廣東工業大學在山東省2020年最低錄取分是多少

一、廣東工業大學在山東省2020年最低錄取分是多少

根據2020年山東省招生考試院公布的數據整理，廣東工業大學在山東省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為581分，最低錄取位次為43067名。

二、廣東工業大學在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、廣東工業大學簡介

廣東工業大學由原廣東工學院、廣東機械學院和華南建設學院(東院)于1995年6月合并組建而成。學校已有60年的辦學歷史,是一所以工為主、工理經管文法藝結合、多科性協調發展的省屬重點大學,是廣東省高水平大學重點建設高校。

學校坐落在中國南方名城廣州,地理位置優越,校園占地總面積3066.67畝,擁有大學城、東風路、龍洞等多個校區。大學城校區突出工科特色,多個學科相互促進協調發展,創設多個協同創新平臺。東風路校區突出藝術創意和社工服務氛圍的營造,建有設計創意園和成果展示館。龍洞校區突出管理學與理學氛圍的營造,打造環境優美、恬靜怡人的花園式校園。

目前,學校共設有20個學院、4個公共課教學部(中心)、5個博士后科研流動站、4個省攀峰重點學科一級學科、6個省優勢重點學科一級學科、5個省特色重點學科二級學科、7個一級學科博士學位授權點、31個二級學科博士學位授權點、23個一級學科碩士學位授權點、92個二級學科碩士學位授權點,具有工程(17個領域)、工商管理、工程管理、會計、翻譯、社會工作、金融、藝術8種碩士專業學位授予權,同時具有同等學力人員申請碩士學位授予權。學�，F有本科專業76個,招生專業(類)53個。機械、信息、材料、化工四個學科為廣東省“211工程”三期重點建設學科。2015年學校整體進入廣東省高水平大學與高水平理工大學建設行列。目前已有工程學、材料科學、計算機科學、化學和環境科學/生態學等5個學科進入ESI全球學科排名前1%行列,其中工程學已進入3.3‰

學校提出“以更加解放的思想、更加開放的姿態、更加創新的體制機制、更加勤奮務實的工作作風,集聚海內外創新人才,多模式構建創新平臺,營造創新氛圍,培養創新人才”的發展思路,全面實施大學生創新行動計劃、研究生拔尖創新人才培育計劃、研究生優質生源“千苗計劃”、強師工程等重大戰略。近年來,學校在師資隊伍、科研創新、人才培養等方面發展迅速,成效顯著。

學校高度重視師資隊伍建設,先后推出“”“青年”“培英育才計劃”“教師出國研修計劃”等,師資力量不斷增強。學校有職稱自主評審權,現有專任教師2000多人,其中正高級職稱300多人,副高級職稱約700人。目前,學校擁有全職院士、“”、國家“杰青”、國家“優青”、教育部“新世紀優秀人才”等國家級人才80人次,擁有珠江學者、青年珠江學者、省杰青等省級人才99人次,同時還聘有外籍院士4人、中國工程院院士4人,已組建并入選廣東省“創新團隊”9個。高素質師資隊伍的建設,為學校人才培養提供了強有力的支撐。目前全日制在校生44000余人,其中本科生36000余人,研究生7000余人,并招有不同層次的成人學歷教育學生、港澳臺生和外國留學生,已形成“學士-碩士-博士”完整的人才培養體系。

學校堅持科研工作頂天立地,倡導與產業深度融合,科研整體實力不斷增強。學校建設有國家地方聯合工程實驗室1個、國家地方聯合工程研究中心1個、國家發改委現代服務業產業集聚基地1個、教育部重點實驗室1個、教育部國際合作聯合實驗室1個,廣東省重點實驗室及其他省級科研平臺70余個。2017年,學校發明專利申請公開數2166件,位列全國高校第八位。2018年,學校國家自然科學基金項目突破154項,位列全國高校第六十位。近五年,學�？蒲谐晒麡s獲國家科技進步二等獎1項、省部級科學技術獎一等獎8項、中國專利優秀獎4項、教育部高等學�？茖W研究優秀成果獎(人文社會科學)1項、廣東省哲學社會科學優秀成果獎一等獎3項。

