烏蘭察布職業學院在山西省2020年最低錄取分是多少

一、烏蘭察布職業學院在山西省2020年最低錄取分是多少

根據2020年山西省招生考試院公布的數據整理，烏蘭察布職業學院在山西省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為130分，最低錄取位次為78696名；理科最低錄取分為130分，最低錄取位次為97430名。

二、烏蘭察布職業學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、烏蘭察布職業學院簡介

烏蘭察布職業學院始建于2004年。前身為始建于1957年的烏盟財貿糧食學校、烏盟農牧學校和1979年創建的烏盟工業學校三所中專院校。2003年，經市委、政府同意，將三所中專學校合并重組。2004年4月，自治區人民政府正式批準成立烏蘭察布職業學院，同年6月，國家教育部正式備案，并于當年開始招生。

學院以舉辦三年制高等職業教育為主，同時舉辦中等職業教育和成人教育。在校生人數近8000人，2015年，學院開始與內蒙古農業大學合作招收五年制應用本，招收科食品工程和新能源科學與技術兩個專業80人。之后又與內蒙古師范大學簽訂了合作協議，招收五年制應用本科會計專業80人，2017年，學院先后與內蒙古財經大學、內蒙古民族大學、集寧師范學院簽訂合作協議，舉辦食品工程、財務會計、畜牧獸醫五年制應用本科。辦學渠道進一步拓展，辦學層次呈現出多樣化，為學院的發展奠定了堅實的基礎。

學院現有六個系，二個教學部，一個中專分校。開設專業37個，涉及農牧類、電子商務類、生產加工類、建筑類、旅游類、信息類、汽車電子類和商品流通類等多個行業類別，絕大部分專業與地方經濟發展緊密結合。根據人才市場需求和地方產業布局調整，專業設置處于動態調整狀態。為了解決當地部分企業技術人才短缺的問題，學院今年新申請了冶金、化工、新材料、飛機設備維修技術和飛機電子技術五個專業。

學院現有在職職工516人，其中專職教師312名，兼職教師37名，教輔人員 24 名，師生比例達1:20（教育部規定比例為1:15）學院有碩士研究生64名，教授25名，副教授117名，講師 152 人，外聘教師77人（其中長期聘用24人）。

學院占地面積882畝，建筑面積18.2萬平方米，擁有教學實習實訓場地81個，多媒體座位數4600個 教學設備值達8000萬元。固定資產8億多。

學院緊緊圍繞培養具有實踐動手能力這一目標，加強與企業的深度合作，為學生的教學實習和充分就業提供保證。目前，學院與80余家企業建立了廣泛的合作關系。其中與北京國安建筑科技有限公司、中國風電集團、中興集團云泰互聯網公司、中德諾浩、北京順豐速遞公司、首都國際機場、神華集團、神舟高鐵等10余家企業簽訂了訂單培養協議，訂單人數每年在800人以上，在全區高職院校中，訂單培養位居前列。學院主動與企業對接，深入企業中間，了解企業實際用人需求，與企業一起著手制定人才培養計劃和培養方案，最大程度解決企業人才需要。

學院重視畢業生就業工作，畢業生就業率多年保持在93%以上，就業覆蓋區重點在京津冀和自治區各盟市。特別是涉農牧專業畢業生，絕大部分在當地企業工作，為地方農牧業產業發展提供了有力的人才保障。

按照市委、政府的要求，學院從2008年開始承擔全市的勞動力轉移培訓，農技人員培訓，轉業軍人培訓，婦女干部培訓四大培訓任務，累計培訓人數達四萬余人，被自治區命名為“全區勞動力培訓示范基地”和“星火學�！�，“全區貧困地區勞動力轉移培訓雨露計劃示范基地”。學院組建科技團隊，專門為農村牧區提供實用技術培訓和生產過程的技術服務，助力烏蘭察布市脫貧攻堅和鄉村振興。

學院成立以來，在市委政府和教育廳正確領導和大力支持下，使學院步入了高等職業教育的快車道。在專業建設、教學管理、學生管理、畢業生就業等多個方面取得了顯著成績。2008年4月新校區建設按照節約、環保、綠色的建設思路正式啟動，2009年10月搬遷使用。同年11月順利通過國家教育部辦學水平評估驗收，受到專家組高度好評。

2009年，學院新校區建設獲國家建設部相關部門授予的“第三屆百年建筑優秀作品獎”；2012年，獲國家教育部“全國高校校園文化建設優秀成果二等獎”；2013年，學院被自治區人民政府授予“全區就業先進工作單位”； 2014年，學院被全國總工會命名為“全國職工教育培訓示范點”。在學院獲得榮譽的同時，學生在各種技能比賽中捷報頻傳，獲得國家級大賽獎10 項，自治區級技能大賽獎33 項，市級技能大賽獎50余 項。

學院積極開展產學研工作，承擔并完成了自治區和國家級科研課題40項，使教師的科研能力不斷提升。同時，鼓勵教師科技創新，有七位教師取得了七項發明專利。

2013年，我院被自治區教育廳批準為全區35所高職院校首批10所示范性高職院校建設單位，2017年，順利通過驗收。同年，學院被自治區教育廳確定為優質校建設單位，，優質校院校建設通過驗收，是全區十所優質校之一，標志著我院跨入了全區高等職業教育先進行列，也為全市職業教育起到了示范帶頭作用。