范文一
魯迅先生有一句名言:"我的確時時解剖別人,然而更多的是更無情面地解剖我自己。"這種更無情面地解剖自己的勇氣和態度,正是這次“作風建設年,狠抓落實年”教育活動查擺問題,自我分析階段所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。自2005年9月接手學校辦公室工作以來,在各級領導的關心和同志們的支持幫助下,我在學習、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高,較好地完成了本職工作。但在這次活動中,通過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學習,在同志們的幫助下,我認真對照自己平時的實際工作及思想動態,進行了認真的反思,深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題,與上級要求相比,還相差甚遠。為警示自己,修正錯誤,鑒知未來,以利工作,按照要求,本著無愧于組織,無愧于群眾的態度,就本人在各方面存在問題自我分析如下:
一、存在問題
(一)系統地理論學習不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經驗總結,是老一輩無產階級革命家集體智慧的結晶。鄧小平建設有理論,是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展,是當代的馬克思主義,內容博大精深。完整地、系統地把握其科學體系和精神實質,將受益無窮。搞教育工作,更需要扎實的理論基礎。我本身理論根基不實,更需要用科學的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學習,特別是工作忙的時候,終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里,常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題,頭疼醫頭,腳疼醫腳,對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠,理解不深。
(二)對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務,常常只是根據學校布置的工作,說一步走一步,開拓意識還不夠,常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放,就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒,缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。
(三)平時只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發生的事情,對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動,也沒能更熱情更主動地關心群眾,與其他老師交流不夠,沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法,幫助解決實際問題。
二、原因分析
本人在各方面存在問題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,有內因也有外因,但究其根本,還是主觀因素在起作用。
第一、我對政治學習"走過場",停于形式,敷衍了事,平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但思想上未引起高度的重視,學習目的不夠明確,學習時缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒有意識其思想的精髓,更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器,使自己對理論知識的理解與實際脫鉤,沒有發揮理論的指導作用,只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度,只能說有求知欲望,但缺乏持之以恒的自覺性,更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場,觀念和方法,去研究新情況,分析新形勢,解決新問題,從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性,想得不遠,站得不高,思想境界沒有提到更高的層次。
