根據2020年廣東省招生考試院公布的數據整理,忻州師范學院在廣東省的2020年最低錄取分如下:最低錄取分為468分,最低錄取位次為146301名。
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 分數線 | 錄取位次 | 錄取數 | 省控線 |
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天津 | 史或地 | 2020 | 本科A | 567 | 21432 | 3 | 476 |
天津 | 史或地或政 | 2020 | 本科A | 565 | 21858 | 5 | 476 |
天津 | 物或化 | 2020 | 本科A | 549 | 25430 | 3 | 476 |
天津 | 地 | 2020 | 本科A | 548 | 25658 | 6 | 476 |
天津 | 不限 | 2020 | 本科A | 542 | 26978 | 30 | 476 |
天津 | 物或化或生 | 2020 | 本科A | 536 | 28362 | 9 | 476 |
天津 | 生或史或地 | 2020 | 本科A | 535 | 28589 | 1 | 476 |
天津 | 物或史或政 | 2020 | 本科A | 532 | 29240 | 3 | 476 |
天津 | 物 | 2020 | 本科A | 527 | 30338 | 22 | 476 |
河北 | 理科 | 2020 | 本科 | 498 | 118536 | 46 | 415 |
山西 | 文科 | 2020 | 本二A | 499 | 16401 | 337 | 469 |
山西 | 理科 | 2020 | 本二A | 482 | 67899 | 253 | 449 |
山西 | 文科 | 2020 | 本二B | 478 | 23375 | 1005 | 469 |
山西 | 理科 | 2020 | 本二B | 453 | 88416 | 702 | 449 |
山西 | 理科 | 2020 | 專科 | 236 | 89396 | 450 | 130 |
內蒙古 | 文科 | 2020 | 本二A | 468 | 14089 | 34 | 437 |
內蒙古 | 理科 | 2020 | 本二A | 369 | 48309 | 50 | 333 |
遼寧 | 理科 | 2020 | 本科 | 487 | 47702 | 35 | 359 |
吉林 | 理科 | 2020 | 本二A | 387 | 50415 | 25 | 336 |
黑龍江 | 文科 | 2020 | 本二A | 446 | 13456 | 31 | 356 |
上海 | 史或地 | 2020 | 本科 | 444 | 28438 | 1 | 400 |
上海 | 史或地或政 | 2020 | 本科 | 444 | 28438 | 1 | 400 |
上海 | 不限 | 2020 | 本科 | 443 | 28629 | 1 | 400 |
上海 | 地 | 2020 | 本科 | 440 | 29248 | 1 | 400 |
上海 | 政 | 2020 | 本科 | 439 | 29465 | 1 | 400 |
江蘇 | 理科 | 2020 | 本二 | 334 | 112287 | 65 | 313 |
安徽 | 理科 | 2020 | 本二 | 471 | 122812 | 35 | 435 |
福建 | 文科 | 2020 | 本科 | 496 | 18515 | 15 | 465 |
福建 | 理科 | 2020 | 本科 | 451 | 65677 | 29 | 402 |
江西 | 文科 | 2020 | 本二 | 519 | 23566 | 14 | 488 |
江西 | 理科 | 2020 | 本二 | 486 | 83068 | 26 | 463 |
山東 | 不限 | 2020 | 1段 | 488 | 193588 | 62 | 449 |
河南 | 文科 | 2020 | 本二 | 532 | 37527 | 11 | 465 |
河南 | 理科 | 2020 | 本二 | 509 | 160203 | 44 | 418 |
湖北 | 文科 | 2020 | 本二 | 485 | 25528 | 13 | 426 |
湖北 | 理科 | 2020 | 本二 | 465 | 85606 | 18 | 395 |
湖南 | 文科 | 2020 | 本二 | 536 | 26666 | 20 | 526 |
湖南 | 理科 | 2020 | 本二 | 480 | 96844 | 29 | 464 |
廣東 | 理科 | 2020 | 本科 | 468 | 146301 | 10 | 410 |
廣西 | 文科 | 2020 | 本二 | 442 | 24954 | 10 | 381 |
廣西 | 理科 | 2020 | 本二 | 421 | 82743 | 21 | 353 |
海南 | 政 | 2020 | 本科 | 554 | 17322 | 2 | 463 |
海南 | 地 | 2020 | 本科 | 551 | 17950 | 6 | 463 |
海南 | 史或地 | 2020 | 本科 | 550 | 18122 | 6 | 463 |
海南 | 史或地或政 | 2020 | 本科 | 548 | 18577 | 9 | 463 |
海南 | 不限 | 2020 | 本科 | 545 | 19184 | 44 | 463 |
海南 | 物或化 | 2020 | 本科 | 535 | 21289 | 15 | 463 |
海南 | 物或化或生 | 2020 | 本科 | 535 | 21289 | 23 | 463 |
海南 | 物或史或政 | 2020 | 本科 | 532 | 21920 | 7 | 463 |
