吉林農業科技學院在甘肅省2020年最低錄取分是多少

一、吉林農業科技學院在甘肅省2020年最低錄取分是多少

根據2020年甘肅省招生考試院公布的數據整理，吉林農業科技學院在甘肅省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為418分，最低錄取位次為57836名；理科最低錄取分為278分，最低錄取位次為115340名；文科最低錄取分為489分，最低錄取位次為15656名；文科最低錄取分為416分，最低錄取位次為40708名。

二、吉林農業科技學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、吉林農業科技學院簡介

吉林農業科技學院是吉林省省屬公立全日制普通本科高校，坐落在素有霧凇之都美譽的北國江城—吉林市。學校是教育部專業綜合改革試點院校、國家級卓越農林人才教育培養計劃改革試點院校、吉林省轉型發展示范高校。

吉林農業科技學院是一所具有悠久歷史的百年學府，辦學歷史可追溯到1907年創辦的吉林中等農學堂。2003年10月北華大學農業技術學院（吉林省農業學校）實體并入吉林特產高等�？茖W校。2004年5月，經教育部批準，新組建的吉林特產高等專科學校升格為全日制本科院校，更名為吉林農業科技學院。

學�，F有九站和左家兩個校區，占地面積198萬平方米，建筑面積34.9萬平方米，教學科研儀器設備總值達1.51億元。圖書館中外文紙質藏書101萬冊，電子圖書總量達60.2萬冊，中外文數據庫19個，標本館收藏野生動植物標本3100余件。

學校設有經濟管理學院、動物科技學院、中藥學院、農學院、生物與制藥工程學院、食品工程學院、電氣與信息工程學院、機械與土木工程學院、外國語（國際交流）學院9個辦學學院，以及馬克思主義學院、體育教研部和繼續教育學院等教學機構。學校面向全國28個省市區招生，現有全日制在校生11940人,其中本科生10172人、�？粕�1768人，繼續教育在籍學生1000余人。2015年被吉林省教育廳確定為首批單列計劃聯合培養研究生試點單位。

學�，F有教職工854人，其中教授69人、副教授218人，博士（含在讀）142人、碩士542人，“雙師型”教師241人。國家第三批“”科技創新領軍人才1人，國家級黃炎培職業教育杰出教師1人，吉林省拔尖創新人才3人，吉林省有突出貢獻中青年專業技術人才3人，吉林省“雙百人才”3人，省級教學名師6人，省級黃炎培職業教育杰出教師2人，吉林省高�？萍紕撔聢F隊1個，吉林省優秀教學團隊6個、吉林省高等學校名師工作室2個。

學�，F有45個本科專業，15個�？茖�業，以農學（特產）為優勢和特色，涵蓋工、農、文、理、經、管6個學科門類。學�，F有省級特色優勢學科3個，國家級特色專業1個，國家級專業綜合改革試驗點專業1個，國家級卓越農林人才教育培養計劃改革試點專業1個，省級特色高水平專業4個，省級品牌專業2個，省級精品在線課程5門，形成了緊密對接產業鏈創新鏈的學科專業體系。獲國家級教學成果二等獎1項，省教學成果一等獎4項。

學校建有省級科研平臺14個，其中有省級農產品檢測中心1個。近年來，承擔各類科研項目600余項，其中國家自然科學基金6項，科技部豐糧工程項目1項，科技部農業科技成果轉化資金項目5項，發表核心及檢索論文1000余篇，審定玉米、水稻、大豆等新品種11個，獲批人參、黑木耳等地方標準5個，獲得吉林省科技進步獎11項，成立5個助力鄉村振興戰略研究院，50余名教師獲聘12582/12316三農綜合信息服務平臺專家，培訓農業職業經理人、農業技術推廣人員5萬余人。

學校以應用型人才培養質量提升為中心，不斷夯實“平臺+模塊”理論教學和“三實一研”實踐教學體系。堅持加強校企合作和產教融合，9個辦學學院均成立了校企合作人才培養理事會，與珠海世紀鼎力集團聯合建立產業學院，與大北農集團、吉利汽車等企業簽訂人才合作培養協議。學校實施“一導二師三保障”育人模式，與廈門市人才服務中心共建就業服務平臺，與400余家國內大中型企業簽訂了畢業生就業合作協議，建有1個吉林省大學生創新創業實訓基地，畢業生就業質量不斷提高，近三年畢業生就業率近90%。

學校積極開展國際教育交流與合作，先后與美國、韓國等12個國家和地區的30所院校建立了合作關系，選派優秀師生赴國（境）外進行研修學習和文化交流活動，近三年出國留學生近300人，與韓國慶南大學開展本科專業中外合作辦學項目，接收了來自中亞、非洲等8個國家的16名留學生。

百余年櫛風沐雨，幾代人勵精圖治，吉林農業科技學院凝練了“厚德圖本、勵學篤行”校訓精神，確立了“以人為本、內涵發展、突出特色、服務社會”的辦學理念。學校先后被評為“全國科普教育基地”“國家級食物與營養教育示范基地”“國家新型職業農民培訓示范基地”“吉林省精神文明建設先進單位”“吉林省依法治校工作示范院校”“吉林省文明單位”，學校黨委被授予吉林省高校“先進基層黨組織”榮譽稱號。

，學校堅持，遵循現代大學辦學規律，圍繞國家鄉村振興戰略，把握高等教育發展戰略機遇，以開放促改革、以改革促轉型、以轉型促發展，在建成特色鮮明的高水平應用型大學道路上奮勇前行！