內蒙古大學在浙江省2020年最低錄取分是多少

一、內蒙古大學在浙江省2020年最低錄取分是多少

根據2020年浙江省招生考試院公布的數據整理，內蒙古大學在浙江省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為600分，最低錄取位次為46477名。

二、內蒙古大學在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、內蒙古大學簡介

【歷史沿革】內蒙古大學位于內蒙古自治區首府、歷史文化名城呼和浩特市，距北京400余公里，是中華人民共和國成立后黨和國家在少數民族地區創辦的第一所綜合大學。學校于1957年高起點創辦，時任國務院副總理、自治區主席烏蘭夫任首任校長（1956—1968），原高教部綜合大學司副司長于北辰任副校長，中科院學部委員、著名生物學家、北京大學一級教授、耶魯大學博士李繼侗先生來校執教并任學術副校長。黨和政府從北京大學等國內十幾所著名高校，選派一批知名學科帶頭人和學術骨干組成了建校初期高起點的師資隊伍，帶來名校積淀悠久的治學傳統和崇高大學精神，為學校后續發展奠定了堅實辦學基礎和優良學風校風。

學校于1962年招收研究生，1978年被確定為全國重點大學，1984年獲博士學位授予權，1997年被批準為國家“211工程”重點建設院校，2004年成為內蒙古自治區人民政府和教育部“省部共建”大學，2012年入選國家“中西部高校提升綜合實力計劃”高校（“一省一�！保�，2016年成為內蒙古自治區一流大學建設支持高校，2017年入選國家一流學科建設高校，2018年成為教育部和內蒙古自治區人民政府合建高校。

【機構、學科與專業設置】學校由校本部、交通學院、滿洲里學院構成，另設有1所新機制新模式獨立二級學院——創業學院。校本部設有21個學院。

學校學科涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學、藝術學11大學科門類，擁有中國少數民族語言文學、動物學2個國家重點學科，生態學1個國家重點培育學科；有18個自治區重點學科、8個自治區重點培育學科。有12個博士學位授權一級學科、另有1個博士學位授權二級學科，27個碩士學位授權一級學科、另有4個碩士學位授權二級學科，10個碩士專業學位授權類別（其中工程碩士含7個工程領域），7個博士后科研流動站。生物學入選國家層面“雙一流”建設學科，生物學、生態學、化學、民族學、中國語言文學（蒙古語言文學）、中國史入選自治區層面“雙一流”建設學科。

學校是教育部批準的國家級大學生創新性實驗計劃學校、創新創業訓練計劃學校和全國首批深化創新創業教育改革示范高�！，F設有92個本科專業，有121個本科教學實驗室、97個校內外教學實習實訓基地�，F有4個國家級基礎科學研究和教學人才培養基地、1個國家大學生文化素質教育基地、1個國家西部卓越基層法律人才培養基地，1個國家專業綜合改革試點，2個國家級人才培養模式創新實驗區，8個國家級特色專業，2個國家級實驗教學示范中心，2個國家大學生校外實踐教育基地，6門國家級精品課、3門國家級精品資源共享課、7門國家級精品視頻公開課、2門國家級雙語教學示范課、1門來華留學英語授課品牌課程，4個國家級教學團隊。1個國家級虛擬仿真實驗室教學項目，2個教育部新工科研究與實踐項目。

【人才培養】全校有各類在校生27075人。其中，本科生16488人、研究生6761人，校本部本科生13673人、研究生6527人、來華留學生年接收量近800人。在校生中，蒙古族、達斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族等少數民族學生占30%左右。建校以來，先后涌現出中國工程院院士旭日干、劉耀，中國科學院院士張杰、趙進才等一批優秀校友。

【師資隊伍】全校有在編教職工1987人。其中，教學科研人員1275人，教授238人、副教授425人；校本部有教學科研人員1101人，具有博士學位比例占71%，教授230人、副教授364人。入選教育部“獎勵計劃”特聘教授2人、講座教授1人，教育部“和創新團隊發展計劃”研究團隊2個、科技部創新人才推進計劃重點領域創新團隊1個；國家“百千萬人才工程”6人、國家級教學名師獎獲得者3人、全國首批青年拔尖人才支持計劃1人；“”哲學社會科學領軍人才2人、科技創新領軍人才1人；國家優秀青年科學基金項目1人；教育部新世紀優秀人才支持計劃11人；內蒙古自治區“草原英才”工程人選99人、創新團隊16個，自治區科技創新團隊14個、教學團隊25個，內蒙古自治區新世紀321人才工程48人。有國務院學科評議組成員3人，教育部科學技術委員會學部委員1人，教育部高等學校教學指導委員會委員12人。國家有突出貢獻中青年專家4人，享受國務院政府特殊津貼專家61人，全國杰出專業技術人才1人；內蒙古自治區杰出人才獎10人，內蒙古自治區突出貢獻專家38人；全國專業技術人才先進集體1個團隊。

