廣州番禺職業技術學院在廣東省2020年最低錄取分是多少

一、廣州番禺職業技術學院在廣東省2020年最低錄取分是多少

根據2020年廣東省招生考試院公布的數據整理，廣州番禺職業技術學院在廣東省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為364分，最低錄取位次為263850名；理科最低錄取分為420分，最低錄取位次為205160名；理科最低錄取分為436分，最低錄取位次為186062名；理科最低錄取分為450分，最低錄取位次為167867名；文科最低錄取分為422分，最低錄取位次為109019名；文科最低錄取分為468分，最低錄取位次為68609名。

二、廣州番禺職業技術學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、廣州番禺職業技術學院簡介

廣州番禺職業技術學院(原名番禺理工學院、番禺職業技術學院)1993年籌建,1997年9月教育部正式批準備案,是全國首批、廣州市屬第一所公辦全日制普通高等職業院校。2003年被廣州市政府確定為市屬高等職業教育龍頭院校。2005年4月以“優秀”成績通過教育部人才培養工作水平評估。2006年12月被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業院校建設計劃”首批28所立項建設院校之一。2009年12月通過教育部、財政部的驗收,被正式批準為首批國家示范性高等職業院校。2010年11月被廣東省人民政府授予“廣東省職業技術教育工作先進集體”稱號。2014年5月榮獲我國職業教育界的最高獎項——第四屆黃炎培職業教育獎“優秀學校獎”。2014年7月被教育部評為“全國畢業生就業典型經驗高校50強”。2016年11月成為廣東省一流高職院校建設計劃立項建設單位。2017年7月榮登“全國高職院校國際影響力50強”和“全國高職院校服務貢獻50強”榜單。

學校地處珠江三角洲腹地的廣州市番禺區,占地2067畝,校舍建筑面積32.98萬平方米,固定資產總值超過10.06億元,其中教學科研儀器設備總值超過2.98億元,圖書館面積3.07萬平方米,館內閱覽座位4300多個,館藏紙質圖書123萬余冊、電子圖書約2900GB、紙質期刊近880種、電子期刊8360余種,建有41個校內實訓基地和176個校外實訓基地,現有全日制在校生11769人,生源地分布于全國13個省(區)。校園峰巒起伏,碧波粼粼,繁花似錦,綠草如茵,是廣州市花園式單位,2012年獲評“全國職業院校魅力校園”,被譽為國內最美麗的大學之一。

學校以高等職業技術教育為主,設有財經學院、管理學院、機電工程學院、建筑工程學院、人文社科學院、外語外貿學院、信息工程學院、藝術設計學院、珠寶學院、馬克思主義學院、繼續教育學院等十一個學院,開設44個緊貼珠三角地區產業結構和社會發展需求的專業。目前,學校擁有玩具設計與制造、計算機網絡技術、金融管理、視覺傳播設計與制作、酒店管理、珠寶首飾工藝及鑒定等6個國家示范性高職院校重點建設專業、1個全國職業院校國家級示范專業點、2個中央財政支持提升專業服務產業發展能力專業、2個省級協同育人平臺、9個省級示范性專業、8個省級重點建設專業、12個省級品牌建設專業、8個市級特色專業學院、2個市級校企合作示范學院、2個產業學院、6個市級示范性專業、6個市級重點建設專業;15門國家級精品課程、25門省級精品課程和40門市級精品課程;14門國家級精品資源共享課程、31門省級精品開放(建設)課程和5門省級精品在線開放(建設)課程;1門國家精品視頻公開課程、2門省級精品視頻公開課;1個國家級校內實訓基地、7個省級校內實訓基地、9個市級校內實訓基地和2個省級大學生校外實踐教學基地、10個省級大學生校外實踐教學基地(建設)項目、2個市級校外示范性實訓基地。

學校積極與企業、科研院所開展產學研合作,搭建應用技術研發平臺,建有包括廣東高校珠寶首飾工程技術開發中心、廣東省珠寶首飾工程技術研究中心、廣東省智慧職業教育大數據工程技術研究中心、廣東省皮革智能產品3D打印應用工程技術研究中心、廣東省綠色建造和檢測工程技術研究中心等工程中心,以及廣州市人文社科研究基地、廣州市技術轉移示范機構(中心)在內的39個科學研究機構(應用技術協同創新中心、研究基地等)。產出了一批以專利為代表的科技創新成果,專利申請、專利授權、有效專利、專利競爭力全部進入2017年中國大學專利排行榜500強,獲2013年廣州市專利創造貢獻獎。承擔了國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目(教育學)、全國教育規劃項目、教育部人文社科項目等一批高層級的科研項目,公開發表一批有影響的科研教研論文,論文最高他引次數達604次。

