山西師范大學在新疆省2020年最低錄取分是多少

一、山西師范大學在新疆省2020年最低錄取分是多少

根據2020年新疆省招生考試院公布的數據整理，山西師范大學在新疆省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為465分，最低錄取位次為0名。

二、山西師范大學在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、山西師范大學簡介

　山西師范大學創建于1958年，坐落于華夏文明的重要發祥地古堯都臨汾市，是培養山西省基礎教育師資的重要基地。建校近60年來，學校不斷上層次、上水平，現已發展成為一所培養體系完備、辦學特色鮮明的省屬重點師范大學。

　　學�，F有全日制本科生15800余人，研究生3400余人;設有24個學院，61個本科專業，17個一級碩士學位授權學科，2個一級博士學位授權學科，2個博士后流動站，1個教育部重點實驗室，1個教育部創新團隊，1個山西省服務產業創新學科群，9個省級重點學科，3個省級協同創新中心，4個山西省高校人文社科重點研究基地，承擔教育部“卓越教師培養計劃改革項目”，承擔國家級人才培養模式創新實驗區項目和國家級大學生校外實踐教育基地項目，有6個國家級特色專業、4個省級優勢專業、10個省級品牌專業,6個省級特色專業，13門省級精品課程，9個省級實驗教學示范中心。

　　學�，F有專任教師1170余名。其中，國家杰青2人，中青年科技創新領軍人才1人，“”領軍人才1人，中國科學院院士特聘教授1人，中國工程院院士特聘教授1人，“”人選特聘教授1人，“”特聘教授9人。國家百千萬人才工程人選4人，教育部新世紀優秀人才支持計劃人選5人，山西省高等學校優秀青年學術帶頭人29人，省級教學名師24人，山西省“”12人，山西省青年拔尖創新人才6人，山西省學術技術帶頭人17人。

　　學校高度重視本科教學工作，始終把教學質量作為立校之本，不斷深化教育教學改革，全面提高人才培養質量。2014年開始，實施“以學生為中心”的課堂教學改革。2016年以來，又實施以課堂教學改革為突破口的人才培養模式改革，著力改造現有大學課堂，全面更新教育教學理念，努力創新教育教學方法，大力實施教學改革創新計劃，全面深化實踐教學改革，全面加強大學生創新創業教育，積極推進信息技術與教育教學深度融合，積極探索精英人才培養模式。學生的學習能力、創新能力和實踐能力不斷提高，教育教學質量穩步提升，榮獲2014年國家級教學成果獎，就業率穩居全省高校前列，畢業生受到社會各界的廣泛歡迎和認可。

　　學校堅持以學科建設為龍頭，不斷提升學科和科研水平。“十三五”以來，學校大力推進重點學科建設，按照“一體兩翼、多點協同”的學科整體布局，實施以引進高端人才和高水平團隊為突破口的重點學科攀升計劃。“一體”即以教師教育為主體，“兩翼”即以“戲劇與影視學”和“化學”兩個一級博士點學科為牽頭學科，輻射和引領大文、大理各相關學科，形成兩大優勢學科群。“多點協同”包括重點學科和重點學科方向兩類。目前，已經確立了教師教育、文化創意產業、分子科學等3個學科群，中國語言文學、中國史、生物學、數學等4個重點學科，以及馬克思主義理論、體育學、產業經濟學、物理學、農產品加工與貯藏工程、自然地理學等6個重點學科方向。

　　學校高度重視發揮高層次人才的支撐引領作用，“十三五”期間，將大力培養和引進一批活躍在學術前沿、滿足國家和山西省戰略需求的領軍人才，努力建設一批高水平創新團隊。

　　學校主辦有一批國內外影響廣泛的報紙期刊。《中華戲曲》是海內外戲劇戲曲學界有廣泛影響的輯刊之一;《山西師大學報》(社科版)是全國高校百強社科期刊、北方優秀期刊、山西省一級期刊;《語文報》和《英語周報》享譽海內外，是家喻戶曉的“中國馳名商標”。

　　學校實施開放辦學，開展多層次、寬領域的教育交流與合作。先后與國外40余所大學和學術團體建立了友好合作交流關系，與國內兄弟院校的校際交往和交流合作日益頻繁，與社會各界的互動合作日益廣泛。

　　學校重視精神文明建設，連續多年被評為山西省文明和諧單位，先后榮獲全國師德師風建設先進單位、山西省“五一”勞動獎狀和文明和諧單位標兵等榮譽稱號，大學生社會實踐活動連續多年受到中宣部、教育部和團中央的表彰。

　　潮平兩岸闊，風正一帆懸。當前，全校教職員工正以更加廣闊的視野，更加開放的姿態，更加執著的努力，更加堅實的步伐，為把山西師范大學建設成為特色鮮明的高水平師范大學而努力奮斗!