【科學研究】學校擁有省部共建草原家畜生殖調控與繁育國家重點實驗室1個，蒙古文智能信息處理技術國家地方聯合工程研究中心1個，另在蒙古學、民族學、生物學、生態學、化學等領域設有教育部人文社會科學重點研究基地、教育部重點實驗室、教育部工程研究中心等部級重點研究平臺6個；有內蒙古自治區重點實驗室、工程技術研究中心、人文社會科學重點研究基地等40個（科技類32個、人文社科類8個）。黨的十八大以來，共完成理工科國家和部委科研項目656項、新獲批立項443項，主持或承擔國家科技重大專項、國家科技支撐計劃等國家級自然科學重大重點項目55項。完成內蒙古自治區科研項目657項、新獲批631項。獲國家技術發明獎二等獎1項，獲內蒙古自治區自然科學獎、科技進步獎27項；共獲準文科各類項目1048項，包括國家社科基金重大項目14項、重點項目5項，教育部人文社會科學重大攻關項目2項、重大委托項目1項。獲教育部高等學�？茖W研究優秀成果獎(人文社會科學)二等獎1項，內蒙古自治區哲學社會科學優秀成果政府獎286項（其中，一等獎17項）�；�于Web of Science統計結果，2018年學校學術成果國際影響力增長到2012年的4.7倍。

【社會服務】學校服務地方發展能力明顯提升，在現代農牧業、生態環境建設、能源與新材料、礦物資源利用、生物醫藥、食品安全、新一代信息技術、民族文化大區強區建設、戰略決策與咨詢等領域的研究與應用取得重要進展，面向地方發展的貢獻度與日俱增。實現了牛羊繁殖生物技術體系的完善與產業化應用，建立了牛、羊和駱駝生態養殖新模式，開展肉乳產業結合的肉牛產業模式研究與試點推廣示范，與地方優勢企業合作開展肉牛提純復壯與奶綿羊品系繁育工作；集成草地適應性放牧利用技術、退化草地綜合改良技術和刈割草場持續利用技術，進行了現代家庭牧場生態畜牧業綜合示范區建設；依托國家科技支撐計劃項目，研究解決馬鈴薯行業產業中存在的共性關鍵技術；在傳統蒙藥基礎上，利用現代藥學技術開發創新蒙藥；針對原礦雜質礦物質提純分離關鍵技術問題，開發了系列膨潤土深加工專利技術；為自治區發展戰略性新興光伏產業、建設光伏小鎮與現代農牧業融合示范基地提供了重要技術支撐；開發出國內首款蒙古語語音識別和語音合成系統、支持多字體的蒙古文OCR系統、蒙漢機器翻譯系統、蒙古文與西里爾蒙古文相互轉換系統、蒙古文手寫識別系統等。發揮民族學等人文學科優勢，參與自治區民族文化建設。與地方政府共建契丹遼文化產業化研究中心，助力契丹遼文化申遺與地方文化旅游特色小鎮建設，為自治區文化旅游產業發展提供智力支持。近年來，學校著眼于服務“一帶一路”倡議和“中蒙俄經濟走廊”建設研究，成立了“蒙古國研究中心”、“中蒙俄經濟研究院”以及與自治區黨委辦公廳共建“內大智庫”，2017年學校入選“一帶一路”智庫合作聯盟理事單位，蒙古學研究中心、蒙古國研究中心先后入選中國智庫索引（CTTI）來源智庫。

【國際交流合作】學校與國（境）外的103所高校和科研機構建立了合作與交流關系，師生國際合作交流日益擴大和深入。與美國亞利桑那州立大學合作設有中美生態、能源及可持續性科學內蒙古研究中心，與日本愛知大學合作設有中日共同GIS應用與地域經濟產業研究中心，與英國華威大學合作設有中英企業數字實驗室。學校設有蒙古國研究中心、俄羅斯語言文化中心、加拿大研究中心、日本學研究中心、澳大利亞研究中心、美國研究中心，與俄羅斯卡爾梅克國立大學合作建有孔子學院。學校是教育部批準的首批全國來華留學示范基地、內蒙古自治區蒙古國留學生漢語預科培養基地、國家漢辦來華留學生新漢語水平網考考點，是接受中國政府獎學金、內蒙古自治區政府獎學金和孔子學院獎學金來華留學生高校。學校設有國際教育學院，年接收來自亞、歐、美、非四大洲的蒙古、俄羅斯、日本、韓國、印度、柬埔寨、巴基斯坦、老撾、越南、烏茲別克斯坦、塔吉克斯坦、吉爾吉斯斯坦、荷蘭、美國、加拿大、加納、盧旺達、多哥、英國、贊比亞、盧森堡等31個國家的來華留學生近800人。

【辦學條件】全校占地面積3801.5畝，建筑面積84.97萬平方米，教學科研儀器設備總值8.6億元。其中，校本部占地面積1851.51畝，建筑面積70.44萬平方米，教學科研儀器設備總值8.42億元。圖書館是CALIS（中國高等教育文獻保障系統）聯合目錄項目B級成員館、省級中心館，全校印本文獻350.94萬冊（校本部304.29萬冊）、中外文數據庫102個、電子圖書70.87萬種、全文電子期刊6.83萬種。校園網覆蓋全校教學科研單位和辦公與生活區，校園網絡中心是中國教育科研計算機網內蒙古地區主節點。

【辦學目標】學校堅持以，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循“雙重任務”辦學基本方針，秉承“求真務實”校訓，弘揚“崇尚真知、追求卓越”的內大精神，扎根邊疆，面向全國，放眼世界，加快推進“雙一流”建設和“部區合建”工作，早日建成民族特色、地區特色鮮明的一流大學，為國家和地方經濟社會發展做出更大貢獻！