上海建橋學院在內蒙古省2020年最低錄取分是多少

一、上海建橋學院在內蒙古省2020年最低錄取分是多少

根據2020年內蒙古省招生考試院公布的數據整理，上海建橋學院在內蒙古省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為338分，最低錄取位次為55797名；文科最低錄取分為447分，最低錄取位次為17602名。

二、上海建橋學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、上海建橋學院簡介

上海建橋學院（Shanghai Jian Qiao University）是一所以本科教育為主，培養生產、建設、管理、服務第一線應用型專門人才多科性民辦大學。

學校于1999年由周星增等一批熱心教育和公益事業的企業家出資籌建，翌年6月正式登記設立，2001年4月，學校獲批為“民辦上海建橋職業技術學院”，成為主要從事�？茖哟螌W歷教育的高等職業院校；2003年8月，學校更名為“上海建橋職業技術學院”，同年被列為上海市11所示范性高職院校建設單位之一。2005年9月，經上海市人民政府批準、教育部備案，同意在“上海建橋職業技術學院”的基礎上建立“上海建橋學院”，學校逐步成為以本科層次學歷教育為主的全日制普通高等學校；2006年9月，首批本科學生報到入學；2010年7月，學校獲批為學士學位授予單位。學校自2004年起連續七屆獲“上海市文明單位”榮譽稱號，并于2015年2月獲“全國文明單位”榮譽稱號。2015年秋，學校由浦東康橋整體搬遷至浦東臨港。2017年5月，學校入選“上海市新增碩士學位授予單位立項建設單位”。學校是全國群眾體育先進單位、全國民辦高校創新創業教育示范校、全國應用技術大學（學院）聯盟成員、上海市政府促進就業先進集體、上海市花園單位、上海市平安示范單位，并通過ISO9001質量體系認證。

學�？偼顿Y已逾28億元人民幣，校園占地面積53.25萬平方米，規劃建筑面積47萬平方米，已建成面積約35.9萬平方米（另有約6萬平米二期工程在建未計）。學校教學科研儀器設備總值達19333.41萬元人民幣，教學用計算機6105臺，多媒體教室174個，多媒體教室和語音實驗室座位總數16828個；目前，學校建有9個二級實驗中心，2個公共實踐教學資源共享基地，各類實驗室147個。圖書館座位數達到2500座，館藏紙質圖書152余萬冊，各類數據庫90個，其中自建數據庫1個。

截至2018年9月，學校全日制在校生有17808人，其中本科生15396人，�？粕�2412人，學校是上海市第一所獲得留學生招生資質的民辦高校，目前在校全日制留學生26人，每年另有短期留學生約100人。自創辦以來，學校已累計向社會輸送15屆逾4.5萬名合格畢業生，建橋學子因“畢業即就業，上崗即上手，發展可持續”而深受用人單位歡迎。近幾年，學校的就業率始終穩定在98%以上，簽約率也保持在95%左右，雇主滿意度高位穩定。

學�，F有教職工988人，其中專任教師703人，專任教師中具有碩士以上學位占比73.5%，副高及以上職稱220人，占比32%。專任教師中“寶鋼教育基金”優秀教師獎2人，獲國務院政府特殊津貼9人，全國優秀教師、全國優秀輔導員1人，上海市模范教師1人，上海市優秀青年教師3名，晨光計劃項目獲得者7名。學校還聘有一支相對穩定的兼職教師隊伍約400名。

學校主動適應上海和浦東社會經濟發展對人才的需求，加強學科專業布局結構調整。目前，學校設有10院1系1部，分別是：商學院、機電學院、新聞傳播學院、信息技術學院、外國語學院、藝術設計學院、珠寶學院、馬克思主義學院、職業技術學院、國際設計學院、學前教育系和體育教學部。還設有繼續教育學院。學�，F有本科專業及專業方向49個，�？茖�業及專業方向16個，專業涵蓋管理學、文學、經濟學、工學、藝術學等多個學科門類。擁有國家級特色專業、教育部本科專業綜合改革試點專業1個，國家級精品課程1門，上海市應用型本科試點專業5個，上海市特色專業3個，市級精品課程12門、市級優質在線課程3門、市級示范性全英語課程2門、市級重點課程53門、市重點教改項目11個。2015年以來，學校先后榮獲上海市級教學成果獎6項，其中一等獎3項。

學校是上海市首批自主招生改革試點單位、首批校企合作培養高技能人才試點單位和上海市民辦高校輔導員研修基地、首批上海市高校創業指導站、浦東新區高技能人才培養（實訓）基地。學校獲批教育部產教融合創新基地2個，教育部產學合作協同育人項目7項，學校機電學院的數控實訓基地為國家級示范性數控實訓基地。

學校實行董事會領導下的校長負責制，法人治理結構完善，實行科學決策、民主管理。學校的校訓是：感恩、回報、愛心、責任；質量方針是：以人為本，德育為先，依法治校，嚴格管理；辦學理念是：民營模式、公益性質、人本觀念、文化管理；辦學使命是：為學生建成才之橋，為教師建立業之橋，為社會建育人之橋。

學校堅持校企合作辦學模式，尋求與行業、企業緊密對接的多方合作理念，探索建設應用技術型大學，實現校企資源共享和雙贏目標。以聯合組建專業指導委員會、引進企業課程、聘請企業教師、共同指導畢業設計、建立校外實踐基地等形式發揮行業、企業在應用型人才培養中的重要作用。先后與中興通訊、東方網、解放日報、百聯汽車、漢堡王、上海迪士尼等百余家企業建立了不同形式的合作關系，實現校企合作培養人才。

學校堅持依托校際合作辦學模式，借助兄弟院校優質教育資源，在雙向互動的交流合作中，增強學校發展實力。學校先后與東華大學、上海海洋大學、江西財經大學簽署聯合培養碩士研究生協議，開展聯合培養專業碩士研究生合作，在合作中增強我校學科和師資隊伍水平。學校加入由上海交通大學、華東師范大學等19所高校共同參與的上海市西南片高校聯合辦學，參與上海高校課程資源共享中心建設，在校生就讀期間可共享跨校優質教育資源。

學校熱心公益慈善事業，迄今已在全國各地捐建40余所希望小學，資助革命老區和貧困地區300多名貧困生累計達1000多萬元；此外，學校還多次冠名或贊助中國圍棋、中國象棋、國際象棋、國際跳棋等棋類比賽以及全國大學生擊劍比賽、全國大學生摔跤比賽等體育賽事。

進入，學校將繼續落實立德樹人根本任務，遵循應用技術大學辦學定位，堅持“質量核心，教學中心，學生本位，教師主體”工作方針和“育人為本，教學為本，本科為本”的教育教學理念，以改革創新為動力，以提高質量，努力把上海建橋學院辦成一所特色鮮明的多科性應用技術型大學，力爭在國內一流民辦大學建設進程中實現新突破。