東莞的大學有哪些

一、東莞的大學

東莞的大學共有7所，名單分別為東莞理工學院、廣東科技學院、東莞理工學院城市學院、廣東亞視演藝職業學院、東莞職業技術學院、廣東創新科技職業學院、廣東酒店管理職業技術學院。

1.東莞本科學校名單【3所】

2.東莞專科學校名單【4所】

二、東莞理工學院簡介

東莞理工學院是廣東東莞的第一所普通本科院校，省市共建，以市為主，諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧博士任名譽校長。學校所在地東莞，是中國近代歷史開篇地、改革開放前沿地，經濟實力雄厚，擁有“全國文明城市” “國際花園城市” “中國最具經濟活力城市” “全國籃球城市”等多個稱號。

學校于1990年籌辦，1992年4月經原國家教委批準成立，2002年3月經教育部批準變更為本科全日制普通高等院校，2006年5月獲批為學士學位授予單位，2008年5月提前參加教育部本科教學工作水平評估并以良好成績通過，2010年6月與清華大學等61所高校一起被批準為教育部第一批“卓越工程師教育培養計劃”實施高校，2012年獲批為“廣東省國際科技合作基地”，2015年9月被確定為廣東省重點支持的高水平理工科大學建設單位，2018年5月被確定為新增碩士學位授予單位。學校經省民政廳批準成立了教育發展基金會，籌集教育發展資金5億多元(包括現金和實物)，設立了“楊振寧獎學金”等。

現有松山湖、莞城兩個校區，共占地2210畝，其中松山湖校區占地1870畝，坐落在科技與山水共一色的松山湖(生態園)高新技術產業開發區，是一座花園式、現代化的校園，辦學設施完備，教學實驗設備充足，公共服務體系建設完善;莞城校區面積340多畝，交通便利，湖光山色，綠樹成蔭，環境優美。學校2016年被評為國家級節約型公共機構示范單位。學校體育場地面積約45000多平方米，是國家田徑隊掛牌基地，2006年成功協辦了廣東省第七屆大學生運動會;圖書館總建筑面積45020平方米，累計藏書197萬冊，有70個數據庫、172萬冊電子圖書等數字資源;兩校區建成萬兆帶寬主干、部分千兆帶寬到桌面的校園網，3.8萬個信息點，建成覆蓋全校的無線校園網，AP數量3000多個。校園網出口帶寬60G。

建有17個實驗教學中心，其中“電工電子實驗教學中心” “計算機科學與技術實驗教學中心” “機械設計制造及其自動化專業工程實踐教育中心” “化學實驗教學示范中心” “現代傳媒實驗教學示范中心” “經管信息化與仿真實驗教學中心” “土木工程實驗教學中心” “移動通信實驗教學示范中心”⠼/span>“智能制造創新創業虛擬仿真實驗教學示范中心”“化學化工與能源技術虛擬仿真實驗教學中心”等10個是省級實驗教學示范中心。建立了以工學為重點，管理學、文學、理學、經濟學、法學、教育學、藝術學等多學科協調發展的學科專業體系。設有18個學院、48個本科專業。

學校面向全國24個省(自治區、直轄市)招生，機械設計制造及其自動化、軟件工程、電子信息工程、應用化學、環境工程、通信工程、計算機科學與技術、電氣工程及其自動化、土木工程等9個專業在12個省(直轄市)獲批第一批次招生;全�，F有普通全日制學生2萬余人。成人教育學生1.3萬余人，迄今為地方培養各類人才約11萬人。學校舉辦了本科獨立學院——東莞理工學院城市學院，現有普通全日制學生2萬余人。

大力實施高水平師資隊伍建設工程，重視教師素質能力提升，以超常規措施，面向全球引進一批活躍在國際學術前沿與產業一線、把握智能制造領域關鍵技術的“杰出人才” “學科領軍、骨干人才” “產業精英人才”以及創新創業團隊�，F有教職工1500余人，其中高級職稱人員520余人、博士640余人，享受國務院政府特殊津貼專家11人。

2015年9月高水平理工科建設以來，學校共引進海內外高層次人才近500人，包括徐建中、陳和生、周炳琨、王立軍、盧秉恒、楊志峰等雙聘、特聘院士8人，柔性引進中國工程院院士1人，外國院士1人，教育部“”特聘教授10人，國家杰出青年基金獲得者10人，國家教學名師1人，國家百千萬人才工程1人等;現有 “千百十人才培養工程”國家級培養對象1人、省級培養對象11人;實現東莞市“國家百千萬人才工程”“珠江人才計劃”“珠江學者”零的突破;大力加強博士后創新實踐基地建設，現已招收博士后61人。

始終堅持以教學工作為中心，以教學質量為生命線，不斷深化教育教學改革，堅持校企合作、科教融合、實踐育人、創新育人，著力培養具有創新精神和實踐能力的高素質應用型人才。建立了421個穩定的校外實習基地和13個創業見習基地，聘請了53名創業導師;建立了華為網絡學院、中興通訊學院、粵臺產業科技學院、粵港機器人學院、智匯谷現代網商學院、先進制造學院(長安)、微軟IT學院、360網絡空間安全產業學院等9個特色產業學院;積極開展“創新人才培養計劃”項目建設，建立創新創業學院、創新創業服務中心，每年安排1000萬元支持學生創新創業，孵化了一大批學生企業。

