電子科技大學中山學院在廣東省2020年最低錄取分是多少

一、電子科技大學中山學院在廣東省2020年最低錄取分是多少

根據2020年廣東省招生考試院公布的數據整理，電子科技大學中山學院在廣東省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為444分，最低錄取位次為89277名；文科最低錄取分為444分，最低錄取位次為89277名；文科最低錄取分為469分，最低錄取位次為67258名；理科最低錄取分為430分，最低錄取位次為192639名；理科最低錄取分為430分，最低錄取位次為192639名；理科最低錄取分為452分，最低錄取位次為165360名；理科最低錄取分為440分，最低錄取位次為180483名。

二、電子科技大學中山學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、電子科技大學中山學院簡介

電子科技大學中山學院為全日制普通本科獨立學院,舉辦方為中山市人民政府,合作方為國家重點建設的“世界一流大學”A類高校電子科技大學。學校建校至今已有33年的辦學歷史。前身為1986年成立的中山大學孫文學院;1995年,學校更名為中山學院,實行省市共管,以市為主的管理體制;2002年至今,中山市人民政府與電子科技大學合作舉辦電子科技大學中山學院; 2016年,學校被遴選為“廣東省首批普通本科轉型試點高�！�,同時也成為省內同類院校中唯一一所“省市共建”高校;2018年,學校被遴選為省高等教育“沖一流、補短板、強特色”提升計劃建設高校。

學校坐落于偉人孫中山先生的故鄉中山市城區中心地段的蓮峰山上,校園環境清幽,書香濃郁,被譽為“城市中央的花園大學”。

學校全面貫徹黨的教育方針,秉承“厚德、博學、求是、創新”的校訓,發揚“敢為天下先”的精神,始終順應國家高等教育改革與發展的方向。堅持“質量立校、人才強校、文化興�！比�大核心戰略,堅持“提高人才培養質量”、“提高自主創新和服務地方能力”雙輪驅動,深入推進落實“省市共建”、“應用型轉型試點建設”和“沖補強”提升計劃各項任務,以教育服務地方創新驅動發展戰略為宗旨,集中優勢力量和資源,選準方向、抓好重點,創新機制,加快將學校建成特色鮮明、優勢突出的高水平應用型大學,為珠三角經濟發展提供智力支持和人才保障。

學�，F有全日制本科在校學生人數1.9萬人,錄取分數、投檔率位居同類院校前列。設有電子信息學院、機電工程學院、計算機學院、材料與食品學院、人文社會科學學院、管理學院、經貿學院、外國語學院、藝術設計學院、馬克思主義學院、體育部等11個二級學院(教學部)。

(一)特色鮮明的學科專業

學�，F有41個本科專業,逐步形成了以電子類專業,工、管為主干,工、管、經、理、文、法、藝協調發展的專業布局,“計算機應用技術”被評為廣東省優勢重點學科,“電子科學與技術”、“工商管理”被評為廣東省特色重點學科,“材料科學與工程”被評為廣東省重點培育學科,省重點學科數量位居全省同類院校前列。 “電子科學與技術”、“通信工程”、“機械設計制造及其自動化”、“計算機科學與技術”、“法學”、“電子商務”、“英語”、“日語”、“商務英語”和“產品設計專業”等10個專業被評為廣東省優質專業。2018年,“機械設計制造及其自動化”和“軟件工程”2個專業通過IEET工程教育認證。

(二)不斷提升的人才培養質量

學校以人才培養為中心,凸顯“實踐+創新”的應用型人才培養特色,構建了包括“通識教育、專業教育、多元教育”的“三階段培養、多路徑發展”的人才培養體系,形成了“全過程、階梯式、多元化”實踐教學體系及多樣化應用型人才培養模式。近年來,獲得國家級新工科研究與實踐項目、全國教育科學“十三五”規劃等立項,省級及以上產學合作協同育人項目33項、省級實驗教學示范中心5個、省級大學生校外實踐基地9個、省級精品開放課程26門和省級“質量工程”和高等教育教學改革項目150余項。學校人才培養質量不斷提升,2018年“創新強校工程”考核結果位居全省同類院校第一位。

學校形成和搭建了創新創業基礎教育、創新創業實踐教育、創業種子基金、大學生創業孵化基地等特色鮮明的教育和實踐平臺。近年立項30余項國家級大學生創新創業訓練計劃項目,260余項省級大學生創新創業訓練計劃項目,全國及省級大學生各類學術、科技等競賽獎項千余項。一批學生考取北京大學、復旦大學、中山大學、電子科技大學等國內重點高校碩士研究生,部分學生赴海外深造。學校早在2009年就被教育部評為“全國高校就業工作先進集體”,是全國唯一獲此殊榮的獨立學院;2015年,又被評為首批“廣東省創新創業教育示范學校”,2018年,再次通過復評獲得該稱號。多年來,學校畢業生就業率穩居廣東省高等院校前列。

