門），主參編了26門全國醫藥職業教育藥學類規劃教材和23門校本教材（其中國家級優秀教材3門）。開設有“創新班”“付費式訂單班”和企業冠名班，不斷推進以就業為導向的人才培養模式創新改革。畢業生供不應求，就業率多年名列高職�？魄懊�。

學校建立了院士專家工作站，建有福建生物醫藥產品技術中試與分析檢測公共服務平臺（全省高職�？圃盒Ｖ形ㄒ坏氖〖壙蒲衅脚_），福建健康養老、健康食品2個應用技術協同創新中心，海洋生物制品福建省高校應用技術工程中心平臺（高校科研創新平臺）和“健康養老產業福建省高校應用文科研究中心”。獲批建設福建健康產業研究院、福建生物醫藥產品分析檢測中心、福建生物醫藥技術中試基地、福建中草藥研究所、福建健康養老產業研究中心等。依托學校技術團隊力量，聯合省內科研院所和企業，大力推進產學研緊密結合、技術成果轉化、健康產品分析檢測、健康產品經營推廣、技術培訓等工作,著力打造我省健康產業技術開發與服務的公共平臺。其中，校企共建食品藥品聯合檢測中心通過福建省檢驗檢測機構實驗室資質認定（CMA）評審，取得第三方檢驗檢測服務資質，目前取得7大類77個檢測項目授權。近年來，先后承擔國家和福建省各類科技計劃項目及地市級（廳局級）科技項目231項，其中省級項目12項，廳級項目109項，為企業提供技術服務、咨詢服務、成果轉化數十項。

學校堅持“一體兩翼”的發展戰略，不斷拓展開門辦學的廣度與深度。與福建工貿學校、福建建筑學校、福建商貿學校等7所中職學校聯辦“3+2”五年制高職教育；與福建中醫藥大學、福建農林大學、沈陽藥科大學等本科高校聯辦成人本科教育和自考專本銜接班；引入國（境）外先進教育理念和優質教學資源，與臺灣中州科技大學、臺灣嘉南藥理大學、元培醫事科技大學、美國阿爾伯特?愛因斯坦學校等6所境外高校簽訂合作協議，開展師資交流、選送學生赴臺學習；加強行業交流，參與發起成立全國醫藥職業教育聯盟，參與制定全國食品藥品職業教育教學指導委員會 “十三五”規劃，是省內唯一一家與國家健標委合作單位。建立覆蓋全省9個地市的成人教學網點；在全省高校中首家設立紅十字現場救護培訓中心教學點；面向校內外，大力推進公共營養師、心理咨詢師、康復治療師、健康管理師等職業技能培訓鑒定，學校職業技能鑒定站連續10年被評為福建省職業技能鑒定工作優秀單位；組建師資團隊，推進執業藥師考前培訓、GSP與GMP認證員培訓等，初步構建了普通教育與繼續教育相銜接、各類職業技能培訓相滲透、中高職和本科直通現代職業教育體系。

2018年8月，學校隆重召開了黨員大會，明確了建設省內有地位、國內有影響、辦學有特色高職院校的奮斗目標和“三步走”的戰略安排，擬定了“三大目標”“四個突破”“六項任務”和黨建“七大要求”的工作部署，為學校今后一個時期特別是今后五年的改革發展指明了方向、提供了遵循、注入了動力。

群雁高飛頭雁領。學校擁有一支年富力強、團結務實的領導班子，他們正以高超的辦學治校能力、先進的高職教育理念和務實的干事創業作風，團結帶領全校師生員工，全力推進“互聯網+健康”（教育、科技、產業、文化）工程建設，朝著建設省內有地位、國內有影響、辦學有特色的高職院校砥礪奮進、闊步前行！