黨員相互批評范文一
按照黨委關于開好2009年度黨員干部民主生活會的通知,一段時間以來,我切實當真學習了《黨章》、十七大會議精神,使自己的思惟熟悉更加明確,政治思惟覺悟得到進步,同時也堅定了搞好本職工作的決心信念和決心,在今后的工作中要以“三個代表”重要員想為指導,樹立良好的思惟作風、學風和工作作風。現對自身存在的題目進一步反思,進行批評與自我批評。
一、工作中存在的主要問題:
1、政管理論學習的自覺性不強,運用理論去指導實際工作不夠。一是自覺主動抽出時間學習不夠。平時,自己固然也正視政管理論的學習,能夠及時、當真的學習有關政策,但不系統,缺乏全面的、系統的鉆研精神,僅僅知足于有關鋪排學習,學過了事,在學習的自覺性方面還存在著較大的差距,對于學過的東西沒有進行反思,沒有深刻鉆研。二是理論聯系實際,運用理論去指導工作上有差距,缺乏運用馬列主義毛澤東思惟、鄧小平理論和“三個代表”重要思惟的態度、觀點、方法去指導、分析、解決實際工作題目的詳細能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤,沒有施展理論的指導作用,使學習變得形式化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力,不善于從政治的角度來觀察、分析題目,對事物的理解不深刻、不全面。三是政管理論學習不夠,表現在理想信念上,固然也有堅定的信念和決心信念,但多只限于口頭上,缺乏一種為共產主義事業奮斗從現在做起,從自身做起的詳細步履意識。
2、對本職工作知識把握得不深不全,工作能力有待進一步加強。一是固然有時候也學習業務專業知識,但有些實用主義的思惟,急用先學,存在時緊時松的現象,造成學習的內容不系統,不全面,不廣泛,不深刻。二是對法律知識和現代科學知識學習得不夠。三是對市場經濟知識學的比較少,使自己對新知識、新理論把握未幾,了解不深。四是在工作中缺乏開拓立異精神,思惟不解放,求穩思惟比較重。五是對治理知識學習得不深,對工作中碰到的難題和矛盾,有時抓不住題目的實質和根本。
3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業務或本部分業務出發,對一些關系發展全局的工作鋪排理解不透,盡管也按領導要求完成了要做的工作,心理上仍是有一些其他的想法主意,在工作中有時帶有個人情緒,也沒有時刻全身心的投入工作。
4、在無私奉獻上做得還不夠好,有時在思惟深處還摻雜著私心邪念,有一些患得患失的情緒等等。在實際工作中表現在對服務上不夠精細,處理題目表面化,有時停留在指出題目點到為止,沒有主動的追究題目發生的根源題目,較少主動思索舉一反三,共同戒免。
5、在本職工作中,固然我能較好的完成我的本職工作,但是在工作中我感覺自己主觀能動性不強。在工作中發現了一些題目,特別是發現一些內部治理上的,一些和其他部分協調上的,而這又都不能單憑我個人的想法主意和氣力就能改變的,我就不向領導提出來,而且也存在怕自己的一些想法主意和意見被別人誤會,以為我對工作有意見或者對某些同道有意見,所以良多想法主意也沒有說出來更談不上去改變了,存在與己無關思惟。
二、產生問題的原因分析
1、平時固然也學習一些馬列主義、毛澤東思惟、鄧小平理論和“三個代表”重要思惟,但思惟上未引起高度的正視,學習目的不夠明確,學習時缺乏思索,只從字面上理解毛澤東思惟,沒有深刻熟悉其思惟的精華,對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思惟理解的不深,不透。自覺學習的主動性不夠,以為政管理論學習是虛的東西,沒有真正熟悉到政管理論學習是武裝頭腦,堅定信念,凈化心靈,指揮步履的重要寶貝。
2、說明自己在鉆研知識上有惰性,還缺乏“擠”和“鉆”的耐勞精神,缺乏深學苦讀的恒心,缺乏市場意識,開放意識,立異意識,缺乏把鉆研業務知識當作一種責任、一種自覺步履,缺乏把握提高前輩的知識的思惟熟悉,知足于面上不出題目,立異意識淡化,忽視了工作的積極性、主動性、創造性,有一種知足于現有水平的思惟。
