根據2020年重慶市招生考試院公布的數據整理,桂林師范高等專科學校在重慶市的2020年最低錄取分如下:最低錄取分為356分,最低錄取位次為61400名。
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 分數線 | 錄取位次 | 錄取數 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 文科 | 2020 | ? | 130 | 78696 | - | 130 |
內蒙古 | 文科 | 2020 | ? | 398 | 25457 | 10 | 160 |
遼寧 | 文科 | 2020 | ? | 428 | 36558 | 5 | 150 |
安徽 | 文科 | 2020 | 專科 | -- | -- | - | 200 |
福建 | 文科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 220 |
江西 | 文科 | 2020 | 專科 | 362 | 45450 | - | 150 |
江西 | 理科 | 2020 | ? | 292 | 152078 | - | 150 |
山東 | 不限 | 2020 | 2段 | 391 | 366034 | 5 | 150 |
河南 | 理科 | 2020 | 專科 | -- | -- | - | 180 |
河南 | 文科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 180 |
湖北 | 理科 | 2020 | 專科 | 200 | 186193 | - | 200 |
湖南 | 文科 | 2020 | ? | 486 | 54342 | - | 200 |
湖南 | 理科 | 2020 | ? | 417 | 143264 | - | 200 |
廣東 | 文科 | 2020 | ? | 377 | 148607 | 16 | 160 |
廣東 | 理科 | 2020 | 專科 | 328 | 294150 | 3 | 160 |
廣西 | 文科 | 2020 | ? | 378 | 52595 | - | 180 |
廣西 | 理科 | 2020 | ? | 360 | 124769 | - | 180 |
重慶 | 文科 | 2020 | 專科 | 356 | 61400 | 3 | 180 |
四川 | 文科 | 2020 | ? | 441 | 81829 | - | 150 |
四川 | 理科 | 2020 | ? | 345 | 230888 | - | 150 |
貴州 | 文科 | 2020 | ? | 455 | 53945 | 10 | 180 |
貴州 | 理科 | 2020 | 專科 | 377 | 137122 | 2 | 180 |
云南 | 文科 | 2020 | ? | 474 | 47553 | 5 | 200 |
云南 | 理科 | 2020 | ? | 423 | 103226 | 5 | 200 |
甘肅 | 文科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 160 |
桂林師范高等專科學校的前身為創建于1938年的廣西省立桂林師范學校。學校具有光榮的革命傳統,被譽為“桂北革命的搖籃”,并以其獨特的辦學方式和辦學成就,成為全國辦學成績突出,對革命貢獻較大的四所著名師范之一。2000年,經教育部批準,桂林市教育學院與桂林市師范學校合并組建為桂林師范高等?茖W校。在多年的辦學實踐中,學校堅定了以培養優質小學教育和學前教育師資為主的辦學方向,奠定了堅實的辦學基礎,形成了鮮明的教師教育和藝術教育辦學特色。
辦學條件齊備優良。學,F有臨桂、信義、甲山3個校區,校園占地面積1085.1畝,校舍總建筑面積51.4萬平方米,其中教學科研行政用房面積29.2萬平方米,F有教學科研儀器設備總值15520.41萬元,生均16888.4元。校內有194個實驗(實訓)室和實訓基地,有附屬中學和附屬幼兒園各1所;校外建有穩定可靠的實習實訓基地115個,其中固定實習學校35個。教學用計算機4053臺,多媒體教室和語音實驗室座位13215個。建有能容納2%以上在校生的創新創業中心1個(1921m2)。目前,學校設有9個教學系和2個公共教學部,5個專業群,51個專業。以廣西為主面向全國26個省(自治區、直轄市)招生,現有全日制在校生9190人。