第二,作為一個黨員,對自己的要求不夠高,認為工作那么忙、事情那么多,時間總不夠用,自己盡心做好本職工作就不錯了,沒有主動、熱情地與群眾多做交流。
第三,開拓進取精神不夠,既不爭先,也不落后,甘居中上游,當個太平人就行了,"高起點、大跨度,大發展,爭先進"這些都與己無緣,入黨時那種敢為人先的精神,而今已大不如前。
三、整改措施
針對個人存在的問題,我將從思想深處查找原因,在身體力行上下功夫,迅速整改,早日見效,力求在政治上有明顯提高,思想上有明顯進步,做好工作。
(一)加強政治理論學習,提高自身素質。今后將進一步端正學習態度,改進學習方法,理論聯系實際,抓住學習重點。實際中要像對待業務工作一樣,制定出詳細的政治理論學習計劃,擠出時間予以落實,通過學習,不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦,不斷提高個人政治修養,增強分析問題解決問題,辯別是非的能力,并注意與實際結合起來,指導實際工作。
(二)要克服時間上的困難,盡可能地更熱情主動地關心群眾,與其他老師多做交流,熱心地幫助周圍的同志分析具體情況,有針對性地去想辦法,幫助解決實際問題。
(三)作為一名共產黨員,我要始終保持清醒的頭腦,緊跟時代脈搏,充分發揮主觀能動性,要自覺地加強黨性鍛煉,在工作中學會善于總結和觀察,提高開拓創新意識。黨性是每個黨員的立身之本,要堅持黨性,加強事業觀念、自律觀念,要做到經常自查、自省、自警、自勵。
總之,在這次保先活動中,通過學習,加上自己找、群眾提、上級點、互相幫,自己在思想深處進行了認真的反思,決心以此為契機,,提倡"從我做起"的精神,不去強調客觀,高標準、嚴要求地從眼前做起,從自身做起,真抓實干,改進工作,努力使自己成為一名優秀的共產黨員
范文二
按照縣干部作風建設年活動辦公室的統一部署,我局對干部作風建設年活動開展情況進行了認真自查,現將自查情況匯報如下:
一、活動開展以來做的主要工作
一是加強領導,精心部署。自活動開展以來,我局領導高度重視,成立了以局長張景玉同志為組長的活動領導小組,全面負責活動的開展。在此基礎上,我局結合實際,制定了具體的實施方案,方案對活動的指導思想、組織領導、階段步驟、相關要求等進行了周密細致的安排,做到了任務明確,責任到位,要求具體,為開展好干部作風建設年活動提供了保證。
二是認真學習,提高認識。我局認真制定了學習計劃,采取集中學習的形式,利用5個工作日,對6篇規定篇目進行了認真學習討論,學習中堅持做到“五有”:有計劃、有內容、有筆記、有心得、有實效,規范活動程序,進一步提高了大家的思想認識。
三是蹲點調研,服務發展;顒又校揖指笨萍壱陨项I導干部每人聯系一個企業,利用一周的時間到企業蹲點調研。調研期間,圍繞科學發展,通過與企業負責人座談等形式,了解企業的生產經營狀況,結合所選定的調研課題,解剖麻雀、研究問題、提出對策,促進企業發展。調研結束時,每人寫出了一篇3000字以上的調研報告,為縣委、政府決策提供了參考。
四是廣泛征求意見。從4月份開始,每月月初,我局都邀請人大代表、政協委員和服務對象等舉行懇談活動,圍繞如何用科學發展觀統領物價工作以及“十個嚴禁”“五條禁令”等方面的內容廣泛征求各界的意見和建議。對于征求到的意見和建議,我局專門召開會議進行研究,能立即整改的立即整改,暫時不能整改的,創造條件努力整改。截止目前共召開8次座談會,涉及到的問題均給予可圓滿解決。
五是警示教育、勵志鼓勁。結合3.23事件,我局召開了全體機關干部參加的警示教育大會,在副科級以上領導干部辦公室以及各股所室全部張貼了省《十個嚴禁》和縣《五條禁令》。局領導班子圍繞3.23事件,4月29日專門召開了民主生活會,要求從反面典型中吸取教訓,引以為戒,堅決抵制各種不正之風,努力提高政治意識、責任意識、紀律意識和法制意識,樹立黨員干部的良好形象。
六是轉變作風,服務基層。活動開展以來,我局領導班子成員先后三次到所分包的貧困戶曹萬苓、貧困學生黃書寧家中走訪慰問,了解他們的生活學習情況,為他們送去了生活用品及慰問金。
二、下一步工作