3、就是責任心,責任意識,大局意識不夠強。以為自己在工作中是起協助作用的,不敢或不愿大膽勇敢提出自己的見解,怕表錯態,怕影響與同事的關系,盡量尊重他人意見,按他人意愿去做,在工作中放不開四肢舉動。真正的原因,就是缺乏事業責任心,當老好人思惟在作怪。
4、是作為一名基層干部,因為社會閱歷還不豐碩,在分析和處理題目時的發散性思維和創造性思維比較欠缺,工作思路不夠開闊,碰到難題辦法未幾,所以難免會泛起冷熱病和急于求進的情緒,缺乏冷靜的分析和思索。好比接到工作鋪排后,首先想到的是如何盡快完成,盲目去做,在細節上掌握不夠;在工作多任務重壓力大的時候還輕易產生暴躁情緒,影響工作效率。
三、今后努力方向
我決心通過這次批評與自我批評,找準題目,捉住產生題目的根源,認清今后努力的方向,要在今后的工作、糊口中努力克服自己存在的不足,要按照黨章和“六個堅持”及黨員提高前輩性詳細要求來審閱自己,規范自己,嚴格要求自己。
一是要樹當即苦學習的精神,努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒,只有勤奮學習,才能有堅定的政治信念和判定長短的詳細尺度。江澤民同道一再號召全黨要“學習、學習、再學習”,指出“學習不僅可以增加知識,進步思惟理論水平,而且可以充實精神世界,涵養道德情操! 因此,我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論,要與實際緊密地結合起來,要以我國改革開放和現代化建設的實際題目、要以我們正在做的事情為中央,著眼于馬克思主義的運用,著眼于對實際題目的理論思索,著眼于新的實踐與發展,要做到理論與實際、主觀與客觀的真正同一,在改造主觀世界的同時,改造客觀世界。詳細到實際工作上,就要把自己的思惟和步履同一到總體鋪排部署上,堅定不移地貫徹執行黨支部制定的工作決議計劃,立足本職崗位,為本單位的發展做出應有的貢獻。
二是要不斷學習把握科學文化知識,特別是要把握本職工作需要的業務知識和業務技能,精益求精工作手段和工作方式,努力勤奮工作,切實進步為人民服務的本領。積極鉆研業務知識,不斷增強新形勢下做好本職工作的實際能力,要更新觀念,樹立全新的服務意識,牢牢圍繞單位、部分和本崗位的各項指標任務的大局,擺正自己的位置,實現由被動服務向主動服務的轉變,進步處理題目的實效性,當真負責做好各項本職工作。要不斷進步運用馬克思主義態度、觀點和方法指導工作的能力,增強工作責任心,養成嚴謹、細致的工作作風
三是進一步改進工作作風。要努力做到善于克服消極思維、恍惚思維年造成的各種束縛,破除暴躁情緒,迎難而上,積極工作;善于對碰到的題目進行理性思索,深挖其中的規律性;善于從事物之間的種種聯系去分析和解決題目;善于從政治、全局的高度熟悉事物;善于根據個人詳細情況和自身工作特點,不斷完善和進步自己,踏踏實實的投入到工作中去。
四是要堅持真理,堅持原則,勇于批評和自我批評,勇于糾正工作中的錯誤與不正之風,自我批評立場要誠懇,努力從思惟深處挖掘自己的錯誤觀點和意識,精益求精工作方法;虛心接受批評意見;敢于同不良現象和行為作斗爭,繼續發揚黨的光榮傳統,牢記“兩個務必”。同時要在日常的工作和糊口中多與同道們多交流,多溝通。要善于和自己有不同意見,或者說是有曲解的同道多談心,多了解,多體諒。在日常工作中要嚴于律已、寬以待人,常做寬容之事,以自己的表率作用,促進團結、達到增進情誼,促進工作的目的。
五是要牢固樹立全心意為人民服務的思惟。作為一名的共產黨員,在今后工作中我要努力做到想為群眾所想,急為群眾所急,盡自己的所能為群眾排憂解難,服好務,并在服務中,留意自己的服務方式和服務立場。以當真實踐“三個代表”重要思惟的高度,把最泛博群眾的根本利益放在第一位,切實把工作做好、做深、做細、做實,讓黨組織放心,讓群眾滿足。
六是要堅持解放思惟,襟懷胸襟全局,量力而行,與時俱進,克意進取。就是要通過實踐,從大局出發,結合實際,實現學習方式立異、工作理念立異、工作手段立異、工作機制立異,終極實現工作成效的不斷進步。要善于發現新題目,積極探索新情況,不斷總結新經驗,解決在工作中存在的實際題目。
