幼兒園教師個人工作總結1
這一學年是個人成績的豐收和跨越年,雖然榮譽不多,但是對于工作閱歷較淺的我,擔任了團支部書記一職后,在業務和基層工作上面都多了份敬業,比以前更上心了。
一、個人思想學習
努力向黨看齊,積極向黨組織靠攏,不斷學習黨的先進思想,將上級部門的指導思想也牢記在心。個人知識面的求知欲望進一步增加,比較愛看理論性和感觸性較強的書籍,體會其中的含義。對個人撰寫方面、教育理論的累積都有諸多好處。
二、班級工作
越來越向班主任的職責靠攏,由于搭班懷孕,所以在工作上多了份責任心,處理的事也更多。家長工作方面,我對自己的表現還算滿意,主動和家長定期交流,及時反饋孩子情況,指導家庭教育不足,進行了一次約談,效果也頗好。日常工作中,發現自己更愛孩子更喜歡孩子了,總是和他們開玩笑,細心用心的教育,也從他們身上獲得更多的靈感。
班級的音樂教育上,我花了很多的心思。本學期孩子學會了《親親熱熱一家人》、《小小蛋兒把門開》、《不再麻煩好媽媽》、《下雨天》、《我的朋友在哪里》、《小紅帽》、《小螺號》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《五指歌》等歌曲,其中大部分還加上了舞蹈,家長們對此贊不絕口。在六一節上,孩子們給全園進行了舞蹈表演,不斷得到好評。
在小班早操節和拍球比賽中,通過精心的排練和組織,都獲得了好成績。
三、分管工作、承擔績效、個人榮譽。
除了班級工作外,我還擔任了團支書和園區通訊員的工作以及其他各類輔助工作,并且多花心思在上面,計劃得當積極實施,取得大大小小的成績。學年中所有活動都及時拍攝,及時存檔,及時寫通訊,及時上報,對外報道雖然艱難重重但也為了完成主動組織大型活動比如09年6月的大型童玩節親子玩水活動。兩個學期都承擔了編排園區幼兒早操的工作,效果較好。
除此之外,兩個學期中接受了比較多的培訓,比如上學期桐廬的培訓聽課,這個學期的上海青年教師成長研修培訓等,還通過了回來后的給大家做的二次培訓演講,增長了不少閱歷也成長了不少,收獲真的很大。
在個人榮譽方面,獲得了集團周計劃評比二等獎,區早期閱讀繪本教學《小貓的生日》教案設計三等獎,組織的幼兒獨唱和小組唱獲區參與獎,集團工會健美操魅力獎等,集團班主任競職演講并列第一名等好成績。
三、自評和未來展望
總體來說覺得個人在發展上還有很多不足的地方,還需要更多的反思和進步,在以后的日子里,還需要勤寫論文,做些榮譽
和個人理論上的積淀。多為園做更多的貢獻和有效成績,多和同事互相學習,多花心思在班級的孩子上,希望路能越走越踏實。
幼兒園教師個人工作總結2
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了;叵脒@學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,F在我就對這一學期的班級工作做如下總結:
(一)政治思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學習,認真記筆記,數量足,內容豐富。積極參加團里組織的各項活動,發揮團員的先進性。熱愛集體、團結同事、樂于幫助同事進步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度,不遲到、早退。
(二)教育教學方面
在教育教學的實施中,從活動內容的選擇,組織形式、方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”為出發點。我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動,培養幼兒良好的學習習慣,讓幼兒能主動學習,多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索,學習熱情較以往越發濃烈,展現出無限的學習潛力,旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養幼兒音樂興趣方面,我們設計了各種節奏卡,擺放各種打擊樂器,引導幼兒自由活動,根據自己的能力選擇內容,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高,給能力強的幼兒提供了發展的空間,使他們有所創新……同時我們還根據教學不斷地變更材料,經常豐富、充實區角內容,激發幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動,幼兒養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創造力也大有發展。
(三)班級管理方面
學期初,幼兒的情緒較不穩定,少部分幼兒還存在入園情緒不穩,嬌氣、愛哭,依賴性強等現象;一部分幼兒早晨來園的晚,晨間活動不能夠參加,而且上課也少上一節。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀,我們將班級前期工作依然放在:與家長一起培養幼兒活潑、開朗、自信,謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,特別是對待來園晚的幼兒,自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養,在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,本班幼兒有個共同的缺點就是不善于表達,在學期末的時候我發現了這個問題的嚴重性,我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透,培養幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師,現在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我,幼兒有了這樣的一個心理,他就會對待日常生活中的每一件事情都會產生興趣,現在再也沒有以前那種:提問幼兒十句話也不會回答一句的現象,見到園長和別的班級的教師也不主動問好。這種現在都沒有了,他們活潑、天真、熱情的天性已經表現的很強烈了,我現在說的最多的一句話就是,我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
(四)家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,開學初,我們主要是和新生的家長們溝通,詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過家園聯系版介紹幼兒在園的生活、學習情況,讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,讓在我們班學習,生活。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好。
篇三:
