根據2020年江蘇省招生考試院公布的數據整理,北京工業職業技術學院在江蘇省的2020年最低錄取分如下:最低錄取分為309分,最低錄取位次為16067名。
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 分數線 | 錄取位次 | 錄取數 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
北京 | 不限 | 2020 | ? | -- | -- | - | 120 |
天津 | 不限 | 2020 | 專科 | 263 | 4616 | 6 | 120 |
河北 | 文科 | 2020 | ? | 472 | 54859 | - | 220 |
河北 | 理科 | 2020 | ? | 440 | 168982 | - | 200 |
山西 | 理科 | 2020 | 專科 | 375 | 47718 | - | 130 |
內蒙古 | 文科 | 2020 | ? | 397 | 25593 | 14 | 160 |
內蒙古 | 理科 | 2020 | ? | 188 | 74602 | 15 | 160 |
遼寧 | 文科 | 2020 | ? | 467 | 27404 | 3 | 150 |
遼寧 | 理科 | 2020 | ? | 382 | 93514 | 2 | 150 |
吉林 | 理科 | 2020 | ? | 327 | 64131 | 5 | 130 |
黑龍江 | 文科 | 2020 | 專科 | 341 | 33800 | - | 160 |
江蘇 | 理科 | 2020 | ? | 309 | 16067 | 5 | 260 |
安徽 | 文科 | 2020 | ? | 475 | 72062 | 4 | 200 |
安徽 | 理科 | 2020 | ? | 426 | 159944 | 6 | 200 |
山東 | 不限 | 2020 | 2段 | 455 | 260567 | 35 | 150 |
河南 | 理科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 180 |
河南 | 文科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 180 |
湖北 | 理科 | 2020 | 專科 | 395 | 121311 | 3 | 200 |
湖北 | 文科 | 2020 | ? | 283 | 96770 | 2 | 200 |
湖南 | 理科 | 2020 | ? | 435 | 131625 | - | 200 |
青海 | 理科 | 2020 | ? | 314 | 19092 | 2 | 160 |
青海 | 文科 | 2020 | ? | 249 | 10061 | 3 | 160 |
學校還是全國高職專科校長聯席會議主席團成員單位,首批“全國機械行業服務先進制造高水平骨干職業院!薄皝喬殬I院校影響力 50 強”學校等。
北京工業職業技術學院地處北京市石景山區,是一所由北京市政府舉辦的普通高等職業學校。學校前身為創建于1956年的北京煤炭工業學校,1994年開始舉辦高等職業教育,1999年正式改制為職業技術學院。學校有教職工501人,專任教師中,高級職稱占 46%。其中“”1 人,國務院特殊津貼 1 人,國家教學名師 1 人,國家級優秀教學團隊 2 個;北京市長城學者 2 人,高創名師 2 人,教學名師 21 人,青年拔尖人才 2 人,中青年骨干教師 51 人,市級創新團隊、教學團隊 17 個;聘請能工巧匠 187 人為兼職教師,聘用美國、英國等外籍教師16人。
學校全面貫徹黨的教育方針,堅持,落實立德樹人根本任務,緊緊圍繞首都城市戰略定位,堅持“高端化、精品化、信息化、國際化”高質量發展道路。立足城市建設、運行、管理、服務領域,助力北京構建高精尖經濟結構的發展布局,以智能設備運行與維護、地理信息資源建設、電子信息技術與應用、現代服務業等領域的專業群建設為主線,促進學生全面可持續發展,注重提升學生職業道德、工匠精神、專業技能和創新創業能力,培養高素質技術技能人才。現設有建筑與測繪工程學院、電氣與信息工程學院、機電工程學院、文法與管理學院、基礎教育學院、思想政治理論課教學部、體育部等7個教學院(部)和一所繼續教育學院,F有4個專業群,覆蓋8個專業大類,有27個專業,形成了面向城市建設、運行、管理、服務領域、獨具特色的以工科專業為主,工、經、管、文、法等不同門類協調發展的專業體系。建成國家級精品專業2個,國家級重點專業5個,北京市重點專業7個,北京市特色專業15個。建成國家級重點專業教學資源庫1個,國家級精品課10門,國家級精品資源共享課10門,國家級精品資源共享課程數量在北京高職院校中排名第一 。
學校堅持“校企互動、產教對接、學做合一”的辦學理念,積極探索教學方法改革和人才培養模式改革,開展胡格模式教學、現代學徒制試點、高端技術技能貫通項目試點、海軍士官班等改革。教師在全國職業院校信息化教學大賽中共獲一等獎29項、二等獎6項、三等獎3項,“一等獎”總數連續五年居全國首位。學生在全國職業院校技能大賽等各級各類競賽活動同樣取得優異成績,共獲得一等獎39項,二等獎40項,三等獎29項。2017年中國高等教育學會《中國高校創新人才培養暨學科競賽評估結果(高職)TOP300》榜單中名列全國高職院校第一名。
近年來,學校主動服務“一帶一路”建設、京津冀協同發展、軍民融合發展等國家戰略,著力打造首都高素質技術技能人才培養基地、北京市“強軍育才”軍地人才培訓基地、北京市職教師資和職工繼續教育基地、京津冀職業教育合作育人交流共建平臺、北京技術技能積累與服務平臺、高職教育國際交流與合作的重要窗口(“三個基地、二個平臺、一個窗口”)。
目前,全校師生員工乘著的東風同心協力奮發圖強,正向著把學校早日建成一所特色鮮明、國內領先、世界一流的高等職業技術學院的目標而努力奮進!
吉林大學在青海省2020年最
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