在今后的工作中,我要加倍努力,完成各項工作任務,力爭為黨為人民多做貢獻。
黨員相互批評范文二
敬愛的黨組織:
作為一名不斷向黨靠近的入黨積極分子,我始終以一名優秀黨員的標準來要求自己,以黨章為指導,牢記黨的教育,端正自己的態度和思想,保持自己始終擁有一顆積極向上的心,使自己得到不斷的成長。
“水能載舟,亦能覆舟”這一句話在我第一次看它的時候,便早已深深的引入了我的腦海之中。事實上,無論是一個國家,一個政黨還是個人,都在不斷的經歷一個成立、發展、消亡的過程。歷史上的很多國家、政黨,甚至是盛極一時的大帝國,都在最后的時候,因為跟不上時代發展的步伐,失去民心或者是自身存的過多問題影響下,漸漸衰落下去,消際在我們的實現之中。
我們黨的成長,使我黨的先進性與國家實際國情的緊密結合所決定的,更是由我當那種“立黨為公,執政為民”的思想所支持的,正是這種思想,使我黨長成一個肩負了再現中國輝煌的大黨,我黨取得著一些成績,靠的是始終堅持“為人民服務”,始終堅持黨的先進性,始終堅持一切從實際出發的標準,這體現在 “實事求是” 、“密切聯系群眾” 、“批評與自我批評”這三大作風。
但是在如今改革開放的整個過程中,我黨雖然取得了很大的成績,使人民群眾過上日益幸福美滿的生活的同時,黨內也出現了一些與黨性所不相符的問題,它們的存在漸漸影響到我們在于人民群眾心中的地位,所以是我們所不容忽視的,也是我們黨所必須面對的,“以銅為鏡可以正衣冠,以史為鏡可以知興替,以人為鏡可以明得失”,我黨在建設過程中,必須反思歷史,正視現狀,才能得以更好的把握未來,團結一切可以團結的力量,在中國事業中始終肩負起中流砥柱的作用。
我們必須堅持實事求是,一起從實際出發的原則,密切的團結和聯系人民群眾,始終堅持“立黨為公,執政為民”的思想,為人民群眾服務,當然最主要的在于黨內要繼續歷代先烈所流傳下來的“批評與自我批評的”優良傳統,這是我黨在長期的歷史發展中保持我的先進性的重要法寶,只有敢于面對現實,重視現實,才能妥善的處理人民內部矛盾,解決黨內出現的一些問題。我們只有不斷的進行批評與自我批評,堅持一切重實際出發的原則,才能使我黨始終保持自身的先進性,保持我黨在國家建設中的核心地位。
就當前形勢而言,我黨在整個改革開放過程中發揮了重要的作用,取得了良好的成效,但是在這個過程中也已經暴露出了我們自身所存在的一系列的問題,我們的一些同志經不起“糖衣炮彈”的誘惑,在這個過程中,紛紛落馬,失去了自己的先進性,對社會也造成了巨大的傷害,更影響到了我黨在于人民群眾心中的地位,所以此時此刻,發揚“批評與自我批評”這一優良傳統的作用刻不容緩,只有在這一法寶的作用下,我黨才能適中的保持自己的先進性,黨內的同志才能端正自己的思想和態度,更好的發揮我黨在偉大的中的作用。
作為一名大學生,我將堅持以這一法寶,督促和完善自己,及時的端正自己的行為與態度,使自己不斷地向黨組織靠攏,爭取早日成為一名優秀的中國員,謹以此作為思想匯報,請黨組織在實踐中考驗我。
黨員相互批評范文三
對XXX同志批評意見
1.存在官僚主義傾向。與班子成員交流較多,與一般干部交流少、對干部思想狀況和工作生活情況了解不深入,知之不祥;與兄弟部門直接交流溝通少,特別是對部門和鎮街的辦公室工作,指導不足、考核沒有、人才培養不問。
2.在機關工作制度的建設上存在畏難思想,剛履新時努力推動形成了一些行之有效的制度,但后續工作不足,沒有深入優化;在選調干部方面,過分挑剔,動作遲緩,干部隊伍沒有形成合理的梯隊結構;因循守舊,人才培養上對女同志存在偏見,總認為女同志個人事情多,加班不方便,不能適應辦公室工作節奏,就要少給她們鍛煉的機會,工作上要求上也不能一視同仁,影響女同志的能力提高和進步?傊谕苿訖C關自身建設上精力投入少,屬享樂主義。
對XXX同志批評意見
1.過分注重分管的材料工作,下基層調研少,造成工作接觸面窄,往往得不到一手情況。
2.執行集中采購制度辦法不多,缺乏靈活性,投入精力不足,一定程度上可能造成資金的浪費。3.思想上對傳幫帶工作重視不夠,沒有合理有效組織系統內的文筆練兵活動。
對XXX同志批評意見
