針對XXX院校學生管理的獨特性,班主任是學校在教學第一線對學生進行管理教育的總代表,也是學生管理第一線的執行者。對于一個班集體,他起著組織、教育和領導的作用,是聯系學校和學生、學生和社會的橋梁。在班級管理工作中,班主任既要關心學生的思想和生活,又要對他們提出嚴格要求,使他們德智體美全面發展。通過多年來對學生工作的研究實踐,經過細致耐心的摸索探討,通過對《X學院學生手冊》的進一步學習,并組織參與學校“狠抓校紀學風”的一系列活動,我班進行了及時的討論學習實際情況,制定,深刻反省,找出我班的不足之處,尋找自己與優秀班級的差距,并且針對我班的了合理可行的整改方案,以下便是我們討論總結出的具體措施。
一、加強班級領導班子的建設,盡可能多地為他們提供鍛煉的機會
1.慎重選擇班委。在將近兩年的學習生活中,同學們都互相有了許多的了解,由學生民主投票,選出了自己認為滿意的班級管理班子。兩屆班委都還不錯,做事盡心盡力,得到了老師和同學的一致好評。
2.班委獨立工作,組織和協調能力得到了加強。班委成員每兩周召至少一次開班委會,對本周班級出現的問題進行總結并提出整改方案。每個月由班委主持召開班會,對班級里的事情進行總結和安排。一個學期以來,班委成員獨立工作的能力得到了極大的提高。現在,即使我不在班級里面,班級里的一切工作也都可以有條不紊地運行。
3,嚴格管理,監督班委工作在班委工作的過程中,我對班委成員嚴格要求,發現問題及時糾正。目前班委成員都能嚴格要求自己,身體力行隨時起到表率作用。對個別不能按照班干部的標準嚴格要求自己的同學,首先做耐心細致地說服教育工作,對經過教育仍不能知錯就改的班級管理成員,及時調整,保證了班級管理班子的戰斗力,確立了班委成員在班級里的威信,從而使班級的管理工作朝著良性方向發展。
二、加強對班級成員的紀律管理
1.抓緊課堂紀律,保證學習效果。平時我要求學生“學會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,要求學生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節課。這樣保證了課堂的紀律。課堂上,個別同學偶爾會小聲交談,影響別的同學聽課。課后班委就會根據情況對他進行勸說,照顧了這些同學的自尊,既不致于引起他們的反感又可以誘使他們自省,達到了事半功倍的教育效果。2.一絲不茍做好考勤工作為了保證學生上課、早簽的出勤率,考慮到實際的可操作性,我們班由副班長對該班同學的上課出勤情況做記錄,每周匯總到我這里。每次班會,都對學生的出勤情況和綜合積分情況在班會上公示。
三、加強學風建設
1、針對大家在英語學習上的不足,我們倡議利用課余時間進行學習,或由班委找一些合適的聽說材料進行口語訓練。此外,我們倡議共同學習一些英文歌曲,適時組織一些英語競賽,如背文章,背單詞活動。
2、針對讀書和更好的利用學校圖書館資源方面,我們提議適時開展讀書交流會,介紹心得、經驗,相互學習。
3、每個人都會有自己薄弱的地方,面對自己的不足,我們應該主動去向那些在這方面優秀的同學請教、學習,同時,學習優秀的同學應該樂于助人,幫助學習薄弱的同學,與之組成互助小組。班委,積極分子等應該起到模范帶頭作用,主動為大家提供服務。
4、以宿舍為集體,共同學習,共同進步,可以進行宿舍間的學習評比,在每次期末考試之后,選出進步比較大的同學,給予一定的物質獎勵,并且讓其向大家講述一下自己的經驗、方法。我班有較強的學習積極性,學習態度也認真踏實,我們相信只要我們堅持這一優點,克服那些不足,我們的學習氛圍與成績就會更上一層樓!
四、注重同學們能力的培養和鍛煉
1.為了培養同學們的競爭意識,給更多的同學提供鍛煉的機會,開學初第三周進行班干部競選,組成了新的班委會。班干部的工作很盡心,很認真,很負責任。
2.班干部實行分工負責制,各人把自己的職責范圍內的工作獨立完成。這樣,即鍛煉了能力,又樹立了威信。
3.由班干部自己組織策劃各項活動。團日活動、主題班會、外出郊游都是交由班干部自己策劃并實施。學校組織的拔河比賽、籃球比賽、乒乓球比賽、辯論會、演講比賽、英語口語比賽等等都交給班干部們自己組織安排。在學校組織的各種活動中,我們都力爭做到最好,同學們心里都有一個信念:我要為集體爭光。既鍛煉了能力,又給班級帶來了活力,增強了班級凝聚力,還給同學們帶來了很多的快樂!
4.利用課余時間,組織大家參加一些社會公益活動,例如:去敬老院做義工,植樹種草,提高班級凝聚力和社會責任感。
5.適時的找一個有關自己專業知識或生活的課題研究,利用周末組織大家去社會上做一些調查,既豐富了我們的大學生活,又增長了我們的社會經驗。
6.針對當代大學生體質普遍較差的現狀,我們號召大家在周末進行集體鍛煉,娛樂方式多樣化,如:打乒乓球,羽毛球,參加舞會等計劃已經羅列在白紙上,而且我們知道實施計劃,達成目標是一件任重道遠的事情,但是,我們相信,只要我們堅持,只要我們付出自己的努力,在不久的將來,我們的班級體必將會是一個充滿和諧,充滿溫馨,洋溢著愛的大家庭。到那個時候,我們的大家庭必將會是一個具有強大凝聚力的班級體,一個無堅不摧的班級體。
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