武漢職業技術學院在浙江省2020年最低錄取分是多少

一、武漢職業技術學院在浙江省2020年最低錄取分是多少

根據2020年浙江省招生考試院公布的數據整理，武漢職業技術學院在浙江省的2020年最低錄取分如下：科目(不限)最低錄取分為495分，最低錄取位次為0名；科目(不限)最低錄取分為446分，最低錄取位次為199619名。

二、武漢職業技術學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、武漢職業技術學院簡介

武漢職業技術學院是國家教育部批準獨立設置、湖北省人民政府主辦、湖北省教育廳直屬的全日制普通高等學校,最早辦學歷史可以追溯到1972年。學校坐擁“武漢·中國光谷”的中心地利,開創了區域化、國際化、現代化高職辦學的成功范例,成為引領荊楚、示范全國的高職教育著名品牌。學校是國家示范性高職院校、國家緊缺人才培訓基地、國家高技能人才培養示范基地、全國職教先進單位、全國職教師資培訓重點建設基地、全國就業工作典型經驗高校、全國深化創新創業教育改革示范高校;獲得“2018年教學資源50強”、“2018年高等職業院校國際影響力50強”“2017年高等職業院校服務貢獻50強、“2017年高等職業院校教學資源50強”和“2017全國職業院校實習管理50強案例”、“2018年全國職業院校學生管理50強案例”、第五屆“黃炎培職業教育獎優秀學校獎”;是湖北省文明單位、湖北省高校畢業生就業工作先進集體、科技服務湖北先進單位、湖北人才工作先進單位、服務湖北經濟社會發展先進高校。同時,學校也是全國高職�？菩ｉL聯席會議主席團成員單位、中國高等職業教育學會副會長單位、中國高教學會產學研合作教育分會副會長單位、湖北省高等教育學會副會長單位、湖北省職業技術教育學會會長單位、湖北省高等教育學會高等職業技術教育分會會長單位。

學校秉承“厚德篤學,求實拓新”的校訓精神,在長期的辦學實踐中,形成了“一個堅持——堅持高等職業教育方向;二個滿足——最大程度地滿足社會對高職教育多樣化的需求,最大程度地滿足學生求知、求技、求職等多方面的需要;三個結合——實現學校與企業相結合,專業與行業相結合,知識、能力與素質相結合;四個為本——學校以人為本,辦學以教師為本,教育以學生為本,人才培養以能力為本”的辦學理念,堅持“質量立校、特色興校、品牌強�！钡陌l展戰略,堅持“以立德樹人為根本,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向,走產學研結合的發展道路”,在校企深度融合的開放式辦學模式、柔性化教學體系、“五全育人”體系、以綜合能力素質的全面質量觀以及國際合作交流等方面形成特色。

學校現有占地面積1580畝,建筑面積68.76萬平方米,固定資產總值13.2億元。學校擁有54個校內實訓基地,其中有數控技術、光電子技術、生物制藥技術3個國家級實訓基地、14個省級實訓基地,229個實驗室,437個校外實訓基地,1個國家“十三五”產教融合發展工程建設項目,教科研設備總值達到2.6億元。學校館藏紙質圖書138.9萬冊,電子圖書3.12TB,數字資源量14TB。學校還建有出口總帶寬10Gbps、主干帶寬10Gbps、數據總量45TB、信息點18811個的校園網。

學校現設置14個二級學院共64個專業,覆蓋電信、機電、計算機、建筑、商學、藝術、外語外貿、文化傳媒、旅游航空、紡織服裝、生物、國際教育、繼續教育、雙創教育等十多個應用技術與教育領域,形成了“國家級、省級、校級”三個層次的重點、特色專業體系,現有國家示范性專業5個,央財支持重點建設專業2個,現代學徒制試點專業5個,省級重點專業22個,現代制造和旅游兩個專業群為湖北10大職教品牌,13個專業正在實施國家骨干專業建設,專業服務區域產業發展能力大大增強。

學校實施“人才強�！睉鹇�,現有教職工1464人,其中專任教師911人,教授、副教授493人,“雙師”素質教師占專業課教師的比例超過90%。學校擁有國務院、省政府津貼專家7人,全國優秀教師4人,省級教學名師、優秀教師4人,國家級教學團隊1個,省級教學團隊5個。學校有國家行業職業教學指導委員會委員16人,教育部裝備專家委員會專家1人,全國和湖北省高職�？圃盒Ｈ瞬排囵B評估專家4人。聘請楚天技能名師27人,聘請外籍教師23人。

學校積極開展國內外合作辦學,先后與美國、加拿大、澳大利亞、愛爾蘭、新加坡等28個國家和臺灣地區的107所院�；蚪逃龣C構建立交流與工作關系,開展各類國際教育項目55個,2000多名校友在國(境)外學習和工作,牽頭成立了“湖北職教國際交流聯盟”,榮獲“2018年度世界職教院校聯盟卓越獎”。學校依托行業產業,發起并牽頭成立了湖北現代制造、電子信息、旅游、生物四個職業教育集團,與IBM、海爾、華中數控、聯想、長江存儲等300多家企業和機構長期開展“產學研”合作。

學校面向全國29個省、市、自治區招生,在校生22000人,畢業生初次就業率長期穩定在95%以上,學校就業工作7次獲得省級以上表彰。學校建有社會職業與職業教育研究院、旅游與旅游職業教育研究院、華泰機電技術研究所等13個研究機構,為行業企業提供技術研發和技術服務,年社會服務經費到款額達1200萬元。學校援建中西部職業院校12所,重點支持建設了湖北省教育援疆品牌——武漢職院新疆博州分院。學校年均為全國和全省培訓職教師資400余人,年均開展職業技術技能培訓36000余人次。

目前,學校正加強全面從嚴治黨、深入落實創新發展行動計劃,全方位開展教育教學改革,實行領導力、執行力、教學力、文化力、學術力“五力并舉”策略,著力推行“全景熏陶、全程滲透、全員育人、全面影響、全體受益”等“五全育人”體系。全校師生員工正致力于現代職教體系建設,加快內涵建設與發展,辦人民滿意的高職教育,為把學校建設成為國內一流、國際知名的高水平高職院校而努力奮斗。