1.對區情認識理解還不夠深刻,決策參謀不夠,以文件落實文件、以會議落實會議的情況還時有發生,這是形式主義的表現。
2.過分糾纏于文字工作,協調、調研和督促落實方面投入精力不足,助手作用發揮不充分。
3.安排部署工作多,自己親自抓落實少。在辦公室時間多,下基層較少。
對XXX同志批評意見
1.工作中因循守舊,開拓創新不足,在某些事情上只求過得去,不求過得硬。
2.對群眾反映的問題,被動解決的多、主動化解的少,絕大多數時間在辦公室里寫文件、發指令,不愿深入基層,多與基層黨員干部和群眾談心交流。
3.對事關百姓民生的工作缺乏重視,對群眾需求了解不夠,為民意識不強。
對XXX同志批評意見
1.存在好人主義,不愿觸及矛盾,在布置工作、協調事務、推動落實過程中,注重平衡關系、照顧情面,搞一團和氣,對落實不力的人或事批評不夠。
2.存在重實際工作、輕理論學習的情況,對理論學習的意義認識不到位。
3.不善于大膽、放手開展工作,對于急、難、險、重工作中存在畏難情緒。
領導班子互相批評意見清單
一、對XX同志的批評意見:
1、業務學習不足。應加強業務知識尤其是計算機知識的學習更新,以便更好高效地工作。
2、進取心不夠強,缺乏爭先創優的工作激情。
3、存在著應付以求過關的想法,有享樂主義傾向。
4、工作紀律堅持不夠,有遲到早退現象。
二、對XX同志的批評意見:1、工作上急于求成,具體安排上不夠周密,注重成果多,關注過程少。
2、關心同志不夠,與干部職工談心交心的少。
3、有安于現狀的思想。
三、對XX同志的批評意見:
1、業務學習不夠。應加強業務知識的學習更新,更好地指導分管工作。
2、進取心不足,有些工作僅限于聽匯報,主動安排的少,被動應付的多。
3、生活上艱苦奮斗精神不夠,有時有吃請和公車私用現象。
4、工作紀律堅持不夠,有早退現象。
四、對XX同志的批評意見:
1、創新意識不夠,有憑經驗辦事現象,應加強對全局新知識指導和輔導。
2、進取心不足,涉及全局性工作時有畏難情緒。
3、生活上艱苦奮斗精神不夠,有吃請現象。
4、工作紀律堅持不夠,有遲到現象。
五、對XX同志的批評意見:
1、主動學習意識不強,接受新知識主動性不夠。
2、工作不夠扎實,深入工作一線少,工作標準要求不高,案件意識和精品意識不強。
3、思想上樂于清閑,有不求無功,但求無過的現象。
4、工作紀律堅持不夠,有遲到早退現象。
六、對XX同志的批評意見:
1、工作上缺少進取、創新精神,滿足于現狀。
2、習慣于當“甩手掌柜”,分管工作指導不夠,抓的不細。如:文書把關不嚴,有時有出錯的現象。
3、有時礙于情面有參加宴請的現象。
4、也存在公車私用現象。
關于群眾路線相互批評意見清單修改意見
1.要有辣味,要開門見山地批評,不能先表揚后批評。
2.批評意見要見事見人見思想,一般應按“意見觀點+具體事例+‘四風’歸類”或“意見觀點+‘四風’歸類+具體事例”的結構統一。如“某同志你調研多是走馬觀花”,這部分是意見觀點,“你在下村調研文明衛生創建活動中,一上午跑了8個村,每個村沒有待上10分鐘,跟村干部沒有說上10句話”,這部分是典型事例,“你這種調研純粹是搞形式”,這部分是四風歸類。
3.批評要向“四風”聚焦,不能簡單就事論事,不能以工作問題代替作風問題。如簡單地說“某同志你批評人不講場合”,這個批評意見缺乏高度和深度,可表述為“你性格急躁,批評人不講場合,你對某同志不分青紅皂白批評一通,這表面上是你的性格問題,實際上是你長官意志過濃的官僚主義表現”。
4.不能用工作建議代替批評,如“建議你多和群眾直接打交道,多接地氣”?赊D化為“你整日坐在機關,交流工作只是聽匯報,作指示,安排工作遙控指揮,官氣足”。
5.批評意見要口語化,語言要簡潔。
6.相互批評意見不少于2條。
7.歸類“四風”要準確,不能生搬硬套。
高中綜合素質評價自我陳述
時間:2024-05-16 17:0:12成都高中綜合素質評價自我
時間:2024-05-27 09:0:50高中綜合素質自我陳述簡短
時間:2024-04-03 10:0:35高三綜評自我陳述范文800字
時間:2024-04-03 10:0:53