下一步我們將按照活動辦的統一部署,在前一階段工作的基礎上,以求真務實的精神,集中力量解決突出問題,把各項工作落到實處,真正做到思想上不放松,行動上不放手,認真落實好各項要求,將干部作風建設年活動推向深入。
范文三
為進一步加大勞動紀律、工作效能的力度,改進工作作風,提高工作效率和服務質量,我處結合實際,扎實開展了作風建設活動,現將我處2012年度作風建設的自評自查情況報告如下:
一、領導重視,組織落實
我處領導十分重視作風建設工作,始終把作風建設作為全處的工作重點常抓不懈,并與創先爭優工作結合起來,-并,做到了領導重視、行動迅速、組織落實、措施得力。
1、成立了作風建設領導小組
領導小組下設辦公室,主任由何志偉同志兼任,負責處理作風建設日常工作。
2、制定了加強作風建設的實施方案,對作風建設的組織機構、建設目標、工作任務和具體措施進行了細化分解。
3、廣泛宣傳、充分動員召開職工大會,組織職工對《2011年度機關作風建設目標》、《首問責任制度》、《限時辦結制度》等文件進行了學習,開展了以“改進工作作風、提高辦事效率、增強執行能力”為主題的專題大討論。7月,在全處開展了以進一步治理“慵懶散”為主題的“改進作風、爭創一流”活動,通過通過廣泛宣傳,在全處營造了濃厚的作風建設的氛圍,提高職工對新形勢下開展作風建設活動重要性的認識。
二、對照目標,進行自查
8月,全體干部職工根據本部門崗位的工作職責,采取“自己找、領導點、群眾評、相互幫”的形式對思想作風、工作作風、生活作風建設方面及“慵懶散”方面存在的突出問題進行梳理、排查。
通過排查,發現我處在作風建設方面存在的問題主要表現在:
1、職工的危機意識、服務意識不強。
2、個別職工工作作風不踏實,工作效率低下,責任心不強。
3、職工的學習意識不夠,個人素質有待進一步提高。
4、個別職工遵章守紀的意識不強,比較散漫。
三、制定措施、切實整改
針對存在的問題,我處及時制定措施進行整改:一是及時將存在的問題進行通報;二是加強教育,統一思想,提高職工的大局意識、責任意識、服務意識和創新意識;三是認真落實掛牌上崗制、首問責任制、限時辦結制和責任追究制,提高辦事效率;四是加強對職工業務技能、綜合能力的培訓,五是加大對工作紀律考核的力度,堅持每周對各園場、部門進行精細化管理考核,將工作紀律檢查納入績效考核范疇,獎懲逗硬。
四、經驗總結
1、查擺問題要突出“真”字。查擺問題要做到敢于面對,實事求是,把查擺問題的過程作為進一步解放思想、統一認識、自我教育的過程,促進工作的進步。
2、整改措施要突出“實”字。查找出來的問題,要及時查找問題原因,制定切實可行、行之有效的措施;整改措施要落到實處,不走過場。
作風建設活動進一步推進了我處的制度建設,初步形成了我處加強作風建設的長效機制,進而有力促進了我處的全面工作,提高了公園管理質量和服務水平。我們將繼續深入開展作風建設活動,為我市加快推進“一三五八”戰略,爭當“大學高考科學發展排頭兵”,建設中國西部經濟文化強市做貢獻。
范文四
根據縣委在機關單位全體職工中開展的作風自查活動,我認真學習,深刻反思,對照要求深入剖析自己在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風中存在的問題,現將結果匯報于下:
一、存在的問題:
1、學習上不夠主動。有時只顧忙于一些具體的工作,沒有自覺主動的擠時間學習。即使學習也只注重與本身業務有關的內容,跟業務無關的涉獵較少,對很多新事物、新知識的學習掌握得還不夠好,運用理論指導實踐,促進工作上還有差距。
2、宗旨觀念有所淡化。全心全意為人民服務的宗旨觀念不夠強,思想作風抓得還不夠緊,深入基層指導幫助農民群眾,為群眾提供信息服務做得還不夠。遇到新情況,新問題不能積極主動地想辦法解決,思想不夠解放,改革創新精神還不夠,而強調客觀困難居多。
3、工作作風不夠踏實。對待工作有時報有應付了事的態度,沒有做到腳踏實地,總想在工作中找到捷徑,總希望不要花費太多的精力就可以把事情做好。
4、民主作風有待加強。工作中聽取他人意見還不夠,有時以自己的意見為上,沒有集思廣益,對群眾的批評和建議有時沒有做到虛心接受。
5、工作紀律有待加強。執行制度有時不夠嚴格,由于礙于情面樂于做和事佬,有時對本部門同事中出現的問題沒有大膽地進行批評,對各種違規行為處罰不力,防微杜漸意識不夠強,自我要求不高,對一些小問題上有所放松。
二、分析問題存在的原因
以上問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀原因造成的,問題出在表面上,根子生在思想上,從更深層次上分析起來,主要有以下幾點:
