根據2020年廣東省招生考試院公布的數據整理,杭州職業技術學院在廣東省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為414分,最低錄取位次為211424名;文科最低錄取分為430分,最低錄取位次為102000名。
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 分數線 | 錄取位次 | 錄取數 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 文科 | 2020 | ? | 469 | 56526 | 5 | 220 |
河北 | 理科 | 2020 | ? | 435 | 172896 | 15 | 200 |
山西 | 文科 | 2020 | 專科 | 382 | 27218 | 12 | 130 |
山西 | 理科 | 2020 | ? | 330 | 64969 | 73 | 130 |
浙江 | 不限 | 2020 | 2段 | 495 | 159366 | - | 495 |
浙江 | 不限 | 2020 | 3段 | 490 | 164063 | - | 279 |
浙江 | 不限 | 2020 | 1段 | -- | -- | - | 594 |
安徽 | 文科 | 2020 | ? | 494 | 56221 | 30 | 200 |
安徽 | 理科 | 2020 | ? | 418 | 165208 | 160 | 200 |
福建 | 文科 | 2020 | ? | 438 | 35508 | 6 | 220 |
福建 | 理科 | 2020 | ? | 373 | 99194 | 14 | 220 |
江西 | 文科 | 2020 | ? | 417 | 12144 | 19 | 150 |
江西 | 理科 | 2020 | ? | 397 | 17365 | 102 | 150 |
河南 | 文科 | 2020 | ? | 454 | 109277 | 19 | 180 |
河南 | 理科 | 2020 | 專科 | 410 | 295095 | 101 | 180 |
湖南 | 文科 | 2020 | ? | 500 | 46628 | 6 | 200 |
湖南 | 理科 | 2020 | 專科 | 428 | 136350 | 14 | 200 |
廣東 | 文科 | 2020 | ? | 430 | 102000 | 7 | 160 |
廣東 | 理科 | 2020 | 專科 | 414 | 211424 | 23 | 160 |
廣西 | 文科 | 2020 | ? | 365 | 59585 | 11 | 180 |
廣西 | 理科 | 2020 | 專科 | 329 | 146110 | 44 | 180 |
四川 | 文科 | 2020 | ? | 450 | 74144 | 8 | 150 |
四川 | 理科 | 2020 | 專科 | 410 | 197655 | 42 | 150 |
貴州 | 文科 | 2020 | ? | 458 | 51799 | 7 | 180 |
貴州 | 理科 | 2020 | ? | 377 | 136689 | 23 | 180 |
云南 | 文科 | 2020 | ? | 456 | 59436 | 6 | 200 |
云南 | 理科 | 2020 | ? | 409 | 111924 | 15 | 200 |
新疆 | 文科 | 2020 | 專科 | 349 | -- | 11 | 180 |
新疆 | 理科 | 2020 | ? | 290 | -- | 29 | 180 |
杭州職業技術學院系杭州市人民政府主辦的全日制高職院校,其前身是由杭州市經委系統所屬的杭州機械、化工、紡織、絲綢、輕工、西湖電子等六所學校合并而成的杭州職工大學,1998年籌建,2002年正式建立。
學校坐落于素有“人間天堂”美譽的杭州,位于下沙“大學城”,規劃用地1000余畝,全日制在校生9951人,教職工713人。學校下設友嘉機電學院、商貿旅游學院、達利女裝學院、臨江學院、信息工程學院、青年汽車學院、杭州動漫游戲學院、彩虹魚康復護理學院、特種設備學院等九個二級學院,開設數控技術、藝術設計、電子商務等34個專業(含專業方向)。建有國家級專業教學資源庫3個,中央財政重點建設專業4個,省級優勢(特色)專業12個,省級重點專業8個,中央財政支持重點建設實訓基地2個。機械設計與制造、電梯工程技術和物業管理3個專業列入國家級現代學徒制試點;數控技術、汽車檢測與維修技術2個專業是全國職業院校裝備制造類、交通運輸類示范專業點。學校建有市政府投資3億元、占地30畝、面向全市開放的集實訓、培訓、鑒定、研發于一體的杭職院實訓中心暨杭州市公共實訓基地,建有開發區高職學生創業園(國家級大學生科技創業見習基地)、開發區產學研發展學院等創新創業及培訓基地。
學校始終貫徹落實黨的教育方針,堅持,以立德樹人為根本任務,確立了“校企合作、工學結合、文化育人”的辦學理念,凝煉形成了“融惟職道,善舉業德”的校訓,明晰了“學生體面就業,教師幸福生活”的辦學指向,倡導“學校融入區域發展、專業融入產業發展、教師融入學校發展、學生融入專業發展”。學校秉持姓“杭”、姓“職”、姓“院”的辦學屬性。突出“區域性”,明確了“立足開發區、服務杭州市”的辦學定位,強調為杭州經濟社會發展服務;突出“職業性”,強調走類型發展道路,提出了“重構課堂、聯通崗位、雙師共育、校企聯動”的教改思路和“首崗適應、多崗遷移、可持續發展”的人才培養規格;突出“高等性”,強調“融”文化核心理念,在全國首創“校企共同體”辦學模式,構建了利益與共、文化相通、成果共享的高職教育“校企共同體”特色辦學模式。
學校辦學實力雄厚,現為國家骨干高職院校、浙江省示范性高職院校和浙江省優質高職院校建設單位,先后榮獲全國高職?迫瞬排囵B工作水平評估優秀學校、全國黃炎培職業教育獎“優秀學校獎”、全國教育系統先進集體、全國紡織行業技能人才培育突出貢獻獎、全國職工教育培訓示范點、浙江省文明單位、“全國高職院校就業競爭力50強”“高等職業院校服務貢獻50強”“全國高職院校創新創業示范校50強”“全國創新創業典型經驗高校50強”等榮譽。學校是首批全國教育信息化試點單位、國家職業院校文化素質教育基地建設單位和國家非物質文化遺產職業教育專業委員會首批入會委員單位。
近年來,累計獲得3項國家級教學成果獎,7項省級教學成果獎,累計獲得國家級技能大賽獎勵41項(其中一等獎14項),獲省級技能大賽獎勵376項(其中一等獎64項),數量位居全省同行前列。社會影響力和美譽度不斷增強,2010年至今,累計來校參觀學習、考察交流的各類團體900余批次,來訪人數達1萬余人次。新華社、人民日報、光明日報、中國教育報、中央電視臺、中央人民政府網、人民網、浙江新聞聯播等媒體紛紛報道學校改革發展成就。
吉林大學在青海省2020年最
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