根據2020年云南省招生考試院公布的數據整理,廣東生態工程職業學院在云南省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為244分,最低錄取位次為158414名;文科最低錄取分為295分,最低錄取位次為124588名。
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 分數線 | 錄取位次 | 錄取數 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 理科 | 2020 | ? | 339 | 230805 | - | 200 |
河北 | 文科 | 2020 | ? | 252 | 168251 | - | 220 |
江西 | 文科 | 2020 | 專科 | 377 | 34394 | - | 150 |
江西 | 理科 | 2020 | ? | 367 | 43928 | - | 150 |
湖南 | 文科 | 2020 | ? | 474 | 60822 | - | 200 |
湖南 | 理科 | 2020 | ? | 402 | 151910 | - | 200 |
廣東 | 理科 | 2020 | 專科 | 360 | 267834 | 314 | 160 |
廣東 | 理科 | 2020 | ? | 360 | 267337 | 20 | 160 |
廣東 | 文科 | 2020 | ? | 308 | 204259 | 20 | 160 |
廣東 | 文科 | 2020 | ? | 246 | 237218 | 222 | 160 |
廣西 | 文科 | 2020 | ? | 285 | 103310 | - | 180 |
廣西 | 理科 | 2020 | ? | 276 | 175364 | - | 180 |
四川 | 理科 | 2020 | 專科 | 150 | 260431 | - | 150 |
四川 | 文科 | 2020 | ? | 150 | 208715 | - | 150 |
貴州 | 理科 | 2020 | ? | 272 | 203426 | 5 | 180 |
貴州 | 文科 | 2020 | ? | 269 | 132156 | 2 | 180 |
云南 | 文科 | 2020 | 專科 | 295 | 124588 | 16 | 200 |
云南 | 理科 | 2020 | ? | 244 | 158414 | 11 | 200 |
新疆 | 理科 | 2020 | ? | 296 | -- | 1 | 180 |
新疆 | 文科 | 2020 | ? | 277 | -- | 3 | 180 |
廣東生態工程職業學院是廣東省教育廳主辦,2014年3月經廣東省人民政府批準設立的一所全日制公辦普通高等職業學院,其前身是創辦于1953年的首批國家級重點中專學校廣東省林業職業技術學校。
學院坐落在享有“花城”美譽的廣州市,占地612畝,毗鄰華南植物園,地鐵6號線“龍洞站”上蓋。學院是廣東省“文明單位”、廣州市“花園式單位”、全國“五四紅旗團委”單位、全國“最具就業競爭力示范院!眴挝弧⑷珖叭罕婓w育先進”單位、全國“模范職工之家”,更是華南地區具有鮮明林業生態特色的高等職業院校。學院社會知名度和美譽度逐年提高,現有教職員工380人,高級職稱者占比近40%,在校生人數近7000人。現任黨委書記為張方秋研究員、院長為廖金鈴教授。
學院立足林業生態特色,不斷強化內涵建設。以培養林業生態高素質的技術技能人才,以“育人為本、德育為先、突出技能、彰顯特色”為辦學理念,構筑“政校行企、協同創新、深度融合”的辦學模式。下設生態工程系、風景園林系、園藝系、環境藝術設計系、經濟貿易系、生態旅游與文化系、信息工程系、基礎教育部等8個教學系部。所有課室配備多媒體教學系統,學生宿舍和課室均配備空調,教學和學生管理工作實現信息化。擁有400米8跑道標準塑膠運動場、室內籃球場和羽毛球場,學生運動設施齊全。
學院堅持產教融合發展,大力推進專業建設,F已開設林業技術、園林技術、園藝技術、會計、文秘、環境藝術設計、物聯網應用技術等25個專業。依托中國(南方)現代林業職業教育集團、廣東林業職業教育集團、廣東農業職業教育集團、國家花卉產業技術戰略聯盟、廣東省花卉協會、廣東省濕地協會、廣東園林學會、店長職教集團等機構拓展了8個協同育人平臺。擁有廣東現代林業公共實訓中心等省級實訓中心和平臺3個,建立了園林技術、信息技術等校級實訓中心6個,園林制圖、3D模擬導游、3D打印、林業3S信息技術等實訓室20多個。成立了森林培育研究中心、植物有害生物防控與生物環境健康技術研究中心、南粵風景園林應用技術研究中心等首批3個校設研發機構。
學院重視學生技能培養,聚焦職業能力提升。實施“以賽促學、以賽促教、以賽促改”技能培養激勵機制,鼓勵師生參加各類技能競賽,獲獎項目屢創歷史新高。推行和實施“雙證書”制度,已建立起覆蓋林業、園林等行業的技能鑒定考試站點。課程教學通過引進企業工作任務、生產項目、典型新技術、職業技能大賽項目、大學生創新創業項目、職業技能培訓與鑒定項目,以出產品或其他實踐教學成果形式的技能包,來突出課程的前瞻性、職業性、創新性、開放性、實踐性,不斷提升學生綜合職業能力。與120多個企事業單位共建校外實習基地,每年向社會輸送實用性技能人才2000多人,畢業生以其適應性好、動手能力強、綜合素質高而受到用人單位廣泛歡迎。
學院積極營造育人氛圍,生態文化逐步形成。學校注重將“生態”元素融入豐富多彩的校園文體活動中,擁有近50個社團組織及協會,常年舉辦音樂、書法、繪畫、攝影、舞蹈、插花、社交禮儀等第二課堂活動。65載風雨兼程,幾代教育者堅持不懈,形成并傳承了“團結、勤奮、敬業、創新”的良好校風,塑造了追求“高教學質量、高服務質量、高人才培養質量”的質量文化觀,營造了“以生為本、因材施教、人人成才”的文化氛圍,形成了“自律為主、創新出彩”的質量文化雛形和“校園文化+專業文化+企業文化+質量文化+雙創文化”五層對接的文化育人體系。
風起揚帆時,能者立潮頭。目前,學院正乘勢而上,立足林業行業,對接綠色產業,打造生態品牌,加大創新步伐,壯大辦學規模,走行業特色發展之路,行開放開門辦學之策,全力打造南粵綠色搖籃,為廣東生態文明建設、經濟社會發展培養更多更高素質的技術技能人才。
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