歷年來，應屆畢業生就業率均在98%以上，75%左右留東莞發展創業，畢業生以綜合素質高、專業基礎扎實、實踐能力強而受到用人單位的廣泛好評，“來東莞理工求學，留東莞發展創業”已深入人心。

高度重視發展研究生教育，2005年起先后與華南理工大學、暨南大學、華中科技大學、廣東工業大學啟動了校校聯合培養研究生項目。2015年11月，廣東省教育廳與東莞市政府決定依托我校建立廣東省研究生聯合培養基地(東莞)，聯合中山大學、華南理工大學、暨南大學、廣東工業大學、深圳大學等省內高水平大學及東莞市新型研發機構、龍頭骨干企業等共同開展碩士、博士研究生培養。2005年以來，學校(含聯合培養基地)共招收聯合培養碩士研究生550名，其中已畢業219名，在讀331名。學校教師中獲合作高校兼職研究生導師資格158人。

大力開展學科建設工作，圍繞廣東省戰略性新興產業、先進制造業發展關鍵任務，以智能制造技術與工程為主攻方向，著力打造智能制造領域新型優勢學科專業群。現有廣東省重點學科6個，分別為機械工程、環境工程、化學工程、電路與系統、計算機應用技術、動力工程及工程熱物理。在第一期學科建設工作中，認定化學工程與技術、電子科學與技術、計算機科學與技術、機械工程、中國語言文學等5個校級重點學科;在第二期學科建設工作中，認定工商管理、環境工程、工程熱物理、光電信息工程、結構工程、應用數學、法學理論、區域經濟學等8個校級重點建設學科。

積極開展科研工作，以科研促進教學水平提高，努力為地方經濟社會發展提供智力支撐。設立科技創新研究院，積極打造高層次人才聚集平臺、高科技產品研發平臺、高績效技術轉移中心和高質量公共服務平臺;積極參與“科技東莞”工程，與西門子(中國)有限公司、華為技術有限公司、中國科學院高能物理研究所、中國科學院工程熱物理研究所等國際知名企業、名牌大學、著名科研院所積極開展科研平臺建設合作，與西門子公司共建了全國首家高校智能制造創新中心以及建設中國科學院工程熱物理所東莞新能源研究院、廣東省分布式能源系統重點實驗室、廣東省新型納米材料工程技術研究中心、中德精密制造技術中心等一批重點科研平臺�，F有省級平臺25個，市級平臺32個，其中廣東省重點實驗室1個、廣東省工程技術研究中心14個、廣東省社會科學研究基地1個、廣東高校重點實驗室1個、廣東高校工程技術開發中心4個、廣東高校國際暨港澳臺合作創新平臺2個、廣東省非物質文化遺產研究基地1個、廣東高校人文社科重點研究基地1個、東莞市公共技術服務平臺2個、東莞市重點實驗室23個、東莞市工程中心5個、市廳級社科科研平臺2個;另建有聯合實驗室5個，校內科研機構21個。近三年，承擔了國家973項目課題、863項目課題、國家自然科學基金項目等各級各類科研項目1238項，科研總經費10億多元。獲得了日內瓦國際專利技術成果博覽會金獎、國家自然科學獎、國家技術發明獎、教育部技術發明獎、環境保護部環境保護科學技術獎、廣東省科學技術獎和東莞市科學技術進步獎等科技獎勵及一批發明專利。

以為指引，全力鑄造莞工價值觀;以校訓“學而知不足”為統領，將“以卓越的創新教育與實踐造福社會”的辦學理念內化為全體師生共同恪守的價值準則、外化為全體師生的行為習慣;學校大力加強校園文化建設，突出人才育成定位、突出師生主體地位、突出雅俗交融品位，以人文精神培育，強化培育以工匠精神為內核的工程文化;通過競爭性資源配置，充分發掘師生在文化建設中的積極性，共同淬煉一批有時代性、青春性、地域性、包容性的文化品牌項目群，提高莞工校園文化軟實力，形塑具有特色的莞工文化體驗。暑期“三下鄉”社會實踐活動8度獲得宣傳部、教育部、共青團中央、全國學聯聯合表彰;在“挑戰杯”全國和省級競賽中屢獲佳績，獲得“創青春”全國金獎，連續三屆獲廣東省“優創杯”;近年來，學校在全國大學生電子設計競賽、中國機器人大賽、廣東省“互聯網+”創新創業大賽、廣東大中專學生科技學術節及校園文體藝術節、廣東省高校環保辯論賽、廣東省大學生籃球聯賽等各類體育競賽中取得優異成績;學生藝術團堅持“送文藝下鄉”，經常深入市內有關社區、企業園區等基層開展文藝演出，深受好評。

三、廣東科技學院簡介

廣東科技學院創建于2003年，是國家教育部批準設立的一所以工學為主，管理學、經濟學、文學、藝術學等多學科協調發展的全日制普通本科院校，擁有學士學位授予權，培養經濟社會發展需要的高素質應用型人才。

