西藏民族大學在湖南省2020年最低錄取分是多少

一、西藏民族大學在湖南省2020年最低錄取分是多少

根據2020年湖南省招生考試院公布的數據整理，西藏民族大學在湖南省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為482分，最低錄取位次為95144名；文科最低錄取分為535分，最低錄取位次為27211名。

二、西藏民族大學在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、西藏民族大學簡介

渭水之濱,鐘靈毓秀。巍巍學府,立德樹人。

西藏民族大學地處陜西咸陽,是西藏和平解放后黨中央為西藏創辦的第一所高等學校,學校的創辦是老一輩黨和基于民族團結、邊疆穩固、國家振興的政治遠見做出的英明決策,是中央治藏方略的重要布局。學校是西藏自治區人民政府與國家民族宗教事務委員會共建高校、國家中西部地區重點建設高校、全國民族團結進步教育基地、教育部卓越人才培養計劃試點單位、教育部團隊式對口援助高校、國務院學位委員會博士授權立項建設單位,全國第二批深化創新創業教育改革示范高校、教育部第一批教育信息化優秀試點單位、全國綠化模范單位、自治區文明校園創建單位、自治區高校網絡思想政治工作中心(易班中心)高校。

西藏民族大學誕生于西藏和平解放初期、民主改革前夕的特殊歷史時期,擔負著為西藏培養各類人才的特殊歷史使命,為西藏經濟發展和社會進步做出了特殊的歷史貢獻。學校前身是1957年黨中央指示創辦、1958年9月開學的“西藏公學”,1965年更名為西藏民族學院,2015年更名為西藏民族大學。學校的發展始終得到了黨和的親切關懷,毛澤東、周恩來、鄧小平等都對學校的籌建、建設做出過具體指示。改革開放后,鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領導同志對學校的發展十分關心,胡錦濤同志為學校建校50周年發來賀信。2018年學校建校60周年之際,發來賀信,向全校廣大師生員工和校友致以熱烈的祝賀,并充分肯定了學校60年來的辦學成就、辦學特色和辦學精神,明確指出了學校發展建設的指導思想、目標任務和重要舉措,對學校的未來發展給予了殷切希望。

辦學61年來,西藏民族大學全面貫徹黨的教育方針和民族政策,精勤進取、篤行不倦,秉承“愛國、興藏、篤學、敬業”的校訓,弘揚“擔當奉獻、求真務實、和諧發展”的辦學精神,堅持立足陜西、面向西藏、服務國家治藏方略的辦學宗旨,始終與西藏革命、建設、改革事業共命運,與西藏經濟社會發展同進步,積極發揮西藏高等教育孵化器、專業人才培養基地、科學研究和文化傳承創新重要平臺、民族團結進步教育基地、西藏在內地的重要窗口等作用,始終致力于全面落實黨和國家治藏方略,維護祖國統一、民族團結,反對分裂;始終致力于全力服務西藏經濟長足發展和長治久安;始終致力于為西藏培養一支靠得住、用得上、下得去、留得住的高素質干部隊伍,為黨和人民、為西藏各項事業發展培養了一大批優秀干部和專業技術人才。創校至今,學校培養了8萬余名高水平的優秀建設者和各行各業、各個層面的優秀人才,其中涌現出了40多名省部級領導干部和一大批藝術家、作家、教授、醫學家、農學家、工程師等杰出人才,贏得了“西藏干部搖籃”的美譽。

學校積極構建特色明顯、適應西藏經濟社會發展和人才培養需要的學科專業體系,涵蓋了哲學、經濟、法學、教育、文學、歷史學、理學、工學、醫學、管理學、藝術學等11個學科門類,設有文學院、民族研究院、法學院、新聞傳播學院、馬克思主義學院、財經學院、管理學院、信息工程學院、教育學院、外語學院、體育學院、醫學部、研究生院、繼續教育學院等14個教學單位。有54個本科專業,11個碩士一級學科,10個碩士專業學位授權點,1個博士后創新實踐基地,2個國家特色專業建設點,1個國家級專業綜合改革試點項目,11個省部級重點學科,4個自治區級特色專業,3個自治區級專業綜合改革試點項目。

