山東協和學院在海南省2020年最低錄取分是多少

一、山東協和學院在海南省2020年最低錄取分是多少

根據2020年海南省招生考試院公布的數據整理，山東協和學院在海南省的2020年最低錄取分如下：科目(不限)最低錄取分為492分，最低錄取位次為30646名；科目(物或化或生)最低錄取分為492分，最低錄取位次為30646名。

二、山東協和學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、山東協和學院簡介

山東協和學院創建于1993年,2003年經山東省教育廳批準納入國家普通高職統招計劃,2004年經省人民政府批準為普通高職院校,2011年經國家教育部批準升格為普通本科高校。2014年被省教育廳、財政廳確定為山東省民辦本科高等教育特色名校立項建設單位,山東省第一批在校生實踐課程考核試點院校。

學校坐落于山東省省會濟南,現有郭店、遙墻2個校區,占地面積108.7萬平方米,建筑面積41.52萬平方米;教學科研儀器設備總值11830.17萬元。圖書館館藏紙質圖書194.68 萬余冊,電子圖書209.53萬冊,紙質期刊1376種,電子期刊19530種。校內建有10個實驗實訓中心,其中,國家級實驗教學示范中心1個、國家級虛擬仿真實驗教學中心1個、山東省高等學校重點實驗室1個;校外建有114個實習實訓基地,其中,與青島大學、青島澳柯瑪股份有限公司共建國家級大學生校外實踐教育基地。

學�，F有專任教師812人,其中,自有專任教師601人。專任教師中,博士碩士學位教師約占74.5%。具有高級專業技術職務教師占38.1%。有享受國務院特殊津貼專家1人、省級優秀教師1人、省級教學名師2人、濟南市專業技術拔尖人才2人,國家級教學成果獎獲得者26人;省級教學團隊4個。

學校下設8個教學院(部),開設普通本科專業 34 個、普通�？茖�業 38 個,形成了以工學為主體,以醫學為特色,醫學、文學、理學、工學、管理學、教育學、藝術學等多學科協調發展的學科專業建設格局。建有省級特色本科專業1個,省民辦本科高校優勢特色專業支持計劃資助專業6個,省級卓越工程師教育培養計劃項目2個,省財政重點支持特色名校立項建設專業3個;國家級精品資源共享課1門、國家級精品課程1門,省級精品資源共享課3門、省級精品課程43門;省級人才培養模式創新實驗區1個。承擔省級教學改革研究項目22項;獲國家級教學成果二等獎4項,省級教學成果獎18項,其中特等獎2項、一等獎3項。獲國家和山東省高校黨建思想政治成果獎39項。

學校建有山東省高等學�？蒲袆撔缕脚_3個。承擔國家級科研課題12項,省部級科研課題65項,廳局級科研課題264項;獲得廳局級以上科研獎勵334項;授權專利176項。2015年,牽頭成立環渤海高校教學咨詢委員會、科研與學科建設專家咨詢委員會,連續承辦三屆環渤海高等教育論壇,促進了環渤海地區高校的交流與發展。

學校高度重視創新創業教育,強化創新引領創業,創業帶動就業理念。畢業生就業率連年保持在95%以上,被中國教育協會和中國教育發展促進會評為“全國最具就業競爭力示范院�！�。建立的大學生創業孵化中心,為省級大學生創業孵化示范基地、山東省眾創空間、濟南市泉城眾創空間支持單位。學生承擔國家級大學生創新創業訓練計劃項目260項。

獲得國家級競賽獎126項,省級大學生科技創新大賽一等獎1項,互聯網+大學生創新創業大賽省級金獎1項、銀獎2項、銅獎2項。2015年獲批全國畢業生就業50強高校,2016年獲評首批全國創新創業50強高校,2017年獲評首批全國深化創新創業教育改革示范校、全國首屆創業就業服務展示交流活動優秀項目獎。

學校堅持開放辦學,實施協同育人。與英國、美國、澳大利亞、加拿大、澳門等13個國家和地區的30多所高校建立了合作關系,在教師互派、學生交流、學分互認、課程共建等方面開展交流與合作。與濟南高新技術開發區管委會、泰山醫學院、濟南市第三人民醫院、中國重汽集團濟南橋箱有限公司、濟南市勘察測繪研究院、山東泉盈酒店集團等2家地方政府、31個學術機構、77家行業企業單位建立合作關系,在人才培養、科學研究、生產服務、學生創業就業等方面開展合作,實現校企互動,協同育人。

學校堅持在服務社會中育人,在回報社會中發展,主動服務區域經濟社會發展。2005年,啟動“萬名鄉村醫生免費培訓計劃”,連續14年累計義務培訓鄉村醫生3萬余人,已形成在省內外具有廣泛影響的社會公益活動品牌。2013年,獲批山東省高級養老護理員培訓基地,連續4年培訓高級養老護理員3000余人。得到周鐵農、厲無畏等和高強、姜大明、郭樹清等省部級領導的高度認可,被中央電視臺、新華網、人民網、中國青年報、中國教育報等50余家媒體多次報道。

學校堅持依法辦學、誠信辦學、規范辦學、開放辦學,弘揚以和合向上、協同奮進為內涵的“和合”文化,秉承“明道致遠,德和崇文”的校訓,實施“質量立校、人才強校、特色興校、專家治學”發展戰略,強化應用型人才培養,辦學水平和人才培養質量得到社會普遍認可。先后被中華職業教育社授予黃炎培職業教育“優秀學校獎”,被民政部評為全國先進社會組織,被教育部評為“高校教師考核評價改革示范�！薄皣�防教育特色學�！�,被省教育廳省人社廳評為山東省民辦教育先進集體,被省民政廳評為山東省首批5A級社會組織,被省政府評為全省教育工作先進單位,連續6年被省民政廳評為“優秀民辦非企業單位”。