大連職業技術學院在廣東省2020年最低錄取分是多少

一、大連職業技術學院在廣東省2020年最低錄取分是多少

根據2020年廣東省招生考試院公布的數據整理，大連職業技術學院在廣東省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為267分，最低錄取位次為331776名。

二、大連職業技術學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、大連職業技術學院簡介

大連職業技術學院是大連市人民政府直屬的全日制普通高等職業院校，其前身為大連管理干部學院（始建于1979年），1999年經教育部批準改制為大連職業技術學院，開始走上高等職業技術教育之路，2001年大連工業學校和大連師范學校并入學校。學校是全國百所“國家示范性高等職業院校”之一。2018 年，學校成功躋身遼寧省高水平現代化高職院校和高水平特色專業群立項建設單位。

大連職業技術學院是大連市人民政府直屬的全日制普通高等職業院校，其前身為大連管理干部學院（始建于1979年），1999年經教育部批準改制為大連職業技術學院，開始走上高等職業技術教育之路，2001年大連工業學校和大連師范學校并入學校。學校是全國百所“國家示范性高等職業院�！敝�一。2018 年，學校成功躋身遼寧省高水平現代化高職院校和高水平特色專業群立項建設單位。

學�，F有夏家河子、南關嶺和普灣三個校區，總面積為930534平方米，其中夏家河子校區占地228136平方米，建筑面積144604平方米，南關嶺校區占地104400平方米，建筑面積59204平方米，普灣校區597998平方米，建筑面積327659平方米。學校現有儀器設備總值2.8億元，生均科研儀器1.4萬元，固定資產總值5.9億元。學�，F有藏書總量85.6萬冊。學校實現有線網絡和無線網絡全覆蓋，總出口帶寬達到4.3G。

學校現有大連電子學校和大連市建設學校兩個附屬中專。學校設有機械工程學院、電氣電子工程學院、汽車工程學院等12個學院和1個教學部，開設涵蓋裝備制造、電子信息、財經商貿、旅游、公共管理與服務等12個專業大類的65個專業（方向），現有在校生專業（方向）數55個,擁有以數控技術、應用電子技術、汽車檢測與維修技術、物流管理、老年服務與管理專業、涉外旅游、商務日語專業為龍頭的國家級示范專業7個，現有國家級教學改革試點專業1個、遼寧省品牌專業13個、大連市示范性專業2個，國家“高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目”2個，“對接產業集群省級職業教育示范專業”6個，遼寧省高水平特色專業群立項建設項目4個。學校獲得了國家海事局簽發的船員教育培訓資質。

學�，F有全日制學生10834人，教職工726人，其中正高級職稱56人、副高級職稱215人，一支“會教能做、專兼結合”的“雙師型”教師隊伍基本形成，來自企業、具有企業實際工作經驗的專任教師超過教師總數的35%，成為實踐課程教學的主要力量。學�，F有省級“技能大師工作室”1個，省優秀專家1人，省級教學名師9名，省級專業帶頭人8名，省級優秀骨干教師12名，省級優秀教學團隊10個。近五年，學校教師在全國職業院校信息化教學大賽中獲一等獎2個，二等獎10個，三等獎6個。在遼寧省信息化教學大賽中獲一等獎29個，二等獎43個，三等獎41個。

學校建有集學生實訓、技能鑒定、社會服務等功能于一體的現代裝備制造技術、現代電子技術、現代汽車技術和現代服務業等17個理實一體實訓中心、191個實訓室（區），其中現代裝備制造技術實訓中心、老年養護實訓中心、軟件技術實訓基地是中央財政支持的國家級“職業教育實訓基地”�，F有汽車檢測與維修專業（群）創新型實訓基地、動漫設計與制作專業（群）創新型實訓基地、電氣自動化技術創新型實訓基地等三個“遼寧省職業教育創新型實訓基地”建設項目。現有校外實訓基地632個。

學校始終堅持準確的發展定位和“以服務發展為宗旨、以促進就業為導向”的辦學理念，堅持“質量立校、人才強校、文化興校、特色亮校、依法治校”的發展戰略，綜合辦學能力、社會服務能力和人才培養質量不斷提高，已為地方經濟社會發展輸送了5萬余名各類技術技能人才。

學校堅持以專業建設為龍頭，以課程建設，緊密結合職業崗位標準系統開發課程體系和教學內容，全面實施素質教育，堅持教學過程與生產過程相對接，堅持系統培養和雙證書教育，促進了學生綜合素質與職業能力全面發展。學校不斷深化教育教學改革，積極創新各具特色的人才培養模式。近幾年，學校累計獲得省級以上教學成果獎33項，承擔省級以上教研教改課題25項。學校教師主編的27本教材入選“十二五”職業教育國家規劃教材。

學校始終將校企合作定位于戰略高度。通過實施“一十百千”計劃，校企合作模式不斷向寬領域、深層次和高水平邁進。與英特爾、固特異、埃森哲、大商集團、上海通用汽車、大眾變速器、奇瑞汽車、東風日產等國內外知名企業進行深度融合，合作企業逾千家，累計組建訂單班200余個。與格勞博機床（大連）有限公司組建訂單班，推廣德國“雙元制”人才培養模式，開展現代學徒制試點。學校牽頭成立了大連裝備制造職教集團和大連服務貿易（外包）校企聯盟。

學校以為引領，以“校園文化節”、“讀書季”等系列校園文化活動精品為載體，兼顧融合企業文化，學生的思想道德修養、人文素養和綜合職業能力全面提高，學校畢業生就業率連年穩定在90%以上，新生錄取分數線持續名列省內同類院校前列。近五年，學生在全國職業技能大賽中獲得一等獎5個，二等獎16個，三等獎15個，在遼寧省職業院校技能大賽中獲得一等獎40個，二等獎64個，三等獎61個。學生在“挑戰杯—彩虹人生”全國職業學校創新創效創業大賽榮獲一等獎2個、三等獎4個。在“挑戰杯—彩虹人生” 遼寧省職業學校創新創效創業大賽獲得特等獎1個、一等獎5個、二等獎6個、三等獎7個。

學校科研和社會服務能力不斷提高。近五年來，承擔省市級科研課題202項，校級立項科研課題194項，承擔對外技術服務項目179項，獲得專利授權241件,大連市社會科學進步獎3項，學校教師累計發表論文1284篇，其中核心期刊和檢索收錄類論文246篇，出版著作56部。 學校主動承擔公益和社會責任，開展普惠制培訓、職業技術類師資培訓及成人教育，提供33個職業或工種的初、中、高級的技能鑒定和認證服務。

學校通過多元化的國際合作交流引進國外先進的職業教育理念和方法，先后與美國、加拿大、澳大利亞、英國、德國等10余個國家和地區的20余所院校建立了友好合作關系，通過引進先進的職業教育理念和方法，共享國際優質教育資源，學校的人才培養質量和水平得到進一步提高。

學校曾被評為“全國職業教育先進單位”、遼寧省“高職專科人才培養工作水平評估”優秀學校、遼寧省“文明單位”、“平安校園”、“全省職業教育先進單位”、大連市“先進單位”。學校黨委曾被評為遼寧省高校系統“先進黨委”。

目前，學校抓住國家加快發展現代職業教育的重大機遇，大力推動以專業建設的教育教學改革，全力鞏固和提升國家示范校建設成果，凝心聚力、眾志成城，加速推進“十三五”規劃目標任務的落實，以優質學校建設為契機，為把學校建成具有鮮明特色的全國一流高等職業院校強校而奮斗！