根據2020年安徽省招生考試院公布的數據整理,遼寧軌道交通職業學院在安徽省的2020年最低錄取分如下:最低錄取分為274分,最低錄取位次為214044名。
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 分數線 | 錄取位次 | 錄取數 | 省控線 |
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河北 | 理科 | 2020 | ? | 383 | 208705 | - | 200 |
山西 | 理科 | 2020 | ? | 295 | 75961 | - | 130 |
內蒙古 | 文科 | 2020 | ? | 194 | 38934 | 5 | 160 |
內蒙古 | 理科 | 2020 | ? | 183 | 74743 | 25 | 160 |
遼寧 | 文科 | 2020 | 專科 | 472 | 26259 | 86 | 150 |
遼寧 | 理科 | 2020 | ? | 373 | 96871 | 310 | 150 |
吉林 | 理科 | 2020 | ? | 192 | 85929 | 25 | 130 |
黑龍江 | 理科 | 2020 | ? | 303 | 90101 | - | 160 |
安徽 | 理科 | 2020 | ? | 274 | 214044 | 3 | 200 |
山東 | 不限 | 2020 | 2段 | 328 | 449516 | 40 | 150 |
河南 | 理科 | 2020 | 專科 | -- | -- | - | 180 |
河南 | 文科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 180 |
湖南 | 理科 | 2020 | ? | 200 | 212592 | - | 200 |
廣西 | 理科 | 2020 | 專科 | 360 | 124769 | - | 180 |
四川 | 理科 | 2020 | ? | 150 | 260431 | - | 150 |
貴州 | 文科 | 2020 | ? | 350 | 117907 | 1 | 180 |
貴州 | 理科 | 2020 | ? | 242 | 210108 | 13 | 180 |
云南 | 理科 | 2020 | 專科 | 219 | 159042 | 8 | 200 |
甘肅 | 理科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 160 |
新疆 | 理科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 180 |
遼寧軌道交通職業學院坐落在我國重工業基地遼寧省省會沈陽市,是一所以服務軌道交通業為特色、以服務裝備制造業為主體,全日制學歷教育、職業培訓和應用性技術服務并重發展的高職院校。2012年,學院經遼寧省政府批準,正式成立。學院在六十二年的辦學歷史中,先后舉辦過中專、本科和?平逃6啻伪辉u為國家級重點中等職業學校,遼寧省職業教育示范校,先后榮獲全國職業教育先進集體、全國中等職業學校德育工作先進集體、遼寧省職業教育先進集體等榮譽稱號,多次在全國職業院校技能大賽、機器人比賽、“文明風采”比賽中取得優異成績。
學院占地面積512畝,建筑總面積19.2萬平方米,F有皇姑和沈陽經濟技術開發區三個校區,皇姑兩個校區分別位于沈陽市皇姑區怒江街170號和152號,開發區校區位于沈陽經濟技術開發區軌道交通工業園十三號路17甲5號。學院設有鐵道工程系、機械工程系、數控工程系、機電工程系、電氣工程系、信息工程系、管理工程系、文化基礎部、體育部共九個教學單位,開設相關專業29個。其中,鐵道機車車輛、鐵道車輛是原鐵道部優秀專業,機電技術應用是遼寧省品牌專業、全國機械行業“特色專業,數控技術應用、機械加工技術、計算機及應用、電力機車運用與檢修是遼寧省省級中職示范專業。
學院現有全日制中高職在校生4000余人,辦學六十余年來,為鐵路建設和地方經濟的發展輸送了5萬余名高中級技術和管理人才,畢業生受到用人單位好評。近幾年,畢業生就業率始終保持在95%以上,專業對口率保持在80%以上,大批畢業生已經成為行業和地方經濟社會發展的骨干力量。
學院擁有一支道德素養高、實踐能力強、科研水平高、年齡結構合理的教師隊伍。目前教職員工總計322人,其中專任教師236人,教授7人,副高級職稱69人,教師中擁有博士、碩士研究生學位115人,多名教師獲得“全國模范教師”、“遼寧省優秀專家”、“國家職教名師”、“全路火車頭獎章”等榮譽。學!半p師素質”教師比例達到100%,中級以上專業教師“雙師型”比例達到100%。
學院圖書館擁有紙質藏書21萬冊,數字化電子期刊2300萬冊(篇),電子圖書5萬冊(篇)。校園網絡由雙核心、雙鏈路的主干萬兆的有線網絡和無線網絡構成,有線網絡和無線網絡均全面覆蓋整個校園。建有相關實驗、實訓室及實訓基地43個。學院是遼寧省中小企業技能培訓基地。學院內設有遼寧省國家級職業技能鑒定所,具有初、中、高三個級別22個職業(工種)的職業鑒定資質,每年開展各類職業技能鑒定2000余人次。學院承接沈陽鐵路局等多家企業的員工在職學歷教育,承接社會失業人員再就業培訓、新技術應用培訓、社區培訓等任務,年培訓服務8000余人次。
學院始終堅持以教學質量管理為中心,建立了基于“雙閉環控制”原理的學校校內教學質量保障體系,對教育教學工作全過程、全方位進行質量監督和控制。學院牽頭組建了“沈陽經濟技術開發區職業教育集團”,成為全國唯一在民政部門注冊為民辦非企業的職教集團。學院將德育工作滲透到教育教學全過程,推行學生“認識實習”和“3+2”的跨區域合作育人的人才培養模式,打造“政校企”三方合作的職業教育公共實訓基地,構建以典型的工作任務分析為基礎的靈活開放的課程體系,深化以行動為導向的項目教學和分層次教學模式改革,實現職業教育內涵的發展,使得教育教學質量全面提升。學院推動教學與學生管理一體化改革,實施系統化育人工程,將德育工作融入到教學組織與實施的全過程,實現學生德育工作的“一個融合”和“四個統一”。“服從,肯干,誠信,明禮”成為學生自覺遵循的行為準則,學生管理工作成為學院辦學特色之一。同時,學院是省級教育規劃科研基地,目前承擔國家、省部級課題二十余項,每年公開發表學術論文200余篇。
學院秉承“建校走市場,辦學為企業”的優良傳統,堅持“以服務為宗旨,以就業為導向”的辦學指導思想,以“立德,樹人,修業,創新”為校訓,注重人文關懷,為學生和教職工提供了激發潛能、不斷進取、共同發展的平臺,打造了愛崗敬業、團結奉獻、精于研究、能打硬仗、敢于勝利的學院精神。
展望未來,學院將不斷深化內部改革,加快專業建設發展,構建現代職教體系,提高教育教學質量,努力將學院打造成以服務軌道交通業為特色,以服務裝備制造業為主體,具有培養模式先進、教學模式創新、辦學模式多元、教學內容領先、教師素質優良、管理模式科學、學生擇業搶手、校園文化繁榮等多特征的,結構合理、特色鮮明、內涵與外延建設協同發展的,具有國際先進職業教育特征的高水平、示范性、現代化的職業院校。
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