農村學校少年宮活動情況自查報告

　邊疆中學座落在遜克縣縣城南端,是一所農村寄宿制初級中學�，F有教師159人,29個教學班。2007年3月,縣委、縣政府為進一步優化教育結構,整合教育資源,均衡城鄉教育發展,將遜克六個的鄉鎮初中部分合并成現邊疆中學。

　　校園分為教學區、生活區和運動區三大部分,校園占地52280平方米,現有教學樓和學生宿舍樓各兩棟、綜合實驗樓一棟,建筑面積15500平方米,學校有標準的理化生實驗室、語言實驗室、微機教室各兩套,設有音體美教室和活動室、形體室、圖書室、閱覽室、衛生室、檔案室、多媒體教室、農村遠程教育接收室、播放室。

　　為全面貫徹黨的十七大和、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神,進一步豐富學生精神文化生活,營造濃厚的校園文化氛圍,按照各級文明委的部署要求,在縣文明委的領導和支持下,我校加大“鄉村少年宮”建設力度,并取得較好效果。

　　鄉村少年宮籌建工作的開始,是在2010年初,縣委宣傳部組織召開的鄉村少年宮建設工作會議上,劉曉東部長做了重要指示。文明委生部長、林主任、教育局宋局長多次主持召開籌備會議。確立了“少年宮活動與教學相結合,與德育相促進”的工作方針,將少年宮活動與教育教學有機結合。避免出現“活動單獨搞、教學單獨教”,活動、教學“兩層皮”,加重教師、學生負擔的不良現象。

　　在領導的支持和指導下,我校成立了邊疆中學鄉村少年宮領導小組。王平校長擔任少年宮主任,主管德育副校長王淑紅擔任副主任,主抓學生思想道德教育的政教主任、干事、音體美教研組組長為領導小組成員。在構建了學校音、體、美教師為少年宮教師輔導員隊伍的同時,聘請當地有一定影響力的書法教師王學文,剪紙教師張菲、張艷,音樂系畢業生方潔組建了志愿者輔導員隊伍。

　　構建了以校長-活動教師-學年組長-班主任為主線,課任教師、生活教師全員參與的活動網絡,分級管理、層次清楚、職責分明,措施到位。同時深刻挖掘主題活動內涵,使其與學校智育、德育內容有機結合。七年級打基礎,八年級發展,九年級提高。力爭使學生學有所長,學有所獲。

　　少年宮辦公室進一步規范了管理,健全了工作機制,先后建立了《鄉村少年宮主任工作職責》、《鄉村少年宮副主任工作職責》、《鄉村少年宮后勤管理制度》、《鄉村少年宮特色班教學常規管理》、《藝術類教師的工作職責》、《外聘教師暫行規定制度》、《財產管理制度》,以及鄉村少年宮各功能教室管理制度、崗位職責,用以規范行為,明確職責。

　　學校充分利用現有功能教室,開放美術室、形體室、音樂室、體育室、實驗室、光盤播放室、多媒體教室等作為少年宮活動場所。開設輪滑班、武術班、乒乓球班、鉛筆班、毛筆班、色彩班、舞蹈班、聲樂班、鍵盤班、書法班、科技制作班、經典誦讀班。制作各活動小組班牌,作為少年宮標志。少年宮建立文字檔案6冊,圖片檔案3冊。

　　健全了學生心理健康咨詢室。依托“做一個有道德的人”和縣教育局網站,展示少年宮活動成果。

　　活動開展至今,學生在知識技能、道德情感等方面都有很大的提高,學習生活得到了充實。學校成功舉辦了兩屆全校秋季運動會,豐富多彩的文體活動,在增強學生體質的同時,也涌現出了一批優秀運動員、文藝骨干。在今年全縣田徑運動會我校中取得了團體第一名和個人單項獎20余人次的好成績。

　　建黨90周年之際,“白樺林”合唱團代表黑河市參加了黑龍江省“童心向黨”節目錄制工作,在黑龍江省文明網中展播。今年9月,我校承擔了遜克縣首屆田徑運動會開幕式團體操、民族舞蹈的演出任務,受到了各界的關注和報道。結合我校部分生源來自少數民族鄉的現狀,我校將鄂倫春民族的薩滿服飾、樺樹皮工藝制作、俄羅斯民族舞蹈作為學校民族傳承教育的重點。學校已參加了全國教育科學“十二五”規劃2011年度教育部重點課題“非物質文化遺產校園傳承研究”的子課題的研究,對于鄉村少年宮的活動起到了促進作用。

　　扎實有效的活動,在獲得家長、社會認可的同時,也得到了縣委縣政府的大力支持。在資金緊張的情況下,縣政府投入260萬元為我校新建970平方米的體育館,后期投入5萬余元購置館內運動器材。近期投入70萬元建設會議室已經立項。學校投資5千元購置活動器材,這些都為少年宮最初活動的開展提供了有力的保障。

　　少年宮從組建至今,一路走來,雖然我們孩子的作品還不是很專業,歌聲不是很悅耳,但是在活動課中孩子們張張笑臉中,藝術節匯報課上家長們喜悅的表情中,上級領導支持鼓勵中,我們看到的是孩子們成長的快樂,感受到的是校園文化氛圍的日漸濃厚。