安慶師范大學在青海省2020年最低錄取分是多少

一、安慶師范大學在青海省2020年最低錄取分是多少

根據2020年青海省招生考試院公布的數據整理，安慶師范大學在青海省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為454分，最低錄取位次為2985名。

二、安慶師范大學在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、安慶師范大學簡介

安慶師范大學坐落在國家歷史文化名城、全國文明城市、中國優秀旅游城市——安慶。這里是桐城派的故里、黃梅戲的故鄉，有著“千年古城、文化之邦，百年省會、戲劇之鄉”的美譽。學校傍依浩瀚長江，毗鄰寧安高鐵、合安九高鐵，地理位置優越，水、陸、空交通便利，是皖西南地區唯一的省屬師范大學。

學校辦學歷史悠久,是安徽近代高等教育的發源地。1897年，清代著名省學敬敷書院在此辦學，揭開了百年育人的序幕。1901年，敬敷書院與求是學堂合并成立安徽大學堂，后更名為安徽高等學堂。1928年省立安徽大學在此創辦，1946年改為國立安徽大學。菱湖校區現存的敬敷書院和國立安徽大學紅樓，作為全國重點文物保護單位見證了學校百年發展歷程。1980年，經國務院批準成立安慶師范學院。2006年，學校獲批碩士學位授予權。2007年獲得教育部本科教學工作水平評估“優秀”等次。2016年，經教育部批準更名為安慶師范大學。2018年，安慶師范大學整體進入安徽省一本招生行列。

學校辦學條件優越,現有龍山、菱湖兩個校區，占地面積2844畝。設有17個二級學院，81個本科專業，涵蓋文學、經濟學、歷史學、法學、教育學、理學、工學、管理學、農學、藝術學等10大學科門類，以人文學科、社會學科、理學、工學為主要學科門類。現有教職工1300余人，其中副高以上專業技術職稱478人，博士、碩士學位的教師占專任教師總數的93.89%以上。擁有國家級教學名師、省級教學名師、享受國務院和省政府特貼專家、省學術技術帶頭人及后備人選等各類優秀人才110余人。全日制在校生18900余人。

學校教學水平優秀,不斷深化教育教學改革，大力推進教學質量工程建設。擁有國家級特色專業、國家級教學團隊、國家級人才培養模式創新試驗區、國家級大學生校外實踐教育基地、國家級精品課程、國家大學生素質教育精品通識課程、國家精品視頻公開課等國家級質量工程建設項目14項。近五年來，承擔省級以上質量工程項目310余項，獲得省級教學成果獎70余項。

學校學科實力較強，擁有5個省級重點學科，11個一級學科學術碩士學位點（馬克思主義理論、中國語言文學、數學、化學、統計學、教育學、中國史、生態學、信息與通信工程、環境科學與工程、軟件工程），7個專業碩士學位授權類別（教育、化學工程、法律、體育、翻譯、新聞與傳播、藝術）。建有省重點實驗室、省人文社科重點研究基地、省協同創新中心、省工程技術研究中心等11個省級科研平臺。近五年來，主持國家自然科學基金、國家社會科學基金以及省部級項目300余項，獲得省部級以上科研獎勵31項。

學校開放辦學活躍，與美國索爾茲伯里大學、德國希爾德斯海姆大學、韓國韓瑞大學等21所國外高校結成友好合作學校，開展聯合培養商務英語專業“3+1”和國際經濟與貿易專業“2+2”雙學位項目，在教師交流、學生互派、教學科研等方面開展實質性合作。學校還與國內一批著名高校、科研院所、大型國有企業開展合作研究。

學校辦學特色鮮明，在長期辦學實踐中形成了“文化育人、服務立�！钡霓k學特色。堅持以為引領，依托豐厚的地方文化資源和獨特的區位優勢，在教師教育、桐城派研究、黃梅戲傳承創新、區域生態保護、化工新材料、大數據+、互聯網+現代服務等方面取得突出成績。

學校育人成果豐碩，始終緊扣立德樹人根本任務，牢固樹立“全員、全程、全方位”育人理念，高度重視學生德智體美勞全面發展，大力弘揚“敬敷、世范、勤學、篤行”校訓精神，深入實施修德、修智、修行“三修教育”工程，促進學生健康成長、修身成人、勵志成才、走向成功。改革開放以來，累計為國家培養全日制高等專門人才10余萬名，為國家經濟社會發展作出了重要貢獻。五年來，學生在“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國師范生教學技能大賽、全國計算機仿真大賽、全國大學生數學建模大賽、全國大學生物流設計大賽等各類大型比賽中獲得國家級獎勵1100余項。本科畢業生就業率和考研錄取率在全省本科院校中名列前茅。

學校事業全面發展，是國家大學生文化素質教育基地，是全國精神文明建設先進單位，是全國普通高校中華優秀傳統文化傳承基地，是全國學校藝術教育工作先進單位，是教育部本科教學工作水平評估優秀高校，是六屆安徽省文明單位，是“全國大中專學生志愿者暑期‘三下鄉’社會實踐活動先進單位”，是安徽省普通高校就業工作標兵單位。

面向未來，安慶師范大學堅定不移以，堅持教育發展道路，堅持，堅持黨對學校工作的全面領導，堅持以立德樹人為根本任務，全面推進內涵發展，全面深化綜合改革，全面推進依法治校，全面從嚴管黨治黨，努力建設特色鮮明的地方應用型高水平大學。