宜昌的本科院校共有2所,名單分別為三峽大學、三峽大學科技學院,其中三峽大學是國家水利部和湖北省共建大學,入選中西部高校基礎能力建設工程二期、湖北省國內一流大學建設高校。
序號 | 學校名稱 | 主管部門 | 所在地 | 辦學層次 | 備注 |
1 | 三峽大學 | 湖北省 | 宜昌市 | 本科 | 公辦 |
2 | 三峽大學科技學院 | 湖北省教育廳 | 宜昌市 | 本科 | 民辦 |
三峽大學是經國家教育部批準,由原武漢水利電力大學(宜昌)和原湖北三峽學院于2000年5月25日合并組建。原武漢水利電力大學(宜昌)的前身是于1978年成立的葛洲壩水電工程學院,先后隸屬于水利電力部、能源部、電力工業部、國家電力公司,1996年與原武漢水利電力大學合并組建新的武漢水利電力大學,成為“211工程”建設大學的重要組成部分。原湖北三峽學院是由原宜昌師范高等專科學校、宜昌醫學高等?茖W校、宜昌職業大學于1996年合并而成。
學校辦學歷史最早可以追溯至1923年,1978年開始舉辦本科教育,是國家首批學士學位授予單位,1996年開始舉辦碩士研究生教育,1998年開始培養博士研究生。學校面向31個省、自治區、直轄市及60余個國家(地區)招生,在全國全面進入一本招生。
學校具有博士學位授予權,具有推薦優秀本科生免試攻讀碩士研究生資格、少數民族預科生資格,招收來華留學生和中國政府獎學金生(CSC)資格、招收本科臨床醫學專業(英語授課)來華留學生的資格,免試招收香港地區學生資格。
學校是國家水利部和湖北省人民政府共建大學,是教育部“卓越工程師教育培養計劃”高校。2018年,學校被省人民政府列為“國內一流大學建設高校”,水利工程、土木工程、電氣工程等3個學科被列為“國內一流學科建設學科”。目前,三峽大學已成為水利電力特色與優勢比較明顯、綜合辦學實力較強、享有一定社會聲譽的綜合性大學。
學,F有4個博士后科研流動站,4個一級學科博士點、26個一級學科碩士點;十二五期間獲批11個省級重點一級學科;十三五期間獲批2個省級優勢特色學科群;有法律、教育、工商管理、會計、電子信息、臨床醫學等19個類別27個領域碩士專業學位點。有30個學院,75個本科專業,涵蓋理、工、文、醫、經、管、法、教育、藝術九大學科門類,其中國家級特色本科專業5個,省級本科品牌專業10個;7個專業通過國家教育部、住建部組織的專業認證(評估);獲批國家卓越工程師教育培養計劃專業7個,國家級本科專業綜合改革試點項目1個;省級戰略性新興(支柱)產業計劃9個,省級本科專業綜合改革試點項目6個,省級“荊楚卓越人才”協同育人計劃項目11項;有國家級精品課程1門,國家級精品視頻公開課程2門,國家級精品資源共享課程1門,國家虛擬仿真實驗教學項目1項,國家級規劃教材3部(套),省級精品課程20門,省級精品視頻公開課程4門,省級精品資源共享課程8門,省級精品在線開放課程2門,省級虛擬仿真實驗教學項目4項。國家級教學團隊2個,省級教學團隊10個;省級優秀基層教學組織8個;省級試點學院2個,省級拔尖創新人才培育試驗計劃項目1個。學,F有全日制在校普通本科生22332人,博士、碩士研究生4485人,來華留學生1400人。
學校現有專任教師1625人,其中教授292人,副教授683人,具有博士學位的教師839人;有國務院學位委員會學科評議組(水利工程組)成員1人。有博士生導師128人,碩士生導師1237人;擁有全學科的教授任職資格評審權。獲批湖北省“”5人,獲批“楚天學者計劃”設崗學科54個,獲批“楚天學者計劃”特聘教授、講座教授及楚天學子人選100余人;有國家級人才工程人選、專家20余人;有省部級人才工程人選、專家60余人;學校聘請了包括諾貝爾獎獲得者蒙代爾及21位院士在內的200余名專家擔任兼職教授。學校是“湖北人才工作十強高!。
學校占地面積3000余畝,校舍總建筑面積140萬平方米。有各類教學實驗(實訓)中心20個;國家級實驗教學示范中心2個,國家級虛擬仿真實驗中心1個,省級實驗教學示范中心8個,省級虛擬仿真實驗中心1個;教學科研儀器設備4萬余臺(件),設備總值達6.38億元;圖書館館藏紙質圖書290余萬冊,中外文電子期刊近2萬種,中外文電子圖書150余萬冊,中外文數據庫50余個,各類數字資源60TB;建有160多個校內外實踐教學基地和產學研合作基地,其中國家級大學生校外實踐教育基地1個、國家級工程實踐教育中心2個;省級示范實習實訓基地3個,省級實習實訓基地3個。學校是教育部首批全國66所本科院校信息化試點單位之一,建有覆蓋全校的有線無線一體化萬兆校園網,先后獲得“高等教育信息化先進單位”“中國教育和科研計算機網建設20年突出貢獻獎”。
