寧夏師范學院在內蒙古省2020年最低錄取分是多少

一、寧夏師范學院在內蒙古省2020年最低錄取分是多少

根據2020年內蒙古省招生考試院公布的數據整理，寧夏師范學院在內蒙古省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為450分，最低錄取位次為17058名；理科最低錄取分為400分，最低錄取位次為40298名。

二、寧夏師范學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、寧夏師范學院簡介

寧夏師范學院坐落于寧夏南部六盤山下歷史名城——固原市,隸屬自治區人民政府管理,是寧夏唯一的師范類本科院校。

學校前身為1975年建立的六盤山大學,全國政協原副主席、時任固原地委副書記胡啟立先生任六盤山大學籌備小組組長、黨的核心領導小組組長。1978年經國務院批準在六盤山大學基礎上建立固原師范專科學校,1994年更名為固原師范高等�？茖W校,2006年經教育部批準更名為寧夏師范學院,升格為本科院校,是自治區教育廳和固原市人民政府共建單位。2012年獲教育碩士專業學位研究生培養資格,2013年通過教育部本科教學工作合格評估,同年成為寧夏首所師范生公費教育試點學校。2016年被確定為寧夏首批整體應用轉型試點高校,同年,成為自治區“西部一流”學科創建單位,并獲批外國留學生招生資質。2018年,成為新增碩士學位授權單位。

建校40多年來,學校深深根植于“西海固”這片熱土,以服務民族地區、貧困地區基礎教育和區域經濟社會發展為己任,幾代寧師人恪盡職守,風雨兼程,誨人不倦,薪火相傳,大力弘揚“不到長城非好漢”的寧師精神,堅持“艱苦奮斗、自強不息”的辦學傳統和“開放辦學、內涵發展、全面提高教育質量”的辦學理念,秉承“學高為師、身正為范”的校訓,倡導“勤奮、求是、創新、奉獻”的校風,“敬業愛生、博學力行”的教風和“勤學善思、知行合一”的學風,為寧夏及周邊地區累計培養各類人才近40000人,被胡啟立先生譽為“六盤山下人才基地,寧南山區教師搖籃”。

學�，F有古雁、文苑兩個校區,總占地面積928434.16平方米,總校舍建筑面積183260平方米,教學行政用房106000平方米,學生宿舍47000平方米。有實驗教學中心、實驗室12個,總面積10457平方米。學校教學科研儀器設備總值10815萬元。圖書館館藏紙質圖書73.8065萬冊,電子圖書73.32萬種,現刊1211種,擁有國內主要網絡資源及數據庫�！秾幭膸煼秾W院學報》為月刊,是面向全國公開發行的綜合性學術理論刊物,是首屆全國“百強”社科學報。

學�，F設有12個教學單位、2個科研單位、4個直屬單位、18個黨群行政單位。有2個一級學科碩士學位授權點和1個教育碩士專業學位授權點,有學科教學(語文、數學、英語、思政、物理、化學)、小學教育7個方向研究生培養點,有教育學、文學、歷史學、理學、工學、藝術學、法學、管理學8個學科門類36個本科專業(其中師范類專業22個,非師范或應用型專業14個)。學校已初步形成研究生教育、本科教育等不同層次,全日制高等教育、成人高等教育、留學生教育不同類型的人才培養體系。有國家級實驗教學示范中心1個、特色專業建設點1個、本科專業綜合改革試點專業1個;有“西部一流”建設學科1個,自治區級重點學科6個、優勢特色學科1個、“十三五”重點建設專業4個、特色專業6個、技術創新中心2個,自治區高�？萍紕撔缕脚_1個,培育建設自治區高�？萍紕撔缕脚_2個;有校級重點學科17個、研究(工程)中心6個、產學研合作育人基地6個、人文社科研究基地2個、教師發展中心1個。

學校現有教職工533人,其中專任教師417人,教授76人、副教授142人,占專任教師總數的52.28%,有博士34人,碩士289人,碩士及以上學位的教師占專任教師總數的77.46%。專任教師中有國家“”中“百千萬工程領軍人才”1人,首屆國家“百千萬人才工程”一、二層次人選1人,教育部“新世紀優秀人才支持計劃”1人,國家級學術技術帶頭人后備人選2人,自治區“313”人才工程3人,自治區科技創新領軍人才2人,自治區優秀青年后備骨干人選2人,自治區“青年科技人才托舉工程” 3人,固原市“六盤英才”1人;獲國務院特殊津貼2人,全國先進工作者1人,全國五一勞動獎章獲得者1人,全國模范教師2人,全國師德先進個人1人,全國高等學校優秀骨干教師1人,全國優秀科技工作者1人,獲自治區政府特殊津貼3人,自治區“塞上名師”1人,自治區“塞上文化名家”1人;有自治區級教學名師8人,自治區優秀教師4人,自治區先進工作者2人,獲自治區“9·10”獎章5人,自治區三八紅旗手1人,自治區巾幗建功標兵2人,全區五一巾幗標兵1人。

學校面向全國招生,有全日制在校生7031人,其中專業碩士研究生63人、本科生6622人(含免費師范生1000人)、�？粕�178人、少數民族預科學生168人。學校加強就業創業政策宣傳力度,積極拓寬招生就業渠道,學生就業率連續多年保持在95%以上。

學校與寧夏大學實現聯合辦學,與華東師范大學建立對口支援關系,同北京師范大學、東北師范大學、陜西師范大學、西北師范大學、福建師范大學、浙江師范大學、曲阜師范大學、青海大學、湖北大學、西安音樂學院、韓國又松大學、斯里蘭卡東南大學、印度夏爾達大學、突尼斯國家高等教育學院、新西蘭馬爾伯勒理工學院、波蘭琴希托霍瓦技術大學、馬來西亞蘇丹依德里斯教育大學、新加坡南洋理工大學、臺灣屏東大學、臺中教育大學、臺灣靜宜大學、臺灣樹德科技大學等48所國(境)內外高校建立長期合作關系,與20多家地方企事業單位簽訂聯合培養和服務合作協議。學校是“三北”地區高師院校協作會成員單位、全國新建地方本科院校聯席會議成員單位、“一帶一路”高校聯盟成員單位。

學校先后2次被國務院授予“全國民族團結進步模范集體”稱號,被原國家教委授予“全國民族教育先進集體”稱號,是第四屆“全國文明單位”,首屆“全國文明校園”,被自治區黨委、政府評為“全區民族團結進步模范集體”,先后被中華全國總工會、全國教科文衛體工會和自治區總工會授予“模范職工之家”稱號,是國家語言文字委員會授予的首批國家級語言文字規范化示范學校,是自治區級“文明單位”、“依法治理示范單位”、“廠務公開民主管理示范先進單位”和2017年全國國防教育特色學校,連續5年獲固原市“平安校園”稱號,被固原市評為“園林式單位”。2015年被國家機關事務管理局、國家發展改革委和財政部授予節約型公共機構示范單位。

今后一個時期,學校將大力實施“質量立校、人才強校、科研興校、特色名校、文化榮�！睉鹇�,全面深化教育綜合改革,積極推進轉型發展,持續加強內涵建設,加大自治區“西部一流”學科建設力度,努力提升人才培養質量,主動對接社會行業,實施產教融合、校企合作,堅定不移走科學發展、內涵發展、特色發展之路,立足寧夏、面向西部、輻射周邊,服務基層、服務基礎教育、服務區域經濟社會,努力把學校建成教師教育特色鮮明、多學科協調發展,西部地區知名的教學型師范大學。