浙江理工大學科技與藝術學院在云南省2020年最低錄取分是多少

一、浙江理工大學科技與藝術學院在云南省2020年最低錄取分是多少

根據2020年云南省招生考試院公布的數據整理，浙江理工大學科技與藝術學院在云南省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為440分，最低錄取位次為92035名。

二、浙江理工大學科技與藝術學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、浙江理工大學科技與藝術學院簡介

浙江理工大學科技與藝術學院（以下簡稱學院）是1999年由浙江工程學院（浙江理工大學前身）創辦，并經浙江省人民政府批準（浙政發[1999]255號）成立的全日制本科獨立學院，于2000年8月列入浙江省高等學校招生計劃開始招生。2004年11月，通過教育部對獨立學院辦學條件和教學工作的專項檢查和確認。2006年秋季開始在余杭倉前辦學。2011年11月，經浙江省教育廳學士學位授予權專家評議組評審、省學位委員會批準，取得學士學位授予單位資格。2015年，由浙江理工大學與紹興市上虞區人民政府共建，與紹興市上虞杭州灣建設開發集團有限公司合作舉辦。2017年9月，整體從杭州市余杭區遷址至紹興市上虞區杭州灣上虞經濟技術開發區康陽大道58號辦學。

上虞區是紹興市轄區，東鄰余姚市，南接嵊州市，西連柯橋區，北瀕錢塘江河口，隔水與海鹽縣相望，是省級區域交通樞紐中心，紹興商貿中心以及浙東新商都。上虞區是紹興中心城市東部具有濱江特色、功能相對完善的綜合性新城區，曾獲2013年福布斯中國最富有的十大縣級市，聯合國迪拜改善居住環境最佳范例獎。2017年獲評全國綜合實力百強區和中國工業百強區，2018年當選中國百強區。上虞歷史悠久、文化興盛、人才輩出、山水唯美、經濟發達，非常適合辦大學。

學院坐落于紹興市杭州灣上虞經濟技術開發區，占地550畝，按照生態校園、智慧校園、人文校園的要求進行規劃，以“省屬高校先進水平”的標準進行建設，總建筑面積22.9萬平方米，總投資13億元。2017年9月，上虞新校區正式啟用，校區內的主要單體建筑包括圖書館、訓練館、田徑場、學生活動中心樓、報告廳、行政樓、教學樓、實驗樓、科學樓、藝術樓、鐘樓、校史館、公寓樓等。圖書館舍總建設面積1.9萬平方米，共10層，設有圖書、期刊、工具書、電子閱覽室等各類閱覽室10個，另設有信息共享空間、3D藝術空間、研討室、休閑書吧等特色服務區，現有紙質藏書65.9萬冊，共享本部圖書館的所有數字資源，可訪問中外文數據庫81種，可在線閱讀電子圖書180余萬種。教學區設有123個公共多媒體教室，總座位數12521個，5個語音實驗室，總座位數175個，13個通用機房、1個蘋果機房，建有包括浙江省本科院校省級實驗教學示范中心和浙江省本科院校省級合格教學實驗中心在內的9個實驗中心（室），基礎實驗教學平臺和創新創業實訓平臺完善。體育教學、訓練、以及活動場館齊全，有室內訓練館、標準田徑場、足球場、籃球場、網球場、羽毛球場、乒乓球教室、武術教學房、體育舞蹈教室等運動場地及設施。后勤保障體系和安全保障機制健全。學生公寓設計新穎，設施齊全先進，明凈舒適，建有獨立洗衣房、集中熱水供應系統、獨立的直飲水系統、智能化門衛管理系統和用電管理系統。與校園西側杭州灣新區派出所建立警校聯動機制，切實保障校園周邊治安環境。優美校園環境和完善的辦學設施為學生的成長成才創造了良好的環境和條件。

學院按照《獨立學院設置與管理辦法》[教育部26號令]的辦學原則，實行董事會領導下的院長負責制。院黨委發揮政治核心和保證監督作用，通過黨政聯席會議和黨委會討論決定本單位重要事項，支持本單位行政領導班子和負責人在其職責范圍內獨立負責地開展工作。學院下設黨政辦公室、組織人事部（紀委辦公室、監察室、教師教學發展中心）、教務部、科研與設備辦公室、學工部（招生與就業辦公室）、工會、團委、財務部、校地合作辦公室、總務部、保衛辦公室、后勤服務部等12個職能部門，設有紡織服裝系、機電系、經管系、藝術與設計系、人文系、外語系、建筑系、基礎部、體育軍訓部等9個系部，及圖書館、現代教育技術中心等2個直屬單位。

學院擁有一支德才兼備、富有特色、專兼結合的具有較高水平的師資隊伍�，F有教職工393人，其中專任教師306人，高級職稱87人，博士學位33人，擁有碩士及以上學位占比82.93%。近年來榮獲全國師德先進個人1人，入選浙江省“151人才工程”7人，省高校中青年學科帶頭人4人，省高校青年教師資助計劃15人，浙江省優秀輔導員2人。獲得省“教壇名師”、“教壇新秀”、“三育人先進個人”等廳局級及以上獎勵共20余人次，2名教師榮獲德國紅點獎和國際IF產品設計獎。

