浙江中醫藥大學在浙江省2020年最低錄取分是多少

一、浙江中醫藥大學在浙江省2020年最低錄取分是多少

根據2020年浙江省招生考試院公布的數據整理，浙江中醫藥大學在浙江省的2020年最低錄取分如下：科目(不限)最低錄取分為594分，最低錄取位次為53540名；科目(不限)最低錄取分為583分，最低錄取位次為65321名；科目(不限)最低錄取分為585分，最低錄取位次為63668名。

二、浙江中醫藥大學在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、浙江中醫藥大學簡介

浙江中醫藥大學是以中醫中藥為優勢特色學科的教學研究型大學，是浙江省重點建設高校，是浙江省人民政府、國家中醫藥管理局、教育部共建高校。

學校始創于1953年6月，時名為浙江省中醫進修學校；1959年6月成立浙江中醫學院，校址位于杭州市慶春街原浙江大學舊址；1998年獲得博士學位授予權；2000年3月整體遷至杭州市濱江高教園區辦學；2006年2月更名為浙江中醫藥大學；2015年9月富春校區（濱江學院遷建工程）投入使用，開啟兩校區辦學模式。學校占地千畝，總建筑面積逾47萬平方米。

學校下設第一臨床醫學院、第二臨床醫學院、第三臨床醫學院/康復醫學院、第四臨床醫學院、基礎醫學院/公共衛生學院、口腔醫學院、藥學院、護理學院、醫學技術學院、生命科學學院、人文與管理學院以及馬克思主義學院、成人教育學院/繼續教育學院、國際教育學院，舉辦1所獨立學院（濱江學院）。擁有附屬第一醫院（浙江省中醫院）、附屬第二醫院（浙江省新華醫院）、附屬第三醫院（浙江省中山醫院）3所直屬附屬醫院和20所非直屬附屬醫院。

學校是全國首批招收和培養中醫藥研究生、在浙江省屬高校中首批獲得博士學位授予權和博士后科研流動站的院校�，F有中醫學、中藥學、中西醫結合3個一級學科博士學位授權點以及中醫博士專業學位授權點，中醫學、中藥學、中西醫結合、臨床醫學、護理學、藥學、醫學技術、基礎醫學8個一級學科碩士學位授權點以及6個碩士專業學位授權點；建有中醫學、中藥學、中西醫結合3個博士后科研流動站；開設本科專業31個，涉及醫學、理學、工學、管理學、文學五大學科門類�，F有全日制在校生17123人（含獨立學院），其中本科生14042人、碩士生2178人、博士生273、學歷留學生630人。

學校是國家創新人才培養示范基地，自主培養了中國工程院院士、973計劃項目首席科學家、國醫大師、全國名中醫、國家“新世紀百千萬人才工程”人選等一批高層次人才。現有在職教職工（校本部）1300余人，正高級專業技術人員330余人（含直屬附屬醫院）。擁有教育部“”特聘教授、浙江省特級專家、國務院特殊津貼專家、國家杰出青年科學基金獲得者、國家優秀青年科學基金獲得者、中醫藥高等學校教學名師、浙江省國醫名師、浙江省“錢江學者”特聘教授等一批專家學者。

學校堅持把立德樹人作為立身之本，著力提升教育教學質量。擁有國家級特色專業5個，浙江省“十三五”優勢專業、特色專業14個，國家精品課程11門，國家級教學團隊1支。建有國家級實驗教學示范中心、國家級大學生校外實踐基地等一批教學平臺。獲國家級教學成果獎3項。兩次獲教育部本科教學工作水平評估優秀。中醫學、臨床醫學、中藥學3個專業通過教育部專業認證。2017年通過教育部本科教學工作審核評估。學生生源質量和培養質量不斷提高，近些年畢業生參加醫師資格考試通過率居全國同類院校前列。

學校全力推進學科建設，不斷提升科技創新和服務能力。在浙江省屬高校中首批獲得國家重點學科（中醫臨床基礎）；中醫學、中藥學入選浙江省第二批重點建設高校優勢特色學科；臨床醫學、藥理學與毒理學學科領域進入ESI全球排名前1%；獲浙江省“十三五”一流學科建設項目A類3個、B類6個。建有2個國家中醫臨床研究基地以及國家中醫藥科研重點實驗室、浙江省“2011協同創新中心”、浙江省重點實驗室、浙江省工程研究中心、浙江省國際科技合作基地等一批科創平臺。獲國家科技進步獎、國家技術發明獎5項，浙江省科學技術一等獎10項。主辦《浙江中醫藥大學學報》《浙江臨床醫學》2種學術期刊。先后與省內外10余個市（縣、區）以及浙江省國貿集團等知名企業開展產學研戰略合作，助推產業轉型升級，服務地方經濟社會和中醫藥事業發展。

學校發揮中醫中藥特色優勢，積極推進國際交流與合作。已與美國、英國、捷克等30余個國家及地區的90余個教育、科研、醫療單位建立合作關系，先后聘請50余位外國專家學者為客座教授，在葡萄牙科英布拉大學、南非西開普大學建立孔子學院，在羅馬尼亞、以色列、白俄羅斯建立海外中醫中心。學校是首批獲得港澳臺地區招生權、首批免試招收香港學生的高等中醫藥院校，建有浙江省來華留學生中醫文化教育基地，招收了來自60多個國家和地區的國（境）外學生。

進入，學校將秉承“求本遠志”校訓，堅持“學生為本、學術至上”理念，弘揚“大醫精誠、銳意創新”精神，致力于建設以中醫中藥為特色，多學科協同發展，優勢突出，具有國際影響的教學研究型大學。