海南 | 生或史或地 | 2020 | 本科 | 531 | 22119 | 2 | 463 |
海南 | 物 | 2020 | 本科 | 515 | 25609 | 45 | 463 |
重慶 | 文科 | 2020 | 本二 | 514 | 16449 | 46 | 443 |
重慶 | 理科 | 2020 | 本二 | 462 | 60540 | 13 | 411 |
四川 | 文科 | 2020 | 本二 | 505 | 29801 | 8 | 459 |
四川 | 理科 | 2020 | 本二 | 492 | 119454 | 8 | 443 |
四川 | 文科 | 2020 | 本二 | 487 | 42760 | 4 | 459 |
四川 | 理科 | 2020 | 本二 | 471 | 142247 | 4 | 443 |
云南 | 理科 | 2020 | 本二 | 486 | 61560 | 23 | 440 |
陜西 | 文科 | 2020 | 本二 | 490 | 21757 | 12 | 405 |
陜西 | 理科 | 2020 | 本二 | 429 | 77739 | 13 | 350 |
忻州師范學院是一所省屬全日制普通本科院校,坐落在山西省忻州市。學院前身可追溯到1958年創建的忻縣師范?茖W校,1984年更名為忻州師范?茖W校,1998年與忻州地區教育學院、忻州職工大學、山西廣播電視大學忻州分校合并組建忻州師范高等?茖W校。2000年經教育部批準,忻州師范高等?茖W校與忻州師范學校合并建成忻州師范學院。學院為教育部、財政部確定的首批國家級“人才培養模式創新實驗區”;被國務院授予“全國‘兩基’工作先進單位”榮譽稱號。
60多年來,學院始終秉承“厚學啟智,修德樹人”的校訓,堅持面向基礎教育、研究基礎教育、服務基礎教育和區域經濟社會發展,現已發展成為以本科教育為主,兼顧?平逃屠^續教育的普通高等師范院校,F有26個教學單位,41個本科專業(師范類專業19個、非師范類專業22個),涵蓋法、教、文、史、理、工、管、藝等8個學科門類。學院現有山西省“1331工程”優勢特色學科1個,山西省重點扶持學科5個;山西省“服務產業創新學科群建設計劃”培育項目1項,山西省協同創新培育項目1項;教育部、財政部確定的特色專業建設點3個,國家級綜合改革試點專業1個,省級特色專業、優勢特色專業5個;省級精品資源共享課程7門,省級精品課程4門;省級普通高校實驗教學示范中心8個。
學院現有全日制在校學生19225人;在編教職工1276人,其中,專任教師896人,副高及以上職稱教師347人,碩士及以上學位教師774人,山西省“”海外高層次人才2人,山西省學術技術帶頭人1人,省教育領域“三晉英才”支持計劃入選者13人,山西省教學名師9人,山西省高校“131”領軍人才、學術帶頭人和優秀中青年拔尖創新人才8人,兼職博士生、碩士生導師33人。
學院現有五個校區,總占地面積約1574.33畝,校舍總面積526753.85平方米。學院擁有較為先進的教師教育綜合訓練中心、計算機校園網絡平臺、多媒體教室、體育館及各類專業實驗室、琴房、畫室、練功房等教學設施。截至2018年9月,學院共有館藏圖書326萬余冊,其中,紙質圖書155萬余冊、電子圖書171萬冊;有電子資源數據庫20個。
學院堅持,牢固樹立人才培養中心地位,全面落實立德樹人根本任務,立足忻州等經濟欠發達地區基礎教育發展現狀,持續深入推進教育教學改革,堅持開展扶貧頂崗實習支教工作,構建了高師院校、地方政府、中小學!叭灰惑w”協同育人機制,人才培養質量穩步提高。特別是1997年至今,累計派出45000余名大學生,到忻州市各縣(市、區)和運城、陽泉、大同、雄安新區、新疆和田地區及海南等地共700余所農村中小學進行扶貧頂崗實習支教,培養了一批批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心,愿意為基礎教育辛勤耕耘、默默奉獻的優秀教師,緩解了經濟欠發達地區農村基礎教育師資短缺問題,有效地促進了城鄉義務教育一體化,推動了鄉村振興戰略的實施。時任國務委員陳至立批示:“忻州師范學院做了我們近年來一直想做但尚未做成的事。他們的做法,為深化師范院校的教學改革,加強學生思想政治工作,解決貧困地區教師隊伍建設問題,提供了實踐經驗,很值得進一步總結推廣”。時任教育部部長周濟批示:“要認真總結山西忻州師院的經驗,全面推進師范生頂崗實習半年的工作,這是師范生教育中帶有戰略意義的重要舉措”。原全國人大常委會副委員長嚴雋琪、原全國政協副主席羅富和、原教育部部長周濟,山西省副省長張復明等各級領導均到校視察指導并給予肯定,要求我院拓寬服務山老貧困地區的路子,為提升農村教育和地方經濟社會發展,做出新的更大的貢獻。
多年來,學院為社會培養合格師資和各級各類人才7.5萬余名,畢業生就業率、考研率、考取村官和特崗教師的比例,一直位居全省同類本科院校前列。其中師范類畢業生多數成為扎根山老貧困地區基礎教育事業的骨干,為國家、山西和忻州的教育、文化、經濟和社會全面進步提供了良好的人才支持,做出了積極的貢獻。
黨的十九大以來,學院積極適應高等教育發展新形勢,堅持黨的教育方針,堅持“以本為本”,推進“四個回歸”,按照“十三五”規劃“注重內涵、突出特色、補齊短板、提升能力”的發展思路和第四次黨代會“三步走”發展戰略,牢固樹立黨建統領、立德樹人、依法治校、人才強校、特色凸顯等“五個理念”,著力實施“本科教育提升行動”,全面加強碩士學位授予單位立項建設,不斷提升綜合辦學實力,為建設特色鮮明、國內知名的高水平應用型師范大學而努力奮斗。
吉林大學在青海省2020年最
時間:2023-09-18 06:0:02吉林大學在寧夏省2020年最
時間:2023-09-18 23:0:55吉林大學在內蒙古省2020年
時間:2023-09-21 04:0:31吉林大學在遼寧省2020年最
時間:2023-09-21 13:0:33