河南工學院在甘肅省2020年最低錄取分是多少

一、河南工學院在甘肅省2020年最低錄取分是多少

根據2020年甘肅省招生考試院公布的數據整理，河南工學院在甘肅省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為429分，最低錄取位次為51486名。

二、河南工學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、河南工學院簡介

河南工學院始建于1975年,是省屬全日制普通本科高校。學校位于鄭洛新國家自主創新示范區、中原城市群核心區重要城市、豫北工業名城——新鄉市。

學校全日制在校生20000余名,占地面積1220畝,校舍建筑面積50多萬平方米,館藏適用紙質圖書176萬余冊,電子圖書20余萬冊;教學科研儀器設備總值2.4億余元,擁有國家級、省級示范性實訓基地、職業技能鑒定所11個,省級工程(技術)中心6個。優美的校園環境和雄厚的實驗實訓條件為學生的成長成才搭建了良好的平臺。

本著“對接產業、突出重點、打造特色、形成品牌”的學科建設思路,緊密對接產業轉型升級需要,建設特色優勢學科,形成了以工學為主,工學、管理學、經濟學、文學、藝術學五大學科門類協調發展的學科體系�，F有63個本、�？茖�業,省部級以上特色(示范、名牌等)專業23個。

學校大力實施人才強校戰略,加大“內培外引”力度,不斷優化師資隊伍結構�，F有專任教師800余人,具有博士、碩士學位專任教師600余人,具有高級職稱專任教師300余人。享受國務院、省政府特殊津貼專家、省優秀專家、全國優秀教師、國家級、省級教學名師、廳級以上學術技術帶頭人、省高校青年骨干教師78人。

學校深化教育教學改革,持續創新人才培養模式,建立了完善的教學質量保證體系,形成了“全過程、多平臺、多形式”的實踐教學體系。教育教學研究成果豐碩,獲得國家級教學成果獎1項,省級教學成果獎18項, 省級教學團隊2個。學校注重學生的創新精神、創業意識和創新創業能力培養,把創新創業教育與專業教育緊密結合,強化學生動手、動腦能力的訓練,學校榮獲“全國高校實踐育人創新創業基地”。近5年來,學生在全國各種技能競賽中榮獲國家級獎項600余人次。據統計,在畢業5年以上的學生中,在企業的技術研發、質量檢驗、管理等重要崗位上工作的達91.4%;全校32個工科專業畢業5年以上的學生擁有專利4000多項。

學校高度重視科研工作,積極搭建科研平臺,學術研究氛圍濃厚,科研創新能力和科技成果水平不斷提高,近年來,獲得省部級以上科研立項120多項,其中,國家自然科學基金2項,科研經費穩步增長,產學研合作成效明顯。學校與新鄉市聯建的新鄉市機電裝備科技協同創新創業中心,大力開展協同創新、開放創新、自主創新,努力培養創新性人才,河南省4大班子領導親臨中心考察。

學校堅持開放辦學,積極開展對外合作與交流,與德國、美國、加拿大、韓國等國家(或地區)的知名高�；驒C構開展實質性合作,引進優質教育資源和辦學理念,促進辦學水平提升。

學校秉承“厚德、精技、求實、創新”的校訓,弘揚“開拓進取、自強不息”的精神,面向地方和裝備制造業、電子信息業培養了7萬多名高素質人才,相當數量的畢業生已成長為行業領軍人物和企業技術、管理骨干,也涌現出了一大批創業成功的優秀校友,“就業好、好就業”成了一張亮麗名片,學校贏得了良好的社會聲譽。學校榮獲全國就業先進工作單位、全國畢業生就業典型經驗高校、河南省文明單位標兵、河南省文明學校。

面對,站在新起點,面臨新任務,學校將深入學習,貫徹落實黨的十九大精神,堅持,堅持立德樹人,緊緊抓住教育綜合改革和國家大力發展應用技術型大學的難得機遇,積極主動融入區域經濟社會發展大局,以建設“特色鮮明、優勢突出、在全國有一定知名度的示范性應用型本科院�！睘榭傮w目標,按照“開放辦學、提升內涵、強化特色、彰顯品牌”的發展思路,科學定位,搶抓機遇,凝心聚力,加快發展,進一步提升人才培養質量、技術創新水平和服務經濟社會發展能力,努力為區域經濟社會發展和產業轉型升級作出新的、更大貢獻!