此外,學校還與地方政府和工業界聯合建立了“廣州國家現代服務業集成電路設計產業化基地”“東莞華南設計創新院”“佛山廣工大數控裝備協同創新研究院”“河源廣工大協同創新研究院”“惠州廣工大物聯網協同創新研究院”“云浮創新設計中心”“東源廣工大現代產業協同創新研究院”等多個跨學科協同創新平臺,推動廣東國防科技工業技術成果產業化應用推廣中心落地,前期投入6億元資助中心建設。目前學校正努力在高端裝備、IC設計、工業設計、先進材料、環境生態、生物制藥、軟物質等多個領域構建高水平研發平臺,促進產學研和協同創新取得實質性成果。

學校致力于培養有國際視野、有堅實基礎、有創新能力的人才�，F有7個教育部卓越工程師教育培養計劃專業,7個國家級特色專業建設點,1個國家級專業綜合改革試點專業,8個專業通過教育部認證/評估, 18個省級特色專業,13個廣東省名牌專業,5個省級重點專業,16個省級專業綜合改革試點專業;3門國家級精品課程(含雙語教學示范課程),93門省級精品課程(含雙語教學示范課程);7個國家級工程實踐教育中心、2個國家級研究生聯合培養示范基地、1個國家級大學生實踐教學基地、38個省級大學生實踐教學基地;3個國家級實驗教學示范中心,1個國家級虛擬仿真實驗教學中心,24個省級實驗教學示范中心,3個省級虛擬仿真實驗教學中心;1個國家級教學團隊。2013-2017年中國高校創新人才培養暨學科競賽評估(本科)全國排名第39。學校辦學條件良好,現有計算機14860臺套,教學、科研儀器設備固定資產總值13.36億元。校舍建筑面積156萬余平方米。圖書館擁有藏書377.3萬冊、電子圖書224.6萬冊,并采用共享方式,多渠道、大幅度拓展了信息資源使用范圍。學校從學生成才觀的理念轉變抓起,探索性實施了“重基礎、強能力、寬視野、多樣性、有擔當”的培養方案改革,著力探索以培養創新創業精神和實踐能力為重點、基于產學研全程結合的人才培養新模式與新思路,同時將人才培養(特別是本科生培養)納入高水平科技創新平臺建設規劃之中。

學校高度重視對外合作與交流,專門設立出國(境)留學基金和來華留學基金,推進以“學科為主體”的國際合作與交流戰略,促進學科和團隊與國(境)外高水平大學、科研機構和跨國企業等建立戰略合作伙伴關系,搭建合作平臺,對接國際一流技術,引進國際一流人才。學校高度重視服務國家“一帶一路”倡議,加強國際化人才培養,支持“一帶一路”沿線國家學生來華留學與技術培訓。學校先后與國(境)外150多所大學和機構建立合作關系,開展合作辦學、學生聯合培養、師資培養、教學模式改革、合作科研、人才引進和平臺建設等多方位合作,推進重點學科建設進入國際前沿,為學校師資隊伍國際化、人才培養國際化和科研工作國際化提供良好平臺。學校入選國家外專局和教育部“高等學校學科創新引智計劃”(“111計劃”)。

通過一系列創新舉措,學生綜合素質和創新能力不斷提高,學生在全國各類科技創新競賽、文化體育競賽中不斷刷新紀錄。2013-2017年,學校連續三屆在“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中捧得“優勝杯”,其中2015年和2017年,我校學生團隊均摘得2項特等獎;在2012-2016年,學校連續三屆在“創青春”全國大學生創業大賽(前身為“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽)中奪得金獎;2017年,我校FSAE車隊榮獲中國大學生方程式汽車大賽總成績第一名;2018年,我校學生榮獲美國大學生數學建模競賽一等獎18項;2017-2018年,我校學生榮獲德國RED DOT(紅點)設計大獎1項,德國IF DEGIGN TALENT AWAARD 大獎4項;近五年來,學校有3名大學生先后榮獲第七屆、第十屆、第十一屆中國青少年科技創新獎;學�；@球隊連續三年榮獲全國大超聯賽總冠軍,2011年榮獲第八屆亞洲大學籃球錦標賽冠軍;近年來,學生在聲樂、器樂和舞蹈集體項目上獲得全國大學生藝術展演一等獎、全國大學生素質教育藝術品牌金獎等50余項。

學校全面貫徹黨的十九大精神,以,深入對廣東重要指示批示精神,堅定不移地走內涵式發展道路,不斷提高辦學水平與質量,為建成以工為主、與產業深度融合、極具創造活力的特色鮮明的高水平大學而努力奮斗!