1、政治理論學習缺乏系統性。思想上對理論重要性的認識,沒有上升到應有的高度,停于形式,時間觀念不強,沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。對理論的學習缺乏系統性,或是為了進行某一方面理論研究的需要,或是為了應付工作上的需要,對政治理論學習缺乏深入了解,對經濟知識缺乏系統學習,流于一知半解,影響了理論水平的提高。
2、為群眾服務觀念弱。認為自己工作時間比較長,有時產生松口氣的念頭,致使工作有時不夠深入,創新意識淡化,忽視了工作的積極性、主動性、創造性,造成了思想上忽視群眾、忽視群眾的主體地位、忽視群眾的根本利益,在工作上淡漠群眾。
3、工作方法簡單。有時處理事情方法比較簡單,沒有創新精神,工作作風還不夠扎實,對問題不作深層次的分析,思考不深刻,沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
4、民主意識淡薄?傉J為自己工作經驗豐富,接觸到的事情比較多,對一些意見和建議沒有認真聽取。平時總因工作忙,沒有擠出時間來下基層,對農民的情況沒有深入實地去體驗和考察。
5、紀律認識不夠高。對有關紀律的條文、規定學習得不夠,對紀律、制度的擬定比較多,但對認真執行檢查得較少,對個別同志不遵守紀律的現象沒有給予及時批評,有時自我要求也不夠高。
由于以上問題的存在,最終造成在一些工作上的被動,增加了個別工作的難度,導致了在工作中有時不能達到十分滿意的效果。
三、今后努力的方向
隨著“作風建設年”活動的不斷深入,通過自查活動,使我更清醒的認識到自己存在的問題,也更增強了我改正錯誤、提高自身思想素質的信心和決心。在今后的工作中,我決心從以下幾個方面進行改進:
1、樹立終身學習理念,堅持學以致用。制定切實可行的學習計劃,做到三個落實,即學習時間落實、學習內容落實、學習效果落實,反對圖形式,走過場。把有關黨的路線、方針、政策學深學透,及時掌握新知識、新技術,努力探索工作新思想和新方法,與時俱進謀發展,開拓創新展形象。
2、堅定共產主義理想信念,強化宗旨觀念。理想信念是人安身立命的根本,作為一個共產黨員,特別是黨員領導干部,更應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標,立黨為公,甘于奉獻,牢固樹立全心全意為人民服務的思想。
3、秉持高度的政治責任感,樹立踏實的工作作風。以高度的使命感和愛崗敬業的事業心,腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務。工作中多動腦子想辦法,敢于管理,大膽管理,堅持原則,不做“老好人”。發揚勇于開拓創新、敢于勝利的優良傳統和作風,多和同事交朋友,努力開拓工作新局面。
4、密切聯系群眾,樹立親民、愛民之心。廣泛聽取群眾的意見和建議,以人民群眾滿意不滿意作為衡量工作的第一標準,與基層農民保持密切的聯系,聽取來自基層的聲音,讓自己的行為時時刻刻、方方面面都處于群眾的監督之下。
5、事事以身作則,加強工作紀律。工作中處處嚴格要求自己,起帶頭模范作用。要求別人做到的,自己首先要做到,引導大家自我改造積極進取、努力向上的工作作風。使自身的綜合素質都能適應時代的發展和隊伍建設的需要。
總之,面對新的要求、新的任務,自己要振奮精神,加倍努力,出色完成各項工作任務,力爭為黨為人民多作貢獻。
范文5
教育是最大的民心工程,而教育事業的興衰,成在作風,敗也在作風;教師的形象,好在作風,壞也在作風,作風就是形象,作風就是效率,作風就是質量,作風就是保證。教師應該把學生的需要作為第一選擇,把學生利益放在第一位置,把學生的健康成長作為第一標準。
學校根據教育局的總體部署,開展“干部作風建設年”活動,根據辛局長的講話精神,針對以下六個方面進行深刻的剖析:一是大局意識不強。二是執行力不強。三是創新意識不強。四是宗旨意識不強。五是紀律觀念不強。六是廉潔意識不強。找出問題的根源,認真吸取教訓,明確努力的方向,以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的,F將自查的主要情況報告如下:
一、存在的主要問題和不足
到教導處工作以來,在學校領導和同事的指導幫助下,自身素質得到提高,認真地完成各項工作和任務,但還有較大的差距。
