2020年基層黨員群眾路線查擺問題個人對照檢查材料

這次黨的群眾路線(心得)教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，并透過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。按照上級黨委的統一安排部署，我XX個人在近期重點學習了《局黨委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》、《局黨委關于認真貫徹落實書記調研教育實踐活動的指示精神進一步“發揚光榮傳統，爭取更大光榮”的通知》以及研讀了在調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話、《厲行節約、反對浪費――重要論述摘編》和《論群眾路線――重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等，收益匪淺。充分認識到“四風”問題存在，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系。

透過學習、查擺、對照，個性是聯系自我在局這兩年的思想和工作實際，雖然工作出現了一些起色，經營取得了一些成績，但與組織和群眾的要求還有很大差距。認認真真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查找自我存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。

一、對照檢查存在的主要問題：

1、在反對形式主義以及對形式主義危害的認識上還存在差距。主要表此刻：

一是在實際工作中，重視宏觀多，重視微觀少，關注細節不夠，工作效率有待深化，工作效果有待提高。

二是工作布置多，跟蹤督導少，深入檢查不嚴，具體落實不夠。

2、在反對官僚主義以及對官僚主義危害的認識上還存在差距。

主要表此刻：

在實際工作中，抓行政工作多，關心班子少，與班子同志溝通不夠，沒有能夠完全調動班子成員群眾的用心性和創造性。

3、政治理論學習功底不夠扎實，運用理論指導實際工作存在差距。

主要表此刻：

一是學習的自覺性不高、學習的系統性不強。在抽時光和擠時光學習上還不夠自覺，致使自我的學習無論從廣度和深度上還嫌不足。二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。

三是學用結合的關系沒有處理好。個性在運用科學發展觀指導工作方面存在著必須差距。雖然近兩年及時地推行了經營發展方面的“五個調整”，也取得了一些很好的效果，但從力度、深度和速度上仍然有待提高。

4、改善工作作風沒有上升到群眾路線的政治高度進行認識，求真務實的精神不夠。

主要表此刻：

一是欠缺創新意識和開拓意識，對新問題、新狀況，探索得不夠。沒有充分發揮主觀能動性，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。

二是對相關專業的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層調查研究不夠，對經營發展的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

5、群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。

主要表此刻：

一是雖然也經常下基層調研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自我想要了解的問題，未能切實關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒能認真做到主角轉換，沒有真正群眾打成一片。如，各單位收入水平參差不齊，管理結構、效益結構、人員結構以及薪酬結構的調整還有待繼續推進。

二是在工作上對基層狀況的了解主要靠聽匯報和檢查，不夠全面系統，與干部群眾談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，對干部思想狀況和基層干部生活狀況了解不全面，幫忙干部群眾解決實際困難不多。

二、對照檢查存在問題的主要原因

透過這次黨的群眾路線教育和相關資料學習，深刻地認識到“四風”現象表現不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。

1、政治理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養有待提高。

一是沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著必須的片面性，缺乏對政治理論和經營管理理論的系統研究和深刻理解。

二是沒有深刻地重視到理論與實踐的辨證唯物關系，缺乏系統性、經常性和針對性的深入學習。在的經營管理中，還不能完全用馬列主義、科學發展觀的立場和觀點分析問題，認識問題、解決問題的潛力。

2、對黨的群眾路線認識不深，經驗不足，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾群眾服務的公仆意識。導致工作上群眾群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務群眾群眾少。

3、創新意識有所淡化，忽視了工作的用心性、主動性、創造性。在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應付多、主動落實少，研究狀況多、解決問題少，缺乏創造性開展工作，改革意識有待繼續增強。

三、對照檢查今后改善措施與努力方向

1、要進一步強化政治學習，增強理論功底，提高領導藝術水平

要透過持之以恒的理論學習提高自我的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自我的政治素質、業務潛力和道德水平。個性要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。個性是要認真研讀上級黨委下發的一系列黨的群眾路線教育實踐活動的文件、通知、要求，認真理解在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話精神實質，自覺加強黨性修養，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實筑牢思想防線。在掌握科學體系和領會精神實質下工夫，做到深入不膚淺，實際不空談，切實提高思想理論水平。

2、“善禁者，先禁其身而后人。”在活動中發揮模范帶頭作用�！吧平�者，先禁其身，而后人。不善禁者，先禁人而后身。”作為部門（單位）的負責人，要正確定位自我，立足崗位實際，以身作則、率先垂范以上率下。要以敬畏之心對待肩負的職責，以進取之心對待從事的工作，以真誠之心對待群眾群眾。要在這次活動中起模范帶頭作用，抓好聽取意見、擺查問題、落實整改三個環節，透過群眾提、自我找、上級點、同事提，繼續深挖自我身上存在的的“四風”突出問題，深入剖析問題產生根源，著力解決作風建設的突出問題。

要努力加強與班子、與基層的深入溝通，努力提高決策科學化、民主化水平，努力改變一切不能適應工作的做法，實實在在把工作重點落實到推進部門（單位）生存發展，確保在作風建設上取得實際成效，提高廣大群眾群眾的滿意度。

3、要進一步改善工作作風，增強宗旨意識，傳遞正能量

要牢固樹立群眾觀點，忠實地執行黨的群眾路線。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改善自我的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，深入到基層、到鄉鎮，要牢記群眾利益無小事的道理，時刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，誠心誠意為群眾群眾辦實事、解難事、做好事。

個性是作為領導干部，在工作生活中要帶頭講大局，講團結，講奉獻，帶頭創造佳績，帶頭服務基層，帶頭遵紀守法，帶頭宏揚正氣，傳遞正能量。

4、要進一步解放思想、務實創新，增強工作實效

要進一步增強改革意識，堅持解放思想、實事求是、與時俱進。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，用心工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自我，在科學理論的指導下，透過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，不斷總結和完善工作經驗，圍繞我的長遠發展和中心工作，認真貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

同時，要進一步務實創新，針對XX的經營狀況及可持續發展，提出新思路、制定新方案，拿出新舉措，開創新局面，最終到達工作成效的不斷提高。

總之，這次黨的群眾路線教育實踐活動，圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”幾個環節深入推進，個性是在反對“四風”問題今后改善措施與努力方向上作出公開承諾，理解監督，并以實際行動履約踐諾，今后我將在上級領導和同志們的幫忙支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，與班子一道，團結和帶領干部群眾出色完成各項工作任務，為又好又快發展多作貢獻。