師資隊伍實力雄厚。目前,學,F有專任教師有496人,其中正高職稱43人,副高職稱168人,高級職稱人員占比42.5%;具有研究生學歷342人,其中博士24人(含在讀11人),“雙師型”教師214人,兼職教師122人,分別占專任教師總數的68.95%、43.1%和25%。有廣西高等學校教學名師1名、廣西高校自治區級教學團隊3個、廣西高等學校高水平創新團隊1個、廣西“十百千人才”工程第二層次人選和廣西高校卓越學者1人、廣西高校優秀中青年骨干教師培養對象2人。
辦學特色鮮明彰顯。學校80年的發展歷史積淀凝練了“走藝術興學路,創特色師范牌”的辦學特色。
——特色師范面向基層。學校堅持“面向基礎教育、研究基礎教育、服務基礎教育”的發展思路,以培養全科型師資為目標,創新師范人才培養模式,強化師范生實踐技能。教師教育專業人才培養質量不斷提高。學校是廣西重點培育教師教育基地、廣西基礎教育教學法研究基地,自治區示范性教師教育基地,有自治區級教師教育優勢特色專業1個,中央財政支持的高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目2個。成立桂林基礎教育發展聯盟;籌建自治區教師教育協同創新中心。學校是中小學、幼兒園教師國家級培訓計劃項目實施學校和廣西小學校長、幼兒園園長培訓基地。建校以來,學校為社會培養、培訓10萬多名基礎教育合格師資和各類應用型人才,桂林市中小學近80%的教師和70%的校長均系我校畢業生,100余位校友被評為特級教師或基礎教育學科帶頭人,為廣西基礎教育和學前教育事業的發展做出了積極貢獻。
——藝術興學特色鮮明。長期以來學校不僅強力打造音樂、美術等教師教育特色專業,還積極創新藝術教育教學工作,將藝術教育融入教師教育人才培養全過程,全面提高學生的藝術素質和綜合能力,促進學生德智體美勞全面和諧發展。學校是“全國學校藝術教育先進單位”,師生熱心投身于桂林“文化立市”戰略的實踐中,積極發揮特色專業優勢為地方文化繁榮貢獻力量。2017年,學校學生成功參演央視春晚桂林分會場的演出,學校榮獲“2017年中央電視臺春節聯歡晚會桂林分會場籌備工作優秀組織獎”榮譽稱號。2018年,學生出色完成廣西壯族自治區成立60周年慶祝大會上群眾文藝演出任務。學校獲得2018年度國家藝術基金項目1項。
教學水平穩步提升。學校不斷強化質量意識,健全教學質量保障體系,穩步推進教育教學改革,教學工作取得顯著成效,是全國高職?圃盒H瞬排囵B工作水平評估“優秀”學校,是自治區示范性教師教育基地。學,F有教學改革及質量工程建設主要成果41項。其中,國家精品資源共享課程1門;自治區級精品課程10門;廣西高等學校特色專業及課程一體化建設項目6個;自治區級教師教育優勢特色專業1個;“十二五”職業教育國家級規劃教材4種;中央財政支持的職業教育實訓基地2個;廣西示范性高等職業教育實訓基地3個;廣西職業教育示范特色專業及實訓基地6個,廣西職業教育專業發展研究基地1個。2018年獲國家級教學成果二等獎1項,近兩屆自治區級教學成果獎評選中獲特等獎1項、一等獎1項、二等獎5項、三等獎2項。
科研實力不斷增強。學校高度重視科學研究工作,不斷創新科研機制,在自然科學、哲學社會科學等方面取得了較好成績。近三年來,學校共承擔各類科研項目189項。其中,國家級科研項目2項,自治區級科研項目15項,獲廣西自然科學獎二等獎1項,廣西科學技術進步獎二等獎1項、三等獎1項,廣西青年科技獎1項,廣西社會科學優秀成果獎三等獎1項;獲得專利授權(發明、實用新型、外觀設計)114項;完成的咨詢報告205項;公開發表學術論文800余篇,其中SCI、EI、ISTP收錄論文114篇、中文核心期刊論文131篇;出版著作、教材72部;全國美術作品展入選作品3件,廣西藝術作品展入選作品3件。學校學報榮獲2016—2017年度廣西高校優秀學報一等獎,2018年被評為第八屆廣西優秀期刊。
人才培養成效顯著。近三年,學生在全國大學生數學建模競賽、職業技能大賽、語言文字大賽、大學生藝術展演等各類競賽中屢獲佳績,獲國家級一等獎1個、二等獎3個、三等獎15個;自治區級一等獎23個、二等獎75個、三等獎154個。畢業生在社會各類事業、各條戰線上貢獻突出,當地政府和社會的評價較高,學校自2013年以來,連續6年被評為全區高校畢業生就業、創業工作先進單位。
面向未來,學校將抓住機遇,堅持“以德立校,以藝興學”的辦學理念,弘揚“勤學慎思、明德篤行”的校訓精神,團結一致、砥礪前行,深化綜合改革、強化內涵特色,努力開創學校升格轉型、發展創新的新局面,為建成“特色鮮明、區內有優勢、國內有影響的應用型地方本科院!倍^斗!
吉林大學在青海省2020年最
時間:2023-09-18 06:0:02吉林大學在寧夏省2020年最
時間:2023-09-18 23:0:55吉林大學在內蒙古省2020年
時間:2023-09-21 04:0:31吉林大學在遼寧省2020年最
時間:2023-09-21 13:0:33