學院根據經濟社會發展的需要，結合區域經濟發展對人才的需求，母體良好的學科基礎、師資條件和教學資源設置學科專業�，F有29個本科專業，涵蓋了理、工、藝、經、管、法、文等七大學科門類，形成了以紡織、服裝、藝術設計為特色，多學科協調發展的本科專業總體布局與結構。學院立足浙江，面向全國11個省（市、自治區）招生，現有全日制本科生5800余人。其中，藝術與設計為省級重點建設專業，電子信息工程、產品設計、人力資源管理等三個專業為省新興特色專業，2016年計算機科學與技術、設計學兩個學科成功獲批“十三五”省一流學科B類，藝術與設計實驗教學中心獲批浙江省“十二五”高等學校實驗教學示范中心重點建設項目。近年來，學院主持國家級教學研究項目3項，國家雙語示范課程1項，教育部教指委課程項目1項，省部級及以上教改項目15項，省精品課程2門，省重點教材建設項目4項，10部教材入選國家級規劃教材；主持各類課題148項，其中國家級項目5項，省部級項目25項，廳局級項目53項；各類成果及獲獎50項；出版著作或教材17部，獲得授權專利340項，軟件著作權6項。

學院以培養“基礎實、能力強、富有社會責任感和創新精神”高素質應用型人才，實施通識教育、專業教育、個性教育相結合的人才培養模式，推行學分制；實施彈性學制，基本學制為4年，彈性學習期限為3至6年。在學院規定的學習期限內達到畢業學分和學位授予條件要求，頒發浙江理工大學科技與藝術學院畢業證書和學士學位證書。設置外語拓展課程，增加實踐教學、選修課和分層分類課程以及第二課堂學分，開展導師制優秀生培養工作，與中國絲綢博物館、浙江省工業設計研究院、浙江省建筑設計研究院、杭州市都錦生實業有限公司、臥龍控股集團有限公司、浙江中鑫建設集團有限公司、浙江華孚色紡有限公司等單位合作建立了70余個校內外實習基地，努力培養知識、能力、素質協調發展的應用型創業人才。學院作為“高校藝術學科師生海外學習計劃”成員院校，積極推進國際化教育，與日本上智大學、京都大學、西澳大學、意大利羅馬大學、英國倫敦藝術大學、韓國漢陽大學等多所國外高校開展學分互認和交換生項目，拓展學生國際化培養途徑。

學院注重學生創新精神與實踐能力的培養，積極開展豐富多彩的校園文化活動，搭建平臺，培養和提高學生的綜合素質，形成了一套較為完善的激勵學習和創新創業的機制。鼓勵學有余力的同學修讀輔修專業；成績特別優秀的學生，可按一定比例轉入校本部學習，取得浙江理工大學文憑。近年來，多人次在國家級、省級競賽中獲獎，2013年獲得“浙江省大學生科技競賽工作先進集體”，2015年被列為“浙江省加強應用型建設試點本科院�！�。其中浙江省大學生攝影競賽、浙江省多媒體作品設計競賽和浙江省高數競賽獲獎成績分別在全省高校中排名第四、第七和第二，均位于全省獨立學院之首，“挑戰杯”大學生課外學術科技競賽全國二等獎1項、省級獎項10余項，1名學生被評為省十佳大學生。學生社會實踐多次榮獲省級優秀實踐小分隊等榮譽。藝術體育成績斐然，院女子足球隊、體育舞蹈隊、乒乓球隊、田徑隊、武術隊等在省內外多項比賽中喜報頻傳。全院學生體質健康水平逐年提高，在全省本科院校中列中上水平。學院培養了近2萬名畢業生，近五年初次就業率均達到95%以上，深受社會各界的歡迎。

學院遷建上虞以來，以服務上虞區經濟社會發展為己任，積極開展校地合作、產教融合工作，包括從機構建設、機制創新、“六加一”行動計劃（即以專業系為單位開展“與地方政府部門或鄉鎮街道建立緊密合作關系”，“與上虞有實力的企業開展產教融合專業轉型合作工作”，“爭取橫向課題或有償服務合作項目”，“爭取地方科技局及社科聯的專利申請或縱向科研課題”，“在上虞主辦或協辦有影響的公益性活動”，“引進在地方有一定知名度的專業人士擔任兼職教授從事專業轉型教學”等六項合作活動以及“畢業生留虞就業比例”排名活動)、學科及專業方向調整專項經費、服務政府部門決策等多形式全方位加強校地合作工作。通過以“引企入�！惫こ獭�實訓基地工程、企業基金工程等作為開放式辦學的主要手段和載體，充分發揮學院自身的優勢，在多個方向與政府及企業開展合作，努力讓師生走進上虞、融入上虞、服務上虞、扎根上虞。

學院新校區由上虞方投資約13億元建設完成，為“交鑰匙工程”。同時為支持學院發展，上虞區委區政府在專業學科轉型建設、人才引進、研究院建設、購房補助、交通補貼、教職工待遇等方面給予學院大力支持。為擴大辦學規模，上虞方將繼續支持學院中遠期發展的新校區建設工作。

學院師生正秉承“厚德致遠，博學敦行”的校訓，遵循“規范辦學、提升質量、培育特色、塑造品牌”的辦學思想，全面貫徹落實全國高等學校本科教育工作會議精神，凸顯“科技”與“藝術”相融，朝著多學科協調發展，特色鮮明、結構合理、省內一流的高水平應用型獨立學院的目標不斷奮進。