本學期已接近尾聲,在擔當輔導員一職也已近半年,在這里僅就這半年的工作體會做以總結。隨著我們國家日新月異的變化,隨著的發展,社會對大學生的要求越來越高,它不僅要求大學生具有扎實的專業知識,而且要求大學生具有良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力,培養學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會發展。同時也決定了我們這些從事大學生思想政治工作、日常管理工作和學生素質教育與培養工作的輔導員與時俱進、不斷調整工作思路的緊迫性。面對不斷變化的現實環境,只有不斷的學習,不斷的創新,才能夠做好。我就以幾方面闡述一下我的心得體會。
一、班級建設
本學期一開學我們就給班級工作定下了工作重心,創造良好的學習環境,掀起勤奮刻苦的學習風氣,營造全面發展的學習氛圍.
人的成才離不開良好的環境和氛圍。一個班集體,對個人來說就是一個重要的成長環境。一個立志成才的學生,如果處于較好的集體中,就會有如魚得水之感,相反,如果班集體不理想,就會感到處處受壓,甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集體,應該是既寬松和諧,又充滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢,互幫互學,競爭氣息又能推動學生們刻苦學習,奮發向上。在班干部的選擇任用上,我要求我們每個班的團支部、班委會成員精干負責。同時保障學生監督干部的權利,兼聽則明。遇事從多方面調查,保證班級工作公平公正。班級工作的開展,要求每周組織一次班會,討論當前最受同學們關注的問題,班會的目標是解決同學們心中的疑難。
二、思想政治工作
對于學生群體,我們不能開展同一模式的思想政治教育。首先我把學生分類,在進行統一的政治理論學習的同時,有重點的、分層次的對不同類的學生進行教育。
1、政治理論學習
首先,開展政治理論學習,引導學生從理論上掌握正確的指導思想,從實際行動上,結合理論知識,正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題。把枯燥的理論知識與實際生活中的問題結合起來,幫他們分析,使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學的理論知識掛鉤,從而使他們發現政治理論學習的必要性。
2.關注貧困生
貧困生是我們學生中一個較大的群體,我帶5個班,共193人,其中有近36℅的不同程度的貧困生。所以關注貧困生也是我們工作中的重心。在關心貧困學生的同時,幫助他們樹立自信自強的觀念更為重要。
首先,我對班級里的貧困生進行摸底調查,分出不同程度的貧困生,并組織調查統計和掌握
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