廣東理工學院在浙江省2020年最低錄取分是多少

一、廣東理工學院在浙江省2020年最低錄取分是多少

根據2020年浙江省招生考試院公布的數據整理，廣東理工學院在浙江省的2020年最低錄取分如下：科目(不限)最低錄取分為495分，最低錄取位次為0名；科目(不限)最低錄取分為388分，最低錄取位次為229842名。

二、廣東理工學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、廣東理工學院簡介

一、創建與發展歷程

廣東理工學院是經教育部批準設立的全日制普通本科高等學校。學院起步于1995年創辦的肇慶科技培訓學校,歷經肇慶科技學校、肇慶科技職業技術學院、廣東理工學院幾個發展階段。經過20多年的努力,辦學規模不斷擴大,辦學實力不斷增強。

2014年5月16日,經國家教育部批準,學院正式更名為廣東理工學院,辦學定位為本科層次應用技術類型民辦普通高等學校。

升本以來,學院面向廣東省特別是珠三角地區經濟增長與社會進步對人才的需求,不斷調整優化專業結構,探索應用技術型人才培養模式,形成了以工科為特色,工、經、管、文、藝術多學科協調發展的專業布局和教學—就業一體化的人才培養模式。

學院堅持依法依規辦學,嚴格按照國家的法律、法規進行教學和管理,始終堅持以人才培養為目的,以教學工作為中心,以教學質量為生命線,不斷深化教學改革、加強校企合作,努力培養適應國家社會經濟發展需要的高素質應用型人才,不斷探索教育教學改革的新思想、新方法、新模式,有效地提高了人才培養質量。

近年來,學院多次獲得國家、省級的表彰和授予榮譽,主要有:被國家民政部評為“全國先進民間組織”,連續十年被授予“廣東高等教育院校(民辦)競爭力10強單位”稱號,先后獲得國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題科研單位,全國應用型人才培養工程培養基地,國家級眾創空間試點單位,廣東省高校電子商務人才孵化基地等稱號。

二、辦學指導思想與定位

(一)辦學指導思想

全面貫徹黨的教育方針,堅持,遵循高等教育規律,堅持依法辦學,內涵發展,追求人才培養質量的不斷提高和自主創新能力、社會服務能力的不斷增強;以立德樹人為根本,以學科專業建設為抓手,以師資隊伍建設為重點,深化教育教學改革,發揮工科優勢,加快科技創新,為廣東省實施創新驅動發展戰略,實現“三個定位、兩個率先”和肇慶市經濟社會發展提供強有力的人才保證、智力支持和科技支撐。

(二)辦學定位

我院升格為本科院校以來,緊緊圍繞肇慶市和廣東省經濟社會發展需求,以不斷提高應用型人才培養質量為目標,在努力提升和優化辦學條件的基礎上,著力加強內涵建設,強化“雙創”工程教育,推動創新強校,提升學科科研水平,努力把我院建設成為以工科為主,應用性與適應性鮮明的應用技術型本科高校,努力為區域經濟社會發展培養德、智、體、美、勞全面發展,具有職業道德、專業素養、實踐能力與創新創業意識的高素質應用型人才。同時,努力增強學院服務地方的能力,充分發揮工科優勢,為制造業轉型升級作貢獻。

辦學理念:崇尚科學,打造品牌,注重內涵,服務創新。校訓:修德、求是、篤行、創新。

三、辦學特色

1、高度重視學科與專業建設。本科專業布局、人才培養規格、課程體系建設、技術技能訓練科目設計、教學全過程監控等均與應用技術型本科高校的辦學定位和地方經濟社會發展實際需求緊密對接。

2、堅持應用型工科院校特色。重點部署并加強工科學科專業建設,重視與地方支柱產業、新興產業關聯的應用技術研究,在機器視覺與智能檢測、智能制造等方向上已取得實質性成果。建立了肇慶(高要)智能制造研究院與機器視覺與智能檢測工程技術研究中心。2017年研究院被評為國家級眾創空間、廣東省新型研發機構、肇慶市工程技術研究中心。中心被評為廣東省工程技術研究中心和肇慶市工程技術研究中心。已產出一批科研成果。

3、堅定不移地加大校內實驗實訓條件建設投入,升本以來,投入實驗室、實訓室建設經費達到17000萬元。建成了一批成系統、裝備先進、與工程實際接軌的實驗實訓室,為探索應用科研、教研和創新創業教育一體化實踐教學模式改革提供了良好條件。

四、學科專業建設

(一)重視學科與專業建設。學院成立了學科與專業建設工作領導小組,在對行業和企業以及同類型院校廣泛調研的基礎上,對學科專業分布和人才培養需求進行深入論證,制定了《廣東理工學院學科專業建設規劃》。

(二)面向區域經濟及行業發展需要和學生優質就業的訴求精心進行專業設置與布局。堅持以工為主,經、管、文、藝術等學科協調發展。學院現有本科專業22個,其中工科專業11個,占50%,管理類專業5個,占22.73%,經濟類專業2個,占9.09%,文學類專業1個,占4.55%,藝術學專業2個,占9.09%,教育學專業1個,占4.55%。加強本科特色專業建設,初步構建了一批與地方行業特征緊密銜接的特色專業,主要有:機械電子工程、計算機科學與技術、汽車服務工程、電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化、服裝設計與工程、風景園林、標準化工程等專業。其中機械電子工程和計算機科學與技術被評為廣東省重點(培育)學科。依托這兩個重點學科以及機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化等專業,成功建立并獲批了廣東省工程技術研究中心1個、肇慶市工程技術研究中心2個。這些專業的設置與建設發展,將會對滿足地方人才需求、推動經濟建設和社會發展產生積極和長期的作用。

五、科學研究和人才培養

學院高度重視應用型科技研究與開發,制定并實施了《廣東理工學院科研與教研工作量計分與獎勵辦法》,2016年科研獎勵共65萬元,2017年科研獎勵為130萬元,增長了100%。同時加大對科研實驗室建設與科研團隊建設的投入。

學院現有省級工程技術研究中心1個,省級新型研發機構1個,國家級眾創空間1個,肇慶市工程技術研究中心2個。與佛山廣工大數控裝備協同創新研究院、高要區人民政府在校內共建了肇慶(高要)智能制造研究院,共投入800萬元,其中高要區政府投入300萬元,學院投入500萬元。

2014-2017年,教師累計公開發表學術論文1123篇,正式出版專著和教材71部;主持各級各類科研項目212項,科研經費累計投入1270萬元。教師編著實習實驗指導教材61部。截止2017年11月,累計申請專利和軟件著作權219項,已獲授權專利103項。其中申請發明專利29項,授權2項,申請實用新型專利95項,授權66項,申請計算機軟件著作權36項,授權23項,申請外觀設計專利48項,授權35項。

2014-2017年,“大學生創新創業計劃訓練項目”立項共110項,其中國家級5項、省級27項、校級78項;學生主持科技項目3項,參與教師科研項目32項,參與申請專利和軟件著作權47項;學生在校級以上學科和技能競賽中累計獲獎194項。其中,國家級56項,省級138項。