春風化雨、桃李芬芳。學校始終堅持育人為本,積極構建“三全育人”工作機制,深入推進創新創業教育改革,大力促進畢業生高質量就業,不斷提升人才培養質量,努力培養德智體美勞全面發展的和接班人。學校現有在校生10083人,其中本�？粕�9477人,研究生606人,藏族和其他少數民族學生占53%。畢業生深受用人單位的好評,近年來畢業生就業率保持在90%以上,就業率和就業質量穩步提升,大學生創新創業人數逐年增加,涌現出了一批就業創業先進典型。

學校擁有一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的師資隊伍,現有教職工1291名(其中校本部1018名),其中專業技術人員894名,專技人員中有正高級職稱人員138名,副高級職稱人員264名;專任教師702名,其中教授130名,副教授241名,有碩士及以上學位教師629名,其中有博士學位的教師207名,研究生導師215名�，F有“”1人,“百千萬工程”國家級人選2人,國家級教學名師1人,享受國家特殊津貼專家13人,教育部新世紀優秀人才支持計劃3人,教育部高校教學指導委員會委員10人;有國家級教學團隊1個,省部級教學團隊7個。

學校不斷深化協同創新,科研成果力攀高峰。現有省部級人文社科研究基地3個,國家級實驗教學示范中心1個、自治區級實驗教學示范中心3個;自治區重點實驗室2個,自治區高校重點實驗室7個,自治區高校教學實驗室10個,自治區實驗實訓基地1個;近五年來省部級以上科研項目立項375項。建有西藏文化傳承發展協同創新中心、教學研究中心、西藏社會經濟與文化發展研究基地、西藏社會和諧穩定與法治建設重點研究基地、西藏哲學社會科學重點研究基地、旅游研究所、南亞研究所、藏學研究所等一批高水平科研機構,產出了一批以《西藏經濟發展若干重大問題(13對關系)研究》為代表的重大研究成果,為自治區黨委、政府決策提供了有力的理論支持,充分發揮了高校的智庫作用。其中西藏文化傳承發展協同創新中心入選教育部首批省部共建協同創新中心,南亞研究所入選教育部國別和區域研究中心備案名單、獲批國家民委“一帶一路”國別和區域研究中心。依托高原環境相關疾病分子遺傳機制與干預研究重點實驗室、西藏光信息處理與可視化技術重點實驗室、高原水污染治理與生態修復工程實驗室等高級別實驗室,培育了一批高水平科研團隊,積極參與青藏高原第二次綜合科考等重大項目,為西藏經濟建設和社會發展提供了強大的科技支撐。

學�，F有渭城、秦漢兩個校區,并在拉薩建有教學實踐基地,學校占地面積1149畝,校舍總面積48.8973萬平方米�，F有120間智慧教室等各類功能教室,160個實習實踐基地,1個自治區級眾創空間;圖書館面積2.7萬平方米(渭城校區圖書館面積1.5萬平方米,秦漢校區圖書館面積1.2萬平方米),形成了學科內容豐富,紙質、電子、網絡形式多樣的館藏資源,館藏文獻總量達319萬多冊。

學校充分發揮援藏政策優勢,積極構建“7+1”、“4+1”對口支援工作機制。在中組部、教育部和陜西省的統籌部署下,中國人民大學、南京大學、中山大學、廈門大學、華東師范大學、東南大學、北京外國語大學、西安交通大學、陜西師范大學、西北大學、長安大學等11所對口支援高校,不斷創新援藏形式、拓寬援藏領域、豐富援藏內涵,深入開展多層次、多渠道的對口支援工作,推動學校學科專業、師資隊伍、人才培養、科學研究等方面取得了長足的發展和進步。

當前,在致學校建校60周年賀信精神的激勵、鼓舞和指引下,學校緊緊圍繞立德樹人根本任務,深入實施“調整結構、轉型創新發展”戰略,貫穿“學習宣傳貫徹落實致學校建校60周年賀信精神”這一主線,推進“黨的建設”這一工程,守住“穩定安全”這一底線,盯牢“民大2020計劃”這一目標,全力以赴做好立德樹人、質量提升、創業就業、人才強校、科研創新、綜合改革、信息化建設和改善辦學條件等八項重點工作,協調推進轉型創新發展,全面提升辦學水平。

展望未來,西藏民族大學將堅持始終以為指引,深入貫徹全國教育大會精神、全國高校思想政治工作會議精神和致我校賀信精神,牢固樹立“四個意識”,自覺堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,聚焦立德樹人根本任務,努力建設有、西藏特點的高水平綜合性一流民族大學,為推動西藏經濟社會發展和長治久安,為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻。