浙江國際海運職業技術學院在浙江省2020年最低錄取分是多少

一、浙江國際海運職業技術學院在浙江省2020年最低錄取分是多少

根據2020年浙江省招生考試院公布的數據整理，浙江國際海運職業技術學院在浙江省的2020年最低錄取分如下：科目(不限)最低錄取分為495分，最低錄取位次為0名；科目(不限)最低錄取分為279分，最低錄取位次為0名。

二、浙江國際海運職業技術學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、浙江國際海運職業技術學院簡介

浙江國際海運職業技術學院坐落在風景秀麗的“海天佛國、漁都港城”——浙江舟山群島新區，是一所以航運類專業為龍頭，海洋裝備制造、港貿物流、石油化工等專業（群）為主體，其它專業協調發展，涉海特色鮮明的公辦高等職業技術學院。學校于2004年2月籌建，2006年2月經浙江省人民政府批準、教育部備案正式成立，2009年通過教育部高等職業院校人才培養工作評估。

學校占地約600畝，建筑面積16萬平方米�，F有全日制高職學生5300余名，成人教育學生1700余名。現有教職工400余名，其中專任教師近300人，專任教師中具有高級職稱教師77名，研究生學歷（學位）教師占比65%，30名教師列入省市各類人才計劃項目，80%教師具有“雙師”素質。

學校緊緊抓住浙江舟山群島新區、中國（浙江）自由貿易試驗區發展機遇，積極對接江海聯運服務中心、波音完工與交付中心、綠色石化基地等國家戰略和重大項目，現開設航海技術、輪機工程技術、船舶電子電氣技術、船舶工程技術、機電一體化技術、港口機械與自動控制、飛機機電設備維修、智能控制技術、港口與航運管理、報關與國際貨運、物流管理、計算機信息管理、商務英語、國際郵輪乘務管理、食品檢測技術、應用英語、工業機器人技術、石油煉制技術、石油化工技術等23個高職專業，其中航海技術是全國職業院校交通運輸大類示范專業、浙江省優勢專業，輪機工程技術、船舶工程技術、港口與航運管理、報關與國際貨運、國際郵輪乘務管理等5個專業是浙江省特色專業，擁有多門國家級、省級精品課程和精品資源共享課程，建有校內外實訓室和實訓基地200多個，其中4個為省級示范實訓基地，17個實訓基地得到中央財政和省財政支持建設，擁有先進的船舶操縱模擬器等實訓設備和海上訓練基地等實訓場所，教學科研儀器設備總價值近億元，是浙江省“數字校園”示范校。

學校堅持“德行四海”校訓，大力弘揚“勤實”校風，始終堅持以生為本，努力培養德智體美勞全面發展的，符合產業發展需求，具有基本專業理論，熟練職業技能，較好英文水平和敬業精神的高素質應用型人才。學校著力提升學生創新創業能力，建有大學生科技園、創業孵化園，近3年來，學生共完成省級以上大學生科技創新項目40余項，在全國和全省各級各類比賽中獲得獎項100余項，其中一等獎或第一名40余項，其中，連續兩屆獲浙江省航海院校海員技能大比武團體冠軍，連續兩屆獲全國海員技能大比武三等獎；獲全國海洋航行器設計與制作大賽特等獎和一等獎；獲全國旅游院校服務技能大賽兩項第一和團體一等獎；兩次獲得全國高職院校市場營銷技能大賽團體一等獎；獲全國大學生“學創杯”創業大賽一等獎等等。學校結合專業和區域特色，積極開展國防教育，被評為全國國防教育特色學校。

學校堅持開放辦學，全面推行ISO9001：2015質量管理體系和中華人民共和國船員教育和培訓質量管理規則，是中國政府履行《STCW公約》的履約院校。是中國海員技能大比武基地、浙江省外派海員勞務培訓基地、舟山市漁農民轉產轉業培訓基地、舟山市江海通航船舶船員培訓中心，是長江經濟帶六省二市“江海聯運”產教聯盟理事長單位，目前開設國家海事局批準的各類船員培訓項目27項，培訓船員總數超過14.6萬人次，被評為全國職工培訓優秀示范點。學校積極開展校際合作交流，開展學生互派、學分互認。大力推進國際交流與合作，與國（境）外10余所高校建立合作交流關系，經教育部批準，與烏克蘭馬卡洛夫國立造船大學共同實施船舶工程技術專業、工業機器人技術專業2個中外合作教育項目，已累計輸送6批畢業生到烏克蘭深造，部分學生取得碩士學位。積極服務“一帶一路”沿線國家航海教育，建有浙江-巴新國際海事學院、浙江-烏克蘭國際海事學院。學校還是香港船東會與中國大陸航海院校聯絡及合作網絡院校，國際航海教師協會等國際組織成員。學校與香港董氏集團、新加坡萬邦集團、日本常石集團、美國皇家加勒比郵輪有限公司、中國遠洋海運集團、浙江石油化工有限公司等海內外知名企業建立了緊密合作關系，與東方海外（國際）有限公司合作建立東方海外海事學院，培養國際海員。

學校堅持 “國際化、應用型、地方性”的辦學定位，堅持“立足舟山、服務浙江、面向海內外”的辦學方向，緊緊圍繞國家海洋經濟發展戰略和浙江舟山群島新區建設，全面對接地方產業發展，以提高人才培養質量為根本，以服務地方為宗旨，高質量提升辦學內涵，高質量推進黨的建設，努力把學校建設成為實力強、專業精、特色鮮明、設施先進、區域作用顯著的具有國家示范水平的高等職業院校。