湖州師范學院在吉林省2020年最低錄取分是多少

一、湖州師范學院在吉林省2020年最低錄取分是多少

根據2020年吉林省招生考試院公布的數據整理，湖州師范學院在吉林省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為460分，最低錄取位次為31034名；理科最低錄取分為341分，最低錄取位次為61204名；文科最低錄取分為480分，最低錄取位次為9661名；文科最低錄取分為444分，最低錄取位次為14682名。

二、湖州師范學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、湖州師范學院簡介

湖州師范學院是一所綜合性的全日制普通高等學校。學校辦學歷史可追溯至1916年的錢塘道第三聯合縣立師范講習所，1958年開始高等教育，1994年開始招收本科生。1999年經國家教育部批準，原湖州師范�？茖W校、湖州師范學校和湖州教師進修學院合并成立湖州師范學院。2000年，原湖州衛生學校并入湖州師范學院。2005年、2017年分別通過教育部本科教學工作水平評估和審核評估。2012年開始獨立招收碩士研究生。學校是國務院學位委員會批準的碩士學位授予單位、全國“文明單位”、全國學雷鋒活動示范點、全國助殘先進集體，是國家第一批“卓越醫生”和“卓越農林人才”教育培養計劃項目試點高校、浙江省應用型建設試點示范學校。

學校位于文化底蘊深厚，素有“絲綢之府、魚米之鄉、文化之邦”之稱的國家歷史文化名城——浙江省湖州市，是“兩山”理念誕生地、美麗鄉村建設發源地、“生態+”綠色發展先行地和全國首個地級市生態文明先行示范區。湖州是連接長三角南北兩翼和東中部地區的節點城市，東距上海130公里、南離杭州75公里、北到南京220公里，與蘇州、無錫隔太湖相望，交通便捷，寧杭、滬蘇湖、商合杭等高鐵在此交匯，是上海大都市圈（1+7）重要城市和G60科創走廊9座城市之一，正在全面融入長三角一體化國家戰略，高質量建設現代化生態型濱湖大城市。

學校占地1600余畝，校舍總面積58萬平方米。有教師教育學院、文學院、藝術學院、理學院、信息工程學院、工學院、生命科學學院、醫學院等13個二級學院，舉辦1所獨立學院——求真學院，有6所附屬醫院、2個臨床醫學院、4所附屬學校。全日制在校學生19000余人（其中碩士研究生227人、求真學院學生7200余人），成教在冊函授學生4700余人。圖書館總建筑面積4.4萬平方米，現有館藏圖書368萬冊，建有民國文獻中心等特色文庫5個，國內外紙本期刊近1500種，并建有兩個現代智能化館舍。

學校學科涵蓋教育學、工學、農學、醫學、理學、文學、經濟學、藝術學、法學、管理學、歷史學等11大學科門類，按照“優良師范傳統、鮮明應用特色”建設思路，積極扶植和培育服務區域產業發展的學科專業，構建科學合理的學科專業體系。學校擁有53個本科專業，6個一級學科碩士點；1個國家地方聯合工程實驗室，1個國際聯合實驗室，5個省重點（工程）實驗室，2個省“2011協同創新中心”分中心，1個省級重大科技創新服務平臺，1個省工程技術研究中心，1個省級重點科研創新團隊，1個國家級學會科學傳播團隊，1個省級院士專家工作站,1個中國水產科學研究院重點實驗室，5個市廳級科研創新團隊；8個省級一流學科，10個湖州市重點學科；2個國家特色專業，1個教育部專業綜合改革試點項目，10個省級重點專業，5個省級優勢專業，11個省級新興（特色）專業，8個湖州市重點專業；2門國家級精品課程，2門國家級精品資源共享課程，7門省級精品在線開放課程，26門省級精品課程；1個國家級大學生校外實踐教育基地，2個省級大學生校外實踐教育基地；7個省級實驗教學示范中心，1個省級人才培養模式創新實驗區，是浙江省教師教育基地、浙江省農村社區衛生人才培養基地。學校面向全國29個�。ㄗ灾螀^、直轄市）招生，生源充足，畢業生就業質量持續提高。

學�，F有教職工2700余人（含求真學院、直屬附屬醫院），其中，正高職稱221人，副高職稱505人，具有博士學位439人。有共享院士3人，“”、國家“”入選者、國家教學名師、部級崗位科學家等國家級人才11人；省“”入選者、省有突出貢獻中青年專家、省高等學�！板X江學者”特聘教授、省“151”人才工程人選等省級人才60人。獲國務院政府特殊津貼10人，中國科協首席科學傳播專家1人，全國優秀科技工作者1人，全國優秀教師4人，全國百名“兩課”優秀教師1人，全國曾憲梓教育基金獎 9人；省級教學名師4人，省十佳優秀科技工作者1人。擁有第35屆南丁格爾獎獲得者1人，另有一名校友獲第42屆南丁格爾獎。

學校獲國家高等教育教學成果獎4項，省高等教育教學成果一等獎5項、二等獎14項；主持獲教育部人文社科優秀成果獎1項，主持獲省自然科學獎一等獎、省科學技術進步獎一等獎、省哲學社會科學優秀成果一等獎共４項，其他省部級科研成果獎37項。

近三年，主持國家自然科學基金項目39項、國家哲學社會科學基金項目18項（其中特別委托項目1項）、省部級項目149項（其中省重點研發項目7項）；與省內外500余家企事業單位建立了產學研合作關系。與湖州市共建湖州發展研究院、農村發展研究院、馬克思主義講習所等，擁有5個湖州市哲學社會科學研究基地，建有中國生態文明研究院、“兩山”理念研究中心等區域特色鮮明的研究機構，與蘇州大學、浙江工業大學等17所高校發起成立“環太湖高校聯盟”。

學校積極響應國家“一帶一路”倡議，持續推進教育國際化。在阿塞拜疆國立語言大學設立孔子學院，與中國社會科學院等共建跨文化研究中心。積極開展國際合作與交流，先后與20多個國家和港澳臺地區的60多所院校和機構開展緊密交流合作，學生出國（境）學習交流機會多，學校與美國北科羅拉多大學合作舉辦學前教育專業本科教育項目，與加拿大魁北克大學共建水生生物與環境研究國際聯合實驗室，與烏克蘭敖德薩國立理工大學共建湖州市新興技術研究院等。學校擁有來自法國、俄羅斯、烏克蘭、哈薩克斯坦等46個國家的600多名國際學生。

學校設立“陸增鏞教師獎”“陸增祺卓越教學獎”“陸增鏞勵志獎學金”“眾富基金會趙孟罱毖Ы稹鋇榷喔鱟ㄏ罨?稹