黨員個人自查報告及整改措施【篇一】
自我校作風紀律整頓活動以來,我對自己的教育教學行為和教育教學思想進行了深刻反思如下:
一、存在問題
1、愛崗敬業上做得不夠突出。狹隘地認為自身素質還可以,考試考核我都能應付,逐漸放松了對專業的鉆研,事實證明,我離其他老師的差距還很大,需要加強學習。
2、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。
3、業務有待提高,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時俱進。
4、由于個性使然,往往不拘小節。說話隨口無心,想說就說,不分場合、對象,談話不注意方式方法,有時較情緒化,課堂教學往往受情緒支配。
5、忽視學生的思想品德教育,只注重課堂知識的教學,要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒,還認為是對學生的關愛。
6、有時學生中出現問題,因為覺得自己不是班主任,也覺得自己能將問題解決好因而與家長聯系少。課堂教學語言欠精煉,普通話不標準,隨意性較強。
7、對學生嚴肅有余,親和不足。往往導致學生對我敬而遠之。
二、原因分析
一是思想覺悟不高,認識不夠。
一直以來,總認為我一個普通教師只要教好書,上好課,管好學生不出問題,完成領導分配的工作,工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關,作風問題是“上梁不正下梁歪”,與我一個普通老百姓無關,天塌下來有領導頂著,事情布置下來了,有同事一起扛著,國家大事是領導們關心的事,少我一個人關心,地球照樣轉,由于有這種思想作崇,因此也就忽視了政治學習。
二是缺乏積極進取精神。
總喜歡看自己感興趣的書籍,教學業務方面的書籍看得較少,先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味,而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢,一時是很難改過來的,或者,實在要改時,也不是我一個人要改,跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時,也不是我一個人被淘汰。因此,就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材,懶于思考教學方法,教學模式。至使教學方法老化,語言表達欠精煉。
三是總認為多一事不如少一事和家長很少取得聯系。
教學的事情本來就多,忙不過來。學生在校只要不出什么大問題,沒有必要給家長講,有的事情既使與家長聯系了,也解決不了多大問題,因此和家長聯系很少。
三、整改措施
針對以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:
1、加強政治理論學習,爭取堅持每天看半個小時的書報雜志、或電視新聞,適當記錄要點,以提高自己的政治素質。
2、認真學習教育教學理論,積極參加學校教育部門有關學習活動,把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
3、加強業務學習,自覺堅持每學期學習兩本業務書籍,并且堅持訂閱業務雜志,觀看先進的教學片斷,吸取先進的教學經驗、方法,樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念,增強緊迫感,提高服務意識和責任意識;加強專業知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。
4、積極、主動參予教學研究,關注課堂教學的現狀與策略,選定教學模式,制定教研方案,認真進行研究,求真務實,力爭一學期解決一個教學中的實際問題。
5、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態度,主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛學困生。
6、加強自己的人格修養,用高尚的人格魅力去陶冶熏陶學生情操。
黨員個人自查報告及整改措施【篇二】
在本階段的專業學習中,從思想、師德等方面我有了一定的提高,我深深的感到做為一名教師所擔負的責任重在大,反思自己的工作,發現存在以下不足:
一、專業發展意識不強。
科學發展觀,第一要義是發展?晌以诤荛L時間以來,都只是在盡職盡責的工作,力求把課上好,把學生管好,不出什么差錯就滿足了,從根本說缺乏專業發展意識。學無止境,教亦無止境,當我登錄“唐山教育網”,走近教育大師時,才發現自己的淺薄。專業發展,是一個教師成長的命脈。缺失專業發展,我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”,干一輩子重復勞動。
二、缺乏堅持精神。
堅持是一種品質,繩鋸木斷、水滴石穿,并不是由于力量強大,而是能堅持不懈?晌艺狈@種品質。我做事情總是忽冷忽熱,屬于“看了激動,聽了感動,回去不動,想起來一陣子干幾天,放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到,堅持寫日志做不到……這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲,堅持才有奇跡,道理最簡單,可做起來卻很難。
三、工作不夠主動。
除了做好本職工作以外,我對學校的發展不夠關注,工作缺乏主動性,常常是上完課改完作業就離開了,很少與領導、同事溝通交流,常常囿于自己個人的天地,追求一種平靜而單純的生活,倒也怡然自得。通過學習科學發展觀,我知道這是一種自私的本位主義思想。
四、工作不夠深入。
理想主義思想常占據我的內心,使我對一些不合理的現象深惡痛絕,導致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學生的教育管理上,對于一些行為習慣較差、品行不端的學生,我有些缺乏耐心,做學生的思想工作不夠深入,轉變后進生的工作還需繼續努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”教學中的反思是十分重要的,可讓我們盡快成長起來,而一個人,不經過不斷的反思,就很容易盲目,容易自大,他的思想,只能是別人思想的跑馬場。教學反思,最好的方法是勤寫教學日志。遺憾的是,自己在現實生活中忙忙碌碌,并未做到。
鑒于以上不足,在以后的工作中,我將從以下幾方面嚴格要求自己:
1、加強學習,提高素質。以科學發展觀武裝自己的頭腦,注重專業發展,多讀專業書籍,多反思自己的教學,勤寫教育隨筆,讓發展落到實處。
2、確立楷模,錘煉堅持的品質,逼迫自己去努力,堅持不懈,堅持到底!
