甘肅民族師范學院在四川省2020年最低錄取分是多少

一、甘肅民族師范學院在四川省2020年最低錄取分是多少

根據2020年四川省招生考試院公布的數據整理，甘肅民族師范學院在四川省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為496分，最低錄取位次為35918名；理科最低錄取分為483分，最低錄取位次為129197名。

二、甘肅民族師范學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、甘肅民族師范學院簡介

甘肅民族師范學院位于內地通往藏區的門戶——甘、青、川三省交界處的甘南藏族自治州首府合作市。

學校前身是合作民族師范高等�？茖W校,始建于1984年10月。1986年5月16日,時任胡耀邦同志在甘南視察時親筆題寫了校名。2009年3月,學校升本改建為甘肅民族師范學院,是甘肅省唯一一所省屬民族師范院校。2013年5月,確定為國家民委與甘肅省人民政府共建學校。

學校占地近千畝,校舍建筑總面積31.28萬平方米,其中教學行政用房總面積15.60萬平方米,實驗實訓室總面積3.39萬平方米。固定資產總值約8.08億多元,教學科研儀器設備總值達0.15億元;館藏各類圖書222.3萬冊,紙質圖書80.3萬冊。建有校內實驗實訓室148個,校外實訓實習基地129個。校園網實現全覆蓋。

學�，F有教職工726人,其中專任教師532人,占教職工總數的72%;教授53人,副教授164人,碩士研究生以上學歷教師356人,占專任教師總數的64.85%;副高級以上職稱教師220人,占專任教師總數的37%。國務院政府特殊津貼專家2人,全國模范教師1人,全國優秀教師1人,省級教學名師2人,甘肅省領軍人才2人,甘肅省少數民族地區杰出人才3人,甘肅省“555”人才工程1人,甘肅省“園丁獎”13人,甘肅省普通高等學�！扒嗄杲處煶刹弄劇�8人,全省宣傳文化系統“四個一批”人才培養工程2人。

學校招生以甘肅為主,面向青海、四川、云南、西藏、內蒙古、寧夏、陜西、山西、貴州、廣西、山東、河南、黑龍江、吉林和遼寧等18個省區�，F有各類普通在校學生10554人,由漢族、藏族、回族、裕固族、保安族、東鄉族等25個民族組成,少數民族占68%,是內地藏族學生人數最多的高校之一。

學�，F設有16個教學院系(部),53個本科專業及方向,涵蓋教育學、理學、文學、法學、歷史學、藝術學等9個學科門類。建有1個國家級特色專業建設點,4個省級特色專業,2個省級教學團隊,省級精品課程9門,獲省、廳級教學成果獎26項。建有1個國家民委人文社會科學重點研究基地,2個國家民委重點建設學科,1個國家民委重點研究中心,2個省級重點學科,1個省級重點實驗室和2個省級重點研究培育基地�，F有甘肅省藏文古籍文獻編譯中心、中國藏學研究中心《中華大典?藏文卷》編纂工作站、安多藏文化研究中心、河洮岷文化研究中心、西北少數民族教育研究中心、高寒生態系統研究所等12個研究機構。升本以來,學校教師發表論文2101篇,其中在SCI、EI、CSSCI分別收錄22、49、104篇;授權專利142項;出版專(譯)著99部,教材118部;承擔科研項目307項,其中國家及部委項目25項、省級項目38項、廳級項目45項、橫向項目18項、校級科研項目181項;獲省級以上獎勵12項。

近年來,學校以科學發展觀為統領,全面貫徹黨的教育方針,遵循高等教育發展規律,落實《國家中長期教育改革和發展綱要(2010-2020年)》,立足自身辦學基礎和發展優勢,確立了“以陽光品質辦陽光大學”的辦學理念,確定了跨越建設,轉型發展、深化內涵、提高質量的發展思路,進一步理清辦學思路、明確辦學定位、突出辦學特色,明確了發展目標。

辦學指導思想:以科學發展觀為指導,緊緊把握現代高等教育發展趨勢,緊緊貼近民族地區經濟社會發展要求,緊緊圍繞自身實際和差異優勢,以發展為主線,以改革為動力,以質量求保證,完善培養體系,突出辦學特色,拓展辦學功能,創新發展思路,加快應用型轉型步伐,提高辦學水平和服務區域經濟社會發展的能力,努力把學校建設成為區域內高水平有特色的應用型民族大學。

辦學定位:在服務面向上,立足藏區,面向全省及周邊民族地區;在辦學科類上,以教師教育為主,兼顧本地區特殊應用人才的培養;在辦學層次上,以普通本科教育為主,兼顧成人教育和職業教育;在人才培養規格上,努力培養充分適應民族地區要求的“政治可靠、扎根基層、業務適切”的和接班人。

辦學特色:民族師范教育特色:建立適應民族地區基礎教育需要的教師教育專業體系;突出藏漢雙語人才培養,做強以民族基礎教育為主要方向的教育學科。藏區文化特色:發揮甘南作為安多藏文化中心的區位優勢,做強藏文化學科,將學校建設成為安多藏區文獻典藏中心、科學研究中心和文化傳播中心,形成體現藏區社會文化特點的專業和專業方向。高原經濟特色:以服務區域的支柱產業為導向,做強高原生態與民族區域經濟學科,形成一批與高原區域經濟緊密結合的專業,為藏區經濟產業結構的優化升級提供多方面的服務。

建校以來,學校黨委團結和帶領全校師生員工,立足高原,艱苦創業,開拓創新,與時俱進,有效發揮了人才培養的基地、科學研究的平臺、文化傳承的窗口和維護社會穩定的陣地的作用,先后為民族地區培養2萬余名合格人才,在促進民族團結、維護民族地區社會穩定,加快民族地區經濟社會發展、構建和諧社會中做出了應有的貢獻。2009年、2014年學校兩次被甘肅省委、省政府授予“民族團結進步模范集體”榮譽稱號;2012年被甘肅省委宣傳部、省委統戰部、省民委命名為全省首批“民族團結進步教育基地”;2013年被確定為甘肅省第十一批“精神文明建設先進單位”;2015年獲教育部全國高校校園文化建設優秀成果獎。