2012年起,學校與電子科技大學聯合培養研究生,已累計招收研究生156人,77人順利畢業。一批教師作為主導師在電子科技大學招收研究生。2015年3月廣東省研究生聯合培養基地(中山)落戶我校,已招收137人,畢業17人。

學校大力推進素質教育,近年來獲得全國及省級大學生學術、科技、文體等競賽獎項千余項。美育成績突出,原創舞蹈多次獲得全國大學生藝術展演一等獎等獎項,并多次登上央視舞臺。

(三)高水平的自有師資隊伍

學校目前教職工1000余人,建有一支具有高職稱、高學歷、高素質的自有教師隊伍。其中具有副高以上職稱占40%以上,具有博士以上學歷教師占比約40%,擁有一批南粵優秀教師、中山市優秀拔尖人才和中山市優秀教師。同時,學校聘請了100余名國內外知名學者擔任兼職及客座教授。近年來,學校以多種方式加強高端人才引進,成功雙聘一批國家級人才,全職引進一批博士和副高以上高層次人才。同時加強內培養,師資數量和高級職稱晉升人數均位居省內同類高校前列。

(四)結合產業的科學研究

學校瞄準地方戰略性新興產業布局和傳統優勢產業轉型升級,積極融入以企業的技術創新體系,加大產學研合作力度。近年來共承擔各類科研和社會服務項目1000余項;獲得國家級科研項目14項,其中國家自然科學基金12項、國家社會科學基金后期資助項目1項、國家藝術基金項目1項;承擔省部級科研項目100多項。近年來的年均到帳科研經費逾千萬元,2018年達3500萬元;獲授權專利478件,其中發明專利65件;發表學術論文2400多篇(其中有一大批論文被SCI、EI、ISTP三大索引收錄)。一批科研成果獲得廣東省科技進步獎、廣東省哲學社會科學優秀成果獎、中山市科技進步獎等獎項,在全省同類院校中名列前茅。

學校建有1個國家重點實驗室中山分實驗室、7個省級工程技術研究中心、8個市級工程技術研究中心、7個地方民間智庫等等。2016年,依托學校重點優勢學科,成立了公共服務創新平臺——“中山市產業技術研究院”。該研究院建立后,組建了“中山市智能技術與新興產業協同創新中心”等一批新型研發機構,至今已與百余家企業建立了合作關系,引入企業科研項目超百項,帶動企業新增產值超10億元。

(五)不斷增強的社會服務能力

學校大力推進協同創新,建隊伍、拓渠道,不斷提升科技創新服務、政府咨詢服務、文化創新普及服務等社會服務能力。

在科技創新服務方面,學校構建“大平臺、大團隊、大項目”的創新格局,主動對接國家、省市布局的重大研究領域,圍繞產業需求及關鍵核心技術持續攻關。近年來,為企業及政府部門提供技術服務千余項,到校經費超億元,合作企業包括明陽風電、大洋電機、聯合光電等知名企業。近年來學校共獲得各級各類科研獎勵350余項,已組建了30多個能夠為中山經濟社會提供有效服務的學術團隊,還有一支由50多位教師組成的省市科技特派員隊伍,進駐市各鎮區、企業,協助解決技術難題。

在資政建言方面,學校相繼成立了 “中山市制度創新研究院”、“中山經濟研究院”、“中山市社會發展研究院”、 “中山創新發展研究中心”等智庫平臺,為地方發展提供智力支撐,近年來已完成市委市政府及各職能部門的相關課題研究近百項。

在文化創新服務方面,學校積極發揮高校文化引領、文化惠民的作用。省級孫中山法治思想研究基地和香山文化研究基地、市級孫中山思想研究所、市級傳承發展中華優秀文化基地相繼落戶我校。一批教師在舞蹈、美術、攝影、文學創作和文學批評方面成果豐碩。

(六)廣泛的對外交流合作

學校積極開展國際教育交流與合作,先后與美、英、澳、加、日本等國家和地區多所著名大學簽署了多方位、多層次的合作協議,與10所國外及7所臺灣地區的高校確立了合作關系培養國際化人才,與意大利佛羅倫薩大學,佛羅倫薩美術學院,帕麗慕達時尚學院開展師生交流與合作。學校注重開拓和提升教師的國際化視野和與國際接軌的能力,每年派出骨干教師到國境外高校進行進修、合作研究;邀請海外專家學者到我校任教、開展學術交流。學校現有聯合培養、海外學期、交流生、短期項目等多種形式多種層次的合作項目四大類共30項。

(七)優越的求學環境

學校建有現代化的圖書館,藏書達240余萬冊;擁有高水平教學實驗室近百間,教學科研儀器設備總價值近1.2億元;建設有高標準學生公寓及食堂,所有宿舍均裝配空調;設施完善的體育館、運動場及優雅的校園景觀,為學生提供了潛心求學的良好環境。

經過33年的辦學,學校屢獲殊榮,已經成為中國獨立學院中的佼佼者。百舸爭流千帆競,乘風破浪立潮頭。學校將進一步深入推進內涵式發展,為把學校建設成為特色鮮明、優勢突出的高水平應用型大學而努力奮斗!