一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強,與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固,工作中沒有新的亮點。工作中習慣用老辦法、老經驗處理問題,不能勇于打破老框框、老套路,工作缺乏主動性和創造性;開拓創新的精神不強,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏縮縮,缺乏果斷和膽量,認為自己工作能力弱,工作難度大,以致曾出現畏難情緒,因此,工作上沒有大的起色。
二是學習積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習,對學習“走過場”,流于形式,學習的自覺性、主動性不強;學習中滿足于“蜻蜒點水”,對有關政策、法規掌握不是十分全面,遇上處理具體事情,往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題;在理論學習上搞實用主義,與工作有關的就學一點,與工作聯系不緊的就不去學或者很少涉獵,只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化。由于理論功底不夠深,知識掌握不夠全面,了解大局不深不透,不能完全適應新形勢發展的需要,貫徹落實工作任務上存在走樣、偏差現象。
三是工作作風松懈、不夠嚴謹。表現在:在工作標準上不夠嚴格,不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握,離領導要求的“一點不差,差一點不行”的要求還有一定差距,文字校對工作中,有時出現錯漏字現象,在衛生清掃方面有時不及時、不徹底;對待工作不夠主動、積極,往往是領導安排什么就干什么,只滿足于完成領導交給的任務,在工作中遇到難題,常常等待領導的指示,說一步走一步,未把工作做實、做深、做細,等到問題的出現再想辦法解決;主動考慮工作還有欠缺,對自己的工作缺乏系統地考慮和研究,有時把工作作為負擔,未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、整改措施和努力方向
通過這次思想作風整頓活動,我看清了自己在思想、學習、工作等方面存在的一些問題,但并不是查找了問題,分析了原因就行了,關鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環節,拿出實際行動,扎扎實實地解決每一個具體問題。
一是進一步解放思想,在創新上下功夫。牢固樹立奮發有為、爭創一流的觀念,強化質量意識和自我超越意識,緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創新、扎實工作,勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作;把創新意識貫穿于工作的全過程,努力跳出以前的思路和框架,在保證質量的基礎上不斷求新、求活;針對新情況、新問題,大力開展調查研究,確保寫出一批有深度、有份量的調研成果。
二是加強理論學習、不斷提高自身素質。今后將全面、系統、準確地加強理論學習,努力打下堅實的政策理論功底,拓寬個人知識領域。按照通讀與精研相結合、理論與實踐相結合的原則,確定學習中心,制定合理的學習計劃,確定學習中心議題,確保每天拿出一定的時間用于學習,堅持作讀書筆記和心得體會,不斷豐富自己的專業知識、理論知識和實踐經驗;針對自己文字駕馭能力不強、寫作水平需要提高的實際情況,加強寫作方法理論的學習研究。
三是進一步改進工作作風,在求真務實上狠下功夫。
堅持高標準、嚴要求,更加嚴格地遵守各項規章制度,時時處處嚴格要求自己,不該說的話不說,不該做的事不做;始終保持雷厲風行的工作作風,高標準、快節奏的做好每一項工作,重視工作中的每一個細節和每一件小事,力爭使每一項工作都不出紕漏,達到完美;進一步解放思想,求真務實,增強工作主動性和科學性,工作想到前頭,想細想全,克服盲目性,變被動為主動,做到“有的放矢”。
總之,我將以這次“干部作風建設年”活動為契機,振奮精神,扎實工作,嚴格要求自己,不斷充實、提高和完善自己,爭取早日達到獨當一面的要求。
高一學生綜合素質評價自我
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時間:2023-09-13 10:0:02納稅人自查情況報告表怎么填
時間:2023-09-17 06:0:22