昆山登云科技職業學院在山東省2020年最低錄取分是多少

一、昆山登云科技職業學院在山東省2020年最低錄取分是多少

根據2020年山東省招生考試院公布的數據整理，昆山登云科技職業學院在山東省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為160分，最低錄取位次為524476名。

二、昆山登云科技職業學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、昆山登云科技職業學院簡介

昆山登云科技職業學院是江蘇省人民政府批準，由臺灣知名人士熱忱投資舉辦的全日制普通高校。學院秉承“誠正、弘毅、奮進、創新”的校訓，崇尚“德育為先、能力為重、全面發展”的教育思想，先后榮獲“江蘇省高等教育綜合改革自主試點學�！�、“江蘇省平安校園”、“中央財政支持實訓基地”、“江蘇省電子商務人才培訓基地”、“蘇州市職業教育先進單位”、“江蘇省民辦高校黨建考核優秀單位”、“江蘇省示范性高職院校建設單位”、“江蘇省“十三五”高等職業教育產教深度融合（汽車工程）實訓平臺立項建設單位”、“江蘇省高水平骨干專業（機電一體化）建設單位”、“全省百佳學生資助工作典型單位”、“江蘇省平安校園建設示范高校”、“江蘇省示范性高等職業院�！�、“首批（汽車檢測與維修專業）'1+X'證書試點院�！钡仁鈽s。

獨特的區位優勢

學院位于全國百強縣之首的昆山市，與昆山高新集團實施混合所有制合作辦學，占地面積696畝。東接上海，西鄰蘇州，地處中國經濟最發達的長江三角洲核心地帶，區位優勢明顯，交通十分便捷。區域內擁有臺資企業4600多家。“蘇南國家自主創新示范區”和“昆山深化兩岸產業合作試驗區”全面實施產業轉型升級，人才需求極為旺盛，為學院的可持續發展和學生就業創業提供了得天獨厚的條件。

合理的專業設置

學院現有教職工330多人，全日制在校生近7000人。根據社會需求和服務地方經濟的需要，構建了“以應用學科為主體，多學科協調發展”的專業結構。設有機電工程系、汽車工程系、信息技術系、建筑與藝術系、商務管理系、服務產業系等6個系43個專業，實現了學院專業群與地區產業鏈的深度對接，形成了多方參與，多層次、多形式辦學格局。機電一體化技術專業、酒店管理專業、汽車檢測與維修技術等一批省級示范高職院重點專業特色鮮明，社會美譽度較高。

優良的教學團隊

學院積極實施師資隊伍建設工程，不斷加大高層次人才引進力度。引入臺灣高校、科研機構及知名企業的優秀師資、科研人才，聘用企業工程技術人員兼職任教，創造尊師重教的環境，凝聚廣大教師投身教育事業、科學研究和社會服務，提升教學水平、科研能力和人才培養質量。學院現有專兼職教師400余人，其中專任教師227人，“雙師型”教師達80%，形成了“師德高尚、業務精湛、專兼結合、校企互通”的教學科研團隊。

先進的人才培養模式

學院創建獨具特色的“工學結合專班、校企雙主體育人”人才培養模式，成為臺商企業技術骨干的搖籃。先后與300多家企業建立了合作關系,與蘋果公司和緯創資通合作實施APPLE+雛鷹計劃；與通力電梯、友達光電、立訊精密工業、蘭博基尼、亨通集團、皇冠集團、沃爾瑪、洽興包裝工業(中國)等70多家知名大型企業集團共建教學實訓基地；與昆山高新集團深度合作共建（兩岸）科教創新基地，培育戰略性新興產業，培養精英高技能人才，促進教育、科技與產業發展；與東南大學成賢學院合作開展高職與普通本科“3+2”分段培養合作項目，為學生搭建了專本無縫對接的人才培養直通立交橋。每年有數百名學子通過“專轉本”、“專接本”、“專升本”等方式進入本科院校繼續深造。

優秀的合作交流平臺

學院融合兩岸職業教育先進理念，充分利用臺灣教育優勢資源，與臺灣成功大學、東南大學等高校，臺灣中衛發展中心、昆山工研院等科研機構以及兩岸眾多知名企業，共同構建了兩岸產學研協同創新服務平臺；與臺灣知名高校、兩岸臺資企業成立“登云兩岸產學合作聯盟”，輔導產業轉型升級，促進“互聯網+”等產業技術創新和先進制造業、現代服務業發展，實現了兩岸教育鏈、人才鏈與產業創新鏈的銜接，形成了多方參與協同育人的發展格局。利用校內外實訓基地，積極開展技術培訓、技能鑒定、技能大賽等活動，為大學生和企業職工提供了良好的技術培訓服務，實現企業、高校、科研院所等多方共贏，推進兩岸教育界、產業界交流合作，共同培養高素質創新人才和技術技能人才。

優異的就創業質量

學院建立了一套比較完整的就創業服務體系和就創業指導站,實施學歷證書和職業資格證書“雙證制”，滿足學生學業和就業發展需求，提升創業就業能力。與企業深度合作共建就創業基地126家，不斷提高畢業生就業創業競爭力，就業率98%以上，工作半年后崗位晉升率達54%，畢業生對就業工作滿意度達96.65%。為國家培養了一大批高技能應用型人才，涌現了一批就業創業能手。

和諧的育人環境

學院緊扣時代主旋律，夯實教書育人主陣地，創新文化育人多渠道。做好“人文素養”講座和非常零距離訪談，做美《登云學工》雜志和《朗讀者》欄目，做強專業技能大賽和大學生文化藝術節，大學生的文化生活豐富多彩；心理健康教育和資助育人服務體系完善；大學生活動中心和學生公寓設施齊全，校園環境幽靜美麗，學習生活便利溫馨。學生的人文素養和職業情操得到全面、系統、多層次發展。

宏偉的發展藍圖

圍繞國家經濟社會發展需要，確立“立足昆山，服務臺企，面向江蘇、輻射長三角”的辦學定位和“公益性、國際化、應用型”的辦學方針；堅持“以人為本、學生優先”,“按照教育教學規律和市場經濟規律辦學”,“服務地方、服務企業、服務發展”的辦學理念；實現“優秀辦學條件、優秀師資隊伍、優秀管理水平、優秀教學質量”的奮斗目標；實施“人才強�！�、“政行企校合作”、“特色品牌”、“科研興校”、“開放式與國際化”的發展戰略，把學院建設成為助推區域經濟社會發展和“強富美高”新江蘇建設，服務國家“一帶一路”發展戰略，符合教育現代化建設要求特色鮮明的省級示范性高職院，為創建應用型本科學院打下堅實的基礎。