學校現有全日制在校學生17000余人，專任教師781人，其中具有碩士及以上學位教師占專任教師的比例為78.6%。學校設有機電工程學院、計算機學院、管理學院、財經學院、外國語學院、藝術設計學院、公共基礎課部、思想政治理論課教學部、繼續教育學院、國際教育學院、創新創業學院等九院兩部，承擔國家計劃內招生任務。2018年開設本科招生專業31個。

學校坐落于素有“歷史文化名城”、“中國最具經濟活力城市”之稱的東莞市。學校校園規劃占地面積1700余畝，南城校區已有建筑面積48萬余平方米，建設中的松山湖校區規劃總建筑面積82.34萬余平方米，擁有各類圖書280.5萬冊，教學儀器設備總值10752.28萬余元。

學校牢牢把握為區域尤其是粵港澳大灣區經濟社會發展服務的辦學方向，根據區域經濟社會發展需要，制定學科和專業建設規劃，不斷優化學科專業結構，培育品牌專業和特色專業，形成了和區域社會經濟發展需求緊密結合的專業體系和布局。

學校始終堅持“人才強校”戰略，大力引進高學歷、高職稱的專任教師，不斷優化教師結構，形成了一支數量充足、結構合理、素質過硬的教師隊伍。學校不斷深化人才培養模式改革，加強學科專業和課程建設,現已建成省級、校級精品資源共享課27門，在建省級、校級精品資源共享課28門、校級優質課程72門，另有在建云空間課程300門。

學校大力鼓勵教師開展科研活動，2011-2017年12月，學校教職工在各類學術期刊發表學術論文5290篇，其中全國中文核心期刊233篇，被EI/CPCI/CSSCI/CSCD收錄161篇;獲得市廳級及以上科研獎勵300項，其中省部級96項;出版教材和學術著作166部;立項主持市級及以上科研項目145項(其中省級重點重大項目32項)，校級科研項目及“創新強校工程”項目335項;橫向課題5項;結項市級及以上項目89項(其中省級項目42項)、校級項目90項;申請獲批授權發明專利3件、實用新型專利89件、軟件登記8件、外觀設計2件;舉辦各類學術講座492場，參加講座師生7.75萬余人次。

學校注重以專業技術技能大賽促進教學水平的提高，2011-2017年，學生共有2244人次獲得了831項專業比賽獎項，其中，獲國家級獎項169項391人次、省級獎項573項1406人次、市級獎項89項447人次。近三屆本科畢業生考取碩士研究生的有58人，考取人數呈逐年上升趨勢。學校鼓勵學生參加技術應用研究與實踐，提高研究實踐能力，2011-2017年，已立項的大學生創新創業訓練計劃項目有國家級30項、省級185項、院級338項。

學校不斷加強實驗實訓基地建設，已建成多個設備先進、配套完善，能夠適應教學要求的大型實訓中心�，F有校內實驗實訓中心(室)233個，其中汽車檢測與維修實訓基地被評為省級實訓基地。已建立校外實習實訓基地280個，為學生校外實習就業提供了良好的條件。學校畢業生以綜合素質好、職業素養高、實踐能力強贏得用人單位的青睞。歷屆學生最終就業率均在98%以上，畢業生和用人單位對就業工作的滿意度均達90%以上。

學校積極與國外及港澳臺高校進行交流與合作。目前與美國威斯康星州立大學、中俄克拉荷馬大學，英國安格利亞魯斯金大學、北安普頓大學，澳大利亞伍倫貢大學，泰國博仁大學等十余所國外高校協同開展3+1+1本碩連讀、2+2雙學位等合作項目，為學校學生到美、英、澳、泰等國交流學習提供了便捷通道。2014-2017年，學校有30余名學生分別被美國喬治福克斯大學、科羅拉多州立大學，英國安格利亞魯斯金大學、切斯特大學等國外知名高校錄取。自2012年起，學校與臺灣中國科技大學、圣約翰科技大學、樹德科技大學等探索開展合作交流項目，迄今已選派259名學生赴臺進行為期一個學期的訪學研修。

經過14年的發展，學校辦學水平穩步提升，2009年順利通過了廣東省教育廳組織的高職院校人才培養工作評估，2010年順利通過了教育部組織的升本評估，2015年順利通過了廣東省學位辦組織的學士學位授予權單位的評審。學校先后獲得了中國民辦高等教育優秀院校、廣東省民辦高校競爭力十強單位、廣東省社會組織先進黨委、廣東省“‘兩新’百強黨組織”、廣東省普通高校畢業生就業工作先進集體等榮譽。2017年11月，學校經教育部批準，成為“網絡學習空間人人通”專項培訓基地;12月，學校順利接受了教育部本科教學工作合格評估。

學校將繼續秉承“崇德、尚學、精藝、篤行”的校訓，不斷進取，開拓創新，進一步加強內涵建設，著力提高人才培養質量，提升科學研究服務社會能力，為把學校建設成為民辦高水平理工科學院，實現學�！皠摪倌陮W府，育產業精英”的目標而努力奮斗!