根據2020年新疆省招生考試院公布的數據整理,山西機電職業技術學院在新疆省的2020年最低錄取分如下:最低錄取分為219分,最低錄取位次為0名。
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 分數線 | 錄取位次 | 錄取數 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 理科 | 2020 | ? | 273 | 251050 | - | 200 |
河北 | 文科 | 2020 | ? | 233 | 170933 | - | 220 |
山西 | 理科 | 2020 | ? | 192 | 94814 | - | 130 |
山西 | 文科 | 2020 | ? | 151 | 78292 | - | 130 |
內蒙古 | 理科 | 2020 | ? | 206 | 73923 | 2 | 160 |
內蒙古 | 文科 | 2020 | ? | 172 | 39067 | 4 | 160 |
吉林 | 理科 | 2020 | 專科 | 216 | 82893 | 4 | 130 |
黑龍江 | 文科 | 2020 | ? | 335 | 35159 | - | 160 |
黑龍江 | 理科 | 2020 | ? | 220 | 107826 | - | 160 |
安徽 | 理科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 200 |
山東 | 不限 | 2020 | 2段 | 282 | 492755 | 5 | 150 |
河南 | 理科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 180 |
河南 | 文科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 180 |
廣西 | 理科 | 2020 | 專科 | -- | -- | - | 180 |
重慶 | 理科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 180 |
四川 | 文科 | 2020 | ? | 150 | 208715 | - | 150 |
四川 | 理科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 150 |
貴州 | 理科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 180 |
云南 | 文科 | 2020 | ? | 270 | 125557 | 7 | 200 |
云南 | 理科 | 2020 | 專科 | 269 | 156939 | 5 | 200 |
陜西 | 理科 | 2020 | ? | 276 | 158365 | 1 | 160 |
陜西 | 文科 | 2020 | 專科 | -- | -- | - | 160 |
甘肅 | 理科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 160 |
青海 | 理科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 160 |
寧夏 | 理科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 150 |
寧夏 | 文科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 150 |
新疆 | 理科 | 2020 | 專科 | 219 | -- | 1 | 180 |
山西機電職業技術學院創建于1958年,是山西省人民政府主辦、山西省教育廳直屬的全日制普通高職院校,是山西省首批示范性高職院校,山西省高職?迫瞬排囵B工作優秀單位,山西省職業教育先進單位,山西省文明單位。學院是教育部確定的全國現代學徒制試點高職院校,山西省唯一擁有“全國高校黃大年式教學團隊”的高職院校,山西省優質高職院校建設單位。
學院座落在全國十大魅力城市之一的上黨古城——長治市,位于長治市高新技術產業開發區,由主校區、東湖校區、易通環能校區和長治高新區科技工業園實訓中心組成,占地面積37.33萬平方米,校舍建筑面積28.25萬平方米,F有固定資產總值近11億元,校內建有8大專業實訓中心,教學儀器設備值8215萬元,校外校企合作型“科研、實習、就業基地”300余個。圖書館藏書41萬余冊,運動場地3.6萬余平方米。學院現有教職工366人,其中:專任教師285人,教授、副教授等高級專業技術人員72人,“雙師型”教師130余人。有山西省“雙師型”教學名師、優秀教師19人,“山西省五一勞動獎章”獲得者2人,山西省教育領域“三晉英才”9人,“三晉技術能手”獲得者12人,省高校工委、省教育廳聯系的高級專家9人。學院是全國機械職業教育教學指導委員會委員單位,有11名專業帶頭人擔任10個專業教學指導委員會副主任委員或委員。學院面向全國招生,有來自26個。ㄗ灾螀^、直轄市)11個民族的在校?粕6300余人。
學院堅持以,全面貫徹黨的十九大精神,圍繞立德樹人根本任務,堅持產教融合、校企合作,為新型裝備制造業和經濟社會發展培養高素質技術技能人才。學院設有機械工程系、數控工程系、電氣工程系、汽車工程系、信息工程系、材料工程系、經貿管理系、基礎部、思政部、體育與藝術教學部、實訓教學部等11個教學系部,F開設數控技術、機械制造與自動化等50個專業(含專業方向),其中,機械制造與自動化、汽車檢測與維修技術、市場營銷等3個專業是全國機械行業技能人才培養特色專業;數控技術、機械制造與自動化、機電一體化技術、電氣自動化技術、汽車檢測與維修技術等5個專業是山西省高等職業院校品牌專業;機械制造與自動化、數控技術、汽車檢測與維修技術等3個專業是山西省高等學校特色專業;焊接技術與自動化專業是山西省特色建設專業。目前學院正在適應經濟轉型發展,建設智能制造、機電控制、新能源汽車技術、信息技術等4大專業群,進一步適應新型裝備制造業和地方經濟社會發展對高素質技術技能人才的需要。
學院是“山西省裝備制造職業教育集團”牽頭單位、山西省機械電子工業聯合會職業教育分會會長單位,以集團和分會內部300余家企事業單位、科研院所為依托,積極探討并實施現代學徒制、訂單培養、工學交替、基地共建等內涵豐富的工學結合人才培養模式,建立了立足山西、輻射沿海、面向全國的畢業生就業基地網絡,畢業生就業率連續多年保持在95%以上。近年來,學院先后獲得“山西省模范單位”、“山西省民主管理先進單位”、“山西省創建平安校園先進單位”、“山西省高校畢業生就業工作先進單位”、“山西省五一勞動獎狀”等榮譽稱號。還被中國機械工業教育協會、機械工業教育發展中心命名為“全國機械行業骨干職業院!,被國家教育部等六部委確定為“數控技術”、“汽車運用與維修”兩專業領域技能型緊缺人才培養培訓基地。
機遇與挑戰共存,榮譽與使命同在。立足,學院將堅定不移地全面貫徹黨的教育方針,落實《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》,以立德樹人為根本任務,弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚,對接《中國制造2025》,爭創全國職業院校管理500強和國家優質高職院校,為把學院建設成為質量一流、特色鮮明、內實外強、示范彰顯的高水平高職院校而努力奮斗。
我們堅信,在指引下,在全面建成小康社會、實現“兩個一百年”奮斗目標和實現中華民族偉大復興“中國夢”的進程中,學院的改革建設與發展事業一定會與祖國共命運,與時代共進步。學院的未來會更加美好!
吉林大學在青海省2020年最
時間:2023-09-18 06:0:02吉林大學在寧夏省2020年最
時間:2023-09-18 23:0:55吉林大學在內蒙古省2020年
時間:2023-09-21 04:0:31吉林大學在遼寧省2020年最
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