長春師范大學在青海省2020年最低錄取分是多少

一、長春師范大學在青海省2020年最低錄取分是多少

根據2020年青海省招生考試院公布的數據整理，長春師范大學在青海省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為402分，最低錄取位次為8731名；文科最低錄取分為470分，最低錄取位次為2248名。

二、長春師范大學在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、長春師范大學簡介

長春師范大學坐落在美麗的北國春城——長春，是吉林省重要的基礎教育、學前教育師資及應用型高級專門人才培養基地，是具有博士學位授權點的省屬師范大學，更是一所擁有悠久辦學歷史和光榮革命傳統的高等學府。

學校前身為1906年（光緒三十二年）創建的官立長春師范傳習所，是吉林省師范教育的發祥地。百余年來，在不同的歷史時期，學校先后易名為長春府學堂、長春縣立師范學校、吉長道立師范學校、吉林省立第二師范學校（簡稱二師）、長春師范學校。1958年市政府在長春師范學校基礎上建立長春師范�？茖W校，1981年學校獲批為長春師范學院，2013年更名為長春師范大學。

學校素有“長春革命大本營”“長春革命的搖籃”之稱，在時名“二師”的校園里，發動了吉林省歷史上第一次學生愛國革命運動；成立了中國共產黨在吉林省建立的第一個支部“中共長春支部”；編輯、發行了吉林省第一本系統傳播馬克思主義理論的刊物《秋聲》。學校是吉林省中共組織的誕生地、愛國運動的策源地、馬克思主義理論傳播的發源地。

學校設有74個本科專業，覆蓋文學、理學、歷史學、教育學、管理學、法學、工學、藝術學、經濟學九個學科門類。教職工1500余人，全日制在校生2萬余人，目前面向全國29個省、市、自治區招生。學校設有20個教學單位、14個研究所。

學校建有3個國家級特色專業建設點，1個國家級本科專業綜合改革試點專業，10個吉林省特色高水平專業，9個吉林省特色專業，8個吉林省品牌專業建設點，2個吉林省本科高校卓越工程師教育培養計劃試點專業，2個吉林省地方本科高校轉型發展試點專業群，2個吉林省高校創新創業教育改革試點專業；有1門國家級精品在線開放課程，1門國家級精品視頻公開課程，1門國家級精品資源共享課程，1門國家級教師教育精品資源共享課程，10門省級精品在線開放課程，18門吉林省精品課程，48門吉林省優秀課程；有1個國家級教學團隊，10個省級優秀教學團隊，3個吉林省高校名師工作室，2個吉林省“雙師雙能型”教師培養基地，5個省級創新團隊；有1個國家級大學生校外實踐教育基地，3個吉林省大學生校外實踐教育基地，5個吉林省實驗教學示范中心，3項省級示范性虛擬仿真實驗教學項目，3個省級人才培養模式創新實驗區，1個吉林省高等學校工程創新訓練中心；獲得國家級教學成果獎5項，省級教學成果獎50項；獲得教育部“樂高技術教育創新人才培養計劃”項目、教育部智慧教學試點項目，是教育部“東北三省區域性技術教育教師培訓基地”“吉林省支援新疆西藏教育培訓基地”“吉林省教師教育供給側改革研究基地”“學前與小學教師教育省市共建基地”“吉林省高等學校省級教師教學發展示范中心建設單位”。

學校現有1個“服務國家特殊需求的高層次博士人才培養項目”，12個一級學科碩士學術學位授權點，5個碩士專業學位授權類別。被吉林省學位委員會確定為博士學位授權單位立項建設高校，教育學、中國史、化學為博士學位立項建設學科。有8個吉林省特色高水平學科，其中1個一流學科B類、4個優勢特色學科A類、3個優勢特色學科B類。學校是國務院學位辦確定的首批教育碩士（職業技術教育）專業學位研究生教育試點單位，同時承擔和實施“農村學校教育碩士師資培養計劃”“少數民族高層次骨干人才培養計劃”和“退役大學生士兵專項碩士研究生招生計劃”。學�，F有研究生導師457人，其中博士研究生導師18人，碩士研究生導師439人，校外實踐導師46人，研究生培養規模逐年擴大。通過實行“雙導師”和“三導師”制、優質課程建設、實習基地建設、研究生創新項目等舉措，推進研究生教育改革創新，取得全國教育碩士學科教學技能大賽一等獎等可喜成績。

學校建有國家級、省級科研平臺30個，其中“天然藥物分離純化及活性篩選技術國家地方聯合工程實驗室”為國家發改委設立的國家級科研平臺，有“吉林省應用生態工程實驗室”“吉林省光功能材料工程研究中心”“東北民族與疆域重點研究基地”“吉林省吉劇研究基地”“吉林省大學生馬克思主義教育研究基地”“吉林省廉政建設研究基地”等省級科研平臺。十二五以來，學校獲得各級各類科研項目1427項，其中國家自然科學基金57項，國家社科基金28項，國家藝術基金項目4項； 獲得各級科研成果獎勵263項，其中省部級科研成果獎勵73項；發表學術論文8399篇，其中，中文核心及三大檢索論文2206篇；出版學術著作、教材等418部。

學校擁有國務院特殊津貼獲得者12人，全國技能能手榮譽稱號1人，“長白山學者”1人，“長白山技能名師”3人，吉林省資深高級專家、高級專家5人，吉林省有突出貢獻的中青年專業技術人才17人，吉林省優秀專業技術人才1人，吉林省拔尖創新人才一、二、三層次人選29人次，吉林省高層次創新創業人才1人，吉林省高校新世紀優秀人才11人，吉林省高�？蒲写好缛瞬�9人，吉林省教學名師10人，吉林省優秀教師4人，吉林省教學新秀2人，長春市政府特殊津貼獲得者3人，長春市有突出貢獻專家8人，長春市優秀人才2人，吉林省教書育人楷模（提名獎）1人，吉林好人·最美教師暨黃大年式好老師（提名獎）1人，吉林省教育系統師德先進個人1人，吉林省師德標兵1人，長春市師德標兵2人。

學校對外交流與合作不斷取得新的進展。學校與澳大利亞、俄羅斯、美國、法國、西班牙、德國、日本、韓國等十幾個國家及臺灣地區的50多所高校建立了合作交流關系。與澳大利亞南十字星大學、俄羅斯克麥羅沃國立文化學院開展了5個本科層次中外合作辦學項目。與美國、俄羅斯、法國、西班牙、日本、韓國等高校實行學分互認。與法國、西班牙使領館、俄羅斯高校、日本口述歷史研究會等組織機構合作成立了“法國文化中心”“西班牙文化交流中心”“普希金學院俄語文化中心”“俄羅斯文化教育中心”“日本文化中心”等。

建校以來，學校為培養了十萬余名基礎教育師資及其他各類專門人才，其中全國中小學“十杰”教師、全國勞動模范、“竭誠奉獻農村教育事業的好教師”李元昌，全國十佳優秀教師李金華，中央電視臺著名導演孟欣，全國“三八”紅旗手王春麗等，是我校優秀畢業生中的杰出代表。學校于2009年成立了長春師范大學教育基金會，拓寬了學校與海內外校友和社會各界的交流與合作。經過幾代長師人的不懈努力，長春師范大學的辦學實力明顯增強，校園面貌日新月異，社會聲譽顯著提升，學校各項事業實現了跨越式發展。