學校面向全國公開招聘優秀教師,擁有一支人員精干、結構合理、水平較高的師資隊伍�，F有教職工934人,專任教師545人,專任教師中具有高級職稱者占30.09%,具有研究生學位者占70.46%,“雙師”素質專任教師比例達70.28%�，F有全國教育系統先進集體1個、全國職業教育先進單位1個,國家級教學團隊2個、省級教學團隊6個,有享受國務院政府特殊津貼專家3人、國家級教學名師5人、省級教學名師12人、市級教學名師6人。

學校堅持走質量、規模、效益協調發展的內涵式發展之路,強化質量意識,以教師為主導,以學生為主體,以培養學生創新精神和職業能力為目標,積極探索教學改革,2001年以來,共有66項教學成果獲得國家、省、市教學成果獎,其中,國家級教學成果一等獎1項、二等獎10項,廣東省教學成果特等獎1項、一等獎11項、二等獎15項,廣州市教學成果特等獎4項、一等獎12項。

學校堅持以服務為宗旨,是國家計算機應用與軟件技術專業領域技能型緊缺人才培養培訓基地,中國玩具行業人才培訓基地,廣東省首批省級示范性軟件學院建設學校,廣東省高職�？茙熧Y培訓基地、廣東省中等職業學校師資培訓基地、廣州市專業技術人員繼續教育基地、廣州市中等職業學校教師(校長)培訓中心,已成立國家職業技能鑒定所,可以開展19個工種的職業資格鑒定。

學校廣泛開展對外交流與合作,加強與海內外知名大學、同類職業技術學院及培訓機構的聯系,已與英國、美國、加拿大、芬蘭、荷蘭、意大利、新加坡、日本等國外高等教育機構和港澳臺地區的教育機構及科技大學建立了教育交流與合作關系,同時積極拓展與“一帶一路”沿線國家的教育交流合作。在設立海外研習基地、聯合培養、專業及課程共建、學分互認、中外合作辦學、質量管理體系建設、師資培訓等方面開展了富有成效的交流與合作,促進了人才培養質量和國際化程度的提升。同時,學校發揮品牌專業和特色課程優勢,吸引國際學生來校短期交換和修讀課程,形成了較高的知名度和美譽度。2018年我校與新加坡南洋理工學院學生海外研習基地合作項目入選全國首批20個“中國—東盟高職院校特色合作項目”。

學校圍繞培養“一技之長+綜合素質”的高素質、創新性技術技能人才的目標,實行以素質為基礎,以能力,以就業為導向,產學研結合的人才培養模式,積極實施“雙證書”制度,大力培養學生的職業技能,畢業生以其適應性強、動手能力強、綜合素質高而受到用人單位普遍歡迎。自2001年廣東省首次公布高校畢業生就業率以來,學校畢業生就業率一直穩居全省高校前列,2004年、2005年和2008年三年位居全省所有本�？圃盒５谝晃�。2010年,學校模具設計與制造專業2001屆畢業生黃德智喜獲“全國勞動模范”崇高榮譽,在北京人民大會堂受到黨中央和國務院的隆重表彰。2018年,學校涉外文秘專業2002屆畢業生王俊文榮獲廣東省五一勞動獎章。2018年,畢業生就業率達98.79%。

番禺籍的原全國政協副主席霍英東,全國政協副主席、澳門特別行政區首任行政長官何厚鏵,全國政協委員陳瑞球,以及何添、何善衡等港澳同胞和社會各界有識之士對學校的建設給予極大的關注和有力的資助,捐資興建了霍英東學術交流中心、何厚鏵大樓等一批教學、實訓用房和學生宿舍,極大地促進了學校的發展。

功崇惟志,天道酬勤。學校以社會義思想為指導,積極對接國家“一帶一路”和粵港澳大灣區發展戰略,堅持走以質量的內涵式發展道路,以建設“廣東領先、中國一流、具有國際影響”的應用技術院校為目標,不斷深化校企合作、產教融合體制機制改革,致力于為大灣區經濟社會發展培養具有“一技之長+綜合素質”的高素質、創新型技術技能人才。