學校堅持以“立德樹人”為根本任務,確立“高素質、強能力、應用型”人才培養目標,全面貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要,以社會需求為導向,大力推進全面育人的人才培養模式改革,著力提高人才培養質量,著力實施教改工程、創新創業工程,深化學分制教學改革,注重學生創新精神、創新意識和實踐能力的培養。近5年來,本科畢業生考研上線率一直保持在23%以上;就業率保持在95%以上,居省屬高校前列,學校是教育部“全國高校畢業生就業50強”高校。在校學生參加各級各類競賽取得了可喜成績。2018年,學生獲國家級、省級學科競賽獎勵632項,其中國家級獎勵299項;在文化藝術、創新創業競賽、社會實踐活動等活動中獲國家級獎勵42項,省部級獎勵80項。
學校建有國家技術轉移示范機構三峽大學技術轉移中心、湖北長江三峽滑坡國家野外科學觀測研究站、新型石墨材料國家地方聯合工程研究中心、三峽庫區地質災害教育部重點實驗室、三峽庫區生態與環境教育部工程技術研究中心、三峽地區地質災害與生態環境湖北省協同創新中心、新能源微電網湖北省協同創新中心,有防災減災、水電工程施工與管理、水電機械設備設計與維護、天然產物研究與利用、梯級水電站運行與控制、水電工程智能視覺監測、腫瘤微循環與免疫治療7個省部級重點實驗室。有水電站仿真和巖土工程研究中心2個原國家電力公司重點實驗室。有國家中醫藥管理局中藥藥理(腫瘤)科研三級實驗室、湖北省發改委儲能新材料工程實驗室和智慧能源技術湖北工程研究中心,有地質災害防治、建筑質量檢測裝備、微電網、輸電線路、弱磁探測、農田環境監測、生物酵素、特色植物繁育、食品膠體、類固醇藥物及衍生物清潔生產等10個省級工程技術研究中心。有三峽文化與區域經濟社會發展研究中心、水庫移民研究中心、區域社會管理創新與發展研究中心、巴楚藝術發展研究中心、影視文化與產業發展研究中心等5個湖北省高校人文社科重點研究基地和三峽智庫、研究中心。有新型石墨材料、柑橘生物保鮮與防治、有機緩釋肥、微電機、智能氣泡水位計等12省級校企研發中心。與企業共建湖北省磷化工產業技術研究院,有生物技術中心、宜昌區域非金屬功能材料研發及綜合服務中心等160多個校級科研機構。學校具有建筑工程設計甲級資質,地質災害防治工程勘查、設計、監理、評估甲級資質,水利行業工程設計、電力行業工程設計乙級資質,巖土工程勘察乙級資質,旅游規劃設計及城鄉規劃編制丙級資質。
近5年來,學校承擔各級各類科研項目7000余項,其中國家重點研發計劃、國家科技重大專項、國家自然科學基金重點和一般項目、國家社會科學基金重點和一般項目、國家軟科學研究計劃項目等重點科研項目750余項,年均科研經費超過2.2億元;有120余項科研成果獲省部級及以上獎勵。其中,獲國家科學技術進步二等獎6項;獲省部級科技獎勵一等獎19項,二等獎35項,三等獎50項;獲省部級社會科學獎勵一等獎4項,二等獎7項,三等獎34項;獲授權發明專利累計近1200余項;公開出版學術專著、譯著、教材800余部,年均公開發表學術論文近3000篇,其中被三大檢索收錄、人大復印資料轉載的論文950余篇;有1000多項技術開發成果被應用于水利電力行業和地方。學校主辦有《三峽大學學報(自然科學版)》《三峽大學學報(人文社會科學版)》《三峽論壇》等學術期刊。
三峽大學科技學院是經國家教育部備案、湖北省教育廳批準,由三峽大學與宜昌教育實業開發總公司合作舉辦的具有獨立事業法人地位的高校獨立學院。其前身是2000年9月成立的三峽大學宜昌分校;2002年8月,經省教育廳批準更名為三峽大學科技學院;2004年2月,經國家教育部批準重新確認為實施高等學歷教育的高校獨立學院。學院于2010年通過了湖北省獨立學院本科專業教學水平評估,2012年通過了湖北省獨立學院學士學位授予權單位及專業審核評估,具有自主頒發學士學位資格。
學院位于三峽工程所在地、世界水電之都、中國旅游名城——湖北省宜昌市,與三峽大學毗鄰,共享三峽大學良好的氛圍和優質的教育資源。學院校園占地面積825畝,開設有38個本科專業和13個?茖I,學科覆蓋工、文、管、經、法、醫、藝等7個學科門類,并具備少數民族預科班、民族班辦學資格。截止2017年10月學院共有在校生11000余人。
學院現有教職工631人,其中專任教師474人,聘請校外教師322人。專任教師中,具有碩士以上學位的教師比例為65.4%%;具有高級職稱以上的教師比例為34.8%。
三峽大學科技學院在發展過程中以“崇德、尚能、修身、明智”為校訓,始終將深化教學改革,不斷提高教學質量作為實現學院轉型升級的重要突破口,并形成了“以人才培養為中心,以服務于水利電力行業、服務于地方社會經濟建設為宗旨,以三個課堂為載體,為生產第一線培養應用技術型專門人才”的辦學思路,學院教育質量及教學水平得到了較大的提升。近年來,學院本科畢業生就業率一直保持在90%以上,考研上線率始終保持在10%以上,學院學生每年在各類學科競賽中獲省部級以上獎勵150項以上。2016年,學院進入全國百強獨立學院行列,并被評為區域高水平獨立學院。
展望未來,學院將繼續在規范辦學的基礎上,搶抓機遇,加快轉型升級的步伐,努力實現新的跨越。
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