北京石油化工學院在湖南省2020年最低錄取分是多少

一、北京石油化工學院在湖南省2020年最低錄取分是多少

根據2020年湖南省招生考試院公布的數據整理，北京石油化工學院在湖南省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為512分，最低錄取位次為69754名。

二、北京石油化工學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、北京石油化工學院簡介

北京石油化工學院創建于1978年，由北京化工學院二分院、北京石油化工�？茖W校發展而來，1992年更為現名，2000年由中國石化集團公司劃轉北京市管理。40年來，學校秉承崇尚實踐、知行并重的辦學理念，堅守團結、勤奮、求實、創新的校風，傳承實踐育人的辦學特色，堅持人才培養中心地位，以立德樹人為根本，堅持走質量提升的內涵式發展道路，綜合實力和整體水平大幅提升，已發展成為一所以工為主，工、理、管、經、文多學科相互滲透，具有鮮明工程實踐特色的普通高等學校。累計培養各類畢業生38300余人。

目前，學校設有14個教學院（系、部），擁有材料科學與工程、控制科學與工程、機械工程、工商管理等4個碩士學位授權一級學科，材料與化工1個碩士專業學位授權類別，37個本科專業和1個博士后科研工作站�，F有全日制在校生7396人，其中本科生6960人、碩士研究生295人、留學生111人、預科生30人；另有聯合培養碩士研究生131人、博士研究生8人。2018年，獲批北京市博士學位授予立項建設單位。

學校實施人才強校戰略，師資力量不斷增強�，F有教職工800余人，其中專任教師514人，高級職稱占56.8%，博士學位教師占56.6%。學校相繼引進和培育了教育部特聘教授、國家杰出青年科學基金獲得者1人，國家特聘專家2人，教育部新世紀優秀人才3人，以及北京市長城學者、北京市教學名師等北京市級各類人才稱號教師百余人；擁有北京市優秀教學團隊5個、北京市學術創新團隊13個。

學校努力探索人才培養新模式，教育教學改革不斷深入。學校是教育部CDIO工程教育改革試點高校，并于2012年加入CDIO國際合作組織；是教育部首批卓越工程師教育培養計劃試點高校、北京市深化創新創業教育改革示范高校、高水平運動員招生資格高校。已有6個本科專業通過國家工程教育專業認證；擁有3個國家級特色專業建設點、8個卓越計劃試點專業、1個教育部本科教學工程綜合改革試點專業、5個北京市特色專業、1個北京市一流建設專業；近年來共獲得國家級教學成果二等獎2項、北京市教學成果獎21項；擁有1個國家級虛擬仿真實驗教學中心、2個國家級工程實踐教育中心、1個國家級實驗教學示范中心、1個國家級大學生校外實踐教育基地，以及4個北京市高校實驗教學示范中心、8個北京市校外人才培養基地、2個北京市示范性校內創新實踐基地、1個北京地區高校示范性創業中心。

學校構建了協同共贏、長效穩定的產學合作育人機制。先后與燕山石化公司、中關村軟件園、北京經濟技術開發區生物醫藥園等181家企事業單位共建產學合作人才培養基地。學校是全國產學研合作教育實驗基地、北京市級大學生素質教育基地建設單位。近年來，學生參加國家和北京市各類學科競賽和創新創業大賽的積極性高、參與面廣，并在電子設計、化工設計、互聯網+、智能機器人等競賽中取得優異成績，畢業生的工程實踐能力得到用人單位廣泛好評。

學校以能源科技創新和城市安全運行為主線，主動服務北京經濟社會發展和能源產業需求�，F有北京市高精尖建設學科1個、北京市重點建設學科4個、北京市重點實驗室5個、北京高等學校工程研究中心1個、北京市哲學社會科學研究基地1個，建有首都清潔能源（油氣）供應和使用安全保障技術協同創新中心、中關村能源工程智能裝備產業技術研究院、北京市安全生產工程技術研究院。近五年，承擔國家自然科學基金、國家社會科學基金、國家科技支撐計劃、國家科技重大專項、國家重點研發計劃等國家級課題130余項，北京市科技計劃和北京市自然科學基金等省部級課題140余項，企業橫向課題700余項，發表SCI/SSCI、EI檢索論文530余篇，申請發明專利630余項、獲得發明專利授權190余項，獲省部級科技獎11項。

學校重視國際交流與合作，先后與英、法、美、德、挪威等10多個國家30多所高校和科研機構建立起長期穩定的合作關系，是北京市一帶一路國家人才培養基地。每年組織本科十佳學生和十佳提名學生赴國外交流，每年都有一定比例的研究生、本科生到歐美高校訪學研修。開設中法工程師班，實施3+1+2培養模式。

學�；�礎設施齊全，辦學條件優越。清源、康莊、燕山三個校區總面積466畝，校舍建筑面積26.4萬平方米，教學科研儀器設備總值5.8億元，紙質圖書92萬冊、電子藏書124萬冊。

面向未來，學校將立足北京、面向全國，堅持內涵發展、特色發展、差異化發展，著力打造一流的應用型本科與研究生教育體系。培養應用型人才、建設應用型學科、開展應用型創新、推廣應用型成果，為服務北京四個中心城市戰略定位和經濟社會發展做出更大的貢獻，向著特色鮮明高水平應用型大學的建設目標不斷邁進。