3、工作更加積極主動,積極關注學校發展。
4、對待學生力求“以人為本”,播種愛,收獲愛。
5、永遠不忘記最初的夢想,努力去過一種幸福完整的教育生活。
黨員個人自查報告及整改措施【篇三】
本人通過第一階段師德師風教育學習,我對師德師風集中教育活動的認識有了很大的提高,政治信念更加堅定,工作的熱情更高了,干勁更足了。按照教育局關于師德師風集中教育活動第二階段的要求,我認真“回頭看”,認真進行討論查擺,深刻剖析自己,現將自查情況匯報如下:
一、在個人修養方面:
1、有時候控制不了自己的情緒,容易發脾氣,顯得很不冷靜,這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學習還認識不夠,只停留在學習的表面,認為自己學懂啦,不再深入。這樣,在工作教學中,存在有時感到所學的知識還不夠用,沒有較好的寫作能力,在教育這片領域里要創造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。
3、滿足于過得去的工作作風,對政治理論學習、政策、教育法規政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
二、在教育教學方面:
1、教學方法創新不夠,課堂效率有待于進一步提高。
2、堅持做到不體罰或變相體罰學生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。
3、沒有真正深入學生中間去了解學生(特別是差生),
整改措施
找準問題,剖析原因,努力做到自查自糾,在今后的工作中要克服這些缺點,以“三個代表”重要思想為指導,努力加強自身師德師風建設,在思想上樹立為教學奉獻的精神,在行動上樹立傾心教學的典范。
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教師有償補課行為自查報告1為進一步推進我校師德師風建設,端正教育行風,樹立良好的教育形象,營造良好的工作、學習環境,打造一支師德過硬的建設隊伍。我校按照市、區教育局的要求,開展了一次全面的嚴禁組織有償補課的自查活動,逐一梳理和排查本校辦學中存在的問題,現將自查情況匯報如下:一、加強師德教育,從源頭上杜絕有償補課的發生。開學初,黨支部組織全校教職工認真學習《中小學教師職業道德行為規范》、《義務教育法...查看更多
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2、加強業務知識學習,增強終身學習的意識,努力提高綜合素質。首先從實踐中學,同時勤于從書上學,學習自己主管工作的專業知識,提高寫作能力,提高管理水平。學習教育教學理論,業精于勤,才使人信服。其次向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。盡可能多地擠出時間深入課堂檢查督促指導教學工作。
3、堅持理想信念,堅定的信心;堅持黨的根本宗旨,始終不渝地做到立黨為公、執政為民;堅持勤奮工作,兢兢業業地創造一流的工作業績;堅持遵守黨的紀律,身體力行地維護黨的團結統一;堅持“兩個務必”,永葆共產黨人的政治本色。
4、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,不計名利,勤于工作,恪盡職守,把畢生精力無私地奉獻給黨和人民的教育事業。
5、在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。努力做好后進生的轉變工作。
6、不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業務水平,嚴格執行師德規范,增強事業心、責任感,愛崗敬業。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質。
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