伴隨著孩子們的天真笑臉,我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期,現在,他們又長了一歲。看著他們的長大,我們做老師的非常欣慰。我愛孩子,更愛這份工作。記得剛開學,面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們,我和楊老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心,對所有的孩子關愛有加。半年過去了,孩子們在一天天成長,不斷進步,讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,而幼教事業是最陽光的事業。
一、教育教學方面:
在教學上我一直是以“玩中學,學中玩”的宗旨進行教學設計的。日;顒又,我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據《綱要》的要求,分析本班孩子情況,認真制定了學期計劃,備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃,這些活動開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經驗,培養了他們的情感,收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時,我們也注意了家園配合,細致、耐心地做好家長工作,幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發展,幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學期中,我力求以自己的熱情、細致的工作態度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間,把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流,對于那些生病幼兒也及時進行電話交流,形成了良好的家園共育的教育環境,讓孩子在這種良好的教育環境里健康成長。
二、常規方面:
我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心,愛護同伴,并鼓勵幼兒自己的事情自己做,并主動見人問好,主動幫助他人,并提供機會讓幼兒自己學做事情,從生活方面對幼兒進行指導,讓幼兒學會講衛生,講文明,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓,友好相處。好的' 常規并非是 朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規比開學時是有了一定的進步,但還需繼續努力。有些方面還是做得不夠到位細致。
三、家長方面:
平時,我總是熱情地接待每一位家長的到來,和他們聊聊天,了解幼兒在家的表現情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法,聽取家長提出的要求和寶貴意見,充分與家長做好同步教育工作,并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我希望家長和我繼續共同努力,共同配合,轉變教育觀念,以便較好地為我們的孩子所服務。
四、保育方面:
對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣,從生活細節 開始著手,一視 同仁。天氣變化時,及時為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,及有關家長宣傳資料提供家長參考,午睡時為幼兒蓋好被子,進餐時,提醒幼兒多吃飯菜,并培養幼兒不偏食、不挑食。
五、安全方面:
通過不同的形式進行安全教育(晨間談話,隨機教育,游戲情景化教育等等),一個學期下來總的來說還算好,但抓傷的事有時也會發生。雖說難免但也不能馬虎。
我的工作仍需努力,在新的學期,我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業,誠實守信”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心,對待幼兒園中新的教育形式,關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。
幼兒園教師個人工作總結3
一年的時間,是很快在孩子們的歡聲笑語和哭哭鬧鬧中就是過去了,作為我們幼兒園的一名保育員,我要認真的去總結這一年的工作,提高自己在保育各方面的工作能力。
一、不斷學習
對于幼兒園的一個保育工作來說,家長們是永遠不會滿足現在的保育的,所以我們保育員更是要去跟上時代的腳步,認真的去學習新的保育知識,不斷的有新的東西學,才能讓自己的保育工作是做得更好,同時以往做的一些工作也是要去反思。才能讓我保育做的更好,在這一年里我也是虛心的向其他老師請教保育方面的經驗,積極的去做好本班級的保育工作,工作之余,也是會去去看一些關于保育的書籍。
二、衛生工作
衛生是每天我都要認真做好的,早上到了幼兒園,我就開窗通風,清潔好物品,擺放好孩子們要用的物品,對要消毒的也是盡快的消毒,在飯點的時候,給孩子們做好洗手,擦嘴的工作,一些孩子也會慢慢形成了習慣,會自己去洗手,飯后,我會把桌子,地面都進行消毒,對于孩子們使用的用具也是等他們放學之后,及時的去做好清潔消毒的工作,讓孩子們第二天來到學校,又是干凈衛生的一個環境。
教師年度思想工作總結1一年來,我把愛崗敬業,認真研修《課程標準》,嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》的要求,完成學校交給的工作,服從領導的安排,以培養學生的創新精神和實踐潛力為重點,認真落實課程計劃,落實教學常規,大力推進素質教育,使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職,具體的工作狀況如下:一、我的思想堅決嚴格要求自我,努力地提高自我,解剖自我,分析自我,正視自我,認真學習新的教育理論,及時更新...查看更多
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每天照顧孩子的工作可以說非常的辛苦,但是我還是感覺到是快樂的,能陪伴他們成長,能讓他們養成好的習慣,能看著他們漸漸的懂事,真的非常的高興,無論是提醒孩子們上廁所,在活動的時候搽汗,更換衣服,提醒喝水,教育孩子們養成一些好的習慣。一天一天的重復著,但這種重復卻是讓我也看到了孩子們的點點滴滴的進步,有些孩子是學得快,有些孩子的習慣養成要慢慢的來,這都讓我是感到驕傲的。
四、保教結合
雖然我是做保育的工作,但是我每次做完衛生,消毒的這些工作之后,我也是會協助老師們去做教學的工作,幫助老師們一起管理好孩子們,要做好保育的工作,不能只是做完事情就行了的,還要讓孩子們也是對我們熟悉,愿意聽我們的話去形成習慣。
同時在幼兒園的工作也是離不開家長們的支持,只有和家長積極地去做好配合,一些孩子們的習慣才能更好的養成,同時我也積極的聽取家長們的意見,優化我的保育工作,這一年來,我有些工作還做的不是那么細致,還需要去改進,去完善,同時我還要學的保育知識還有很多,保育的工作不容易,但我看著孩子們可愛的笑臉,我覺得這一年的工作還是感到十分的開心和快樂的。
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