銅陵學院是一本還是二本

更新：2023-09-14 17:18:04 高考升學網

一、銅陵學院是一本還是二本

銅陵學院是二本大學，該校是一所多科性的省屬本科普通高等學校，是安徽省財經類人才培養、培訓的基地，入選為安徽省示范應用型本科院校。

二、銅陵學院簡介

銅陵學院是一所財經特色鮮明，以經濟學、管理學、工學為主，文、理、藝、法等學科專業協調發展的應用型本科高校。其前身為銅陵財經專科學校，2000年合并安徽省冶金工業學校和銅陵師范學校，2002年升格為普通本科高校。學校是安徽省首批示范應用型本科高校，2015年獲批為安徽省地方應用型高水平大學立項建設單位。

學校坐落于皖江新興工貿港口城市、素有“中國古銅都”之稱的銅陵市�，F有翠湖、育秀兩個校區，校園占地面積1310畝，各類校舍面積424393平方米，教學科研儀器設備總值1.17億元，館藏紙質圖書149.37萬冊，中外文期刊1500余種。設有14個二級學院(部)，62個本科專業(含中外合作辦學專業和第二學士學位專業)，擁有2個國家級特色專業(會計學、國際經濟與貿易)、10個省級特色專業，1個國家級綜合改革試點專業(財務管理)、13個省級綜合改革試點專業等�，F有專任教師777人，副高以上職稱教師233人，具有博士、碩士學位教師634人;外聘教師200余人。全日制本科在校生18509人，成人教育在籍生1281人。

積極探索應用型高校辦學之路，深入推進實踐教育、創新創業教育和社會責任教育“三位一體”教學改革。學校率先提出培養應用型人才、建設應用型高校的辦學理念，2008年，發起創立了“安徽省應用型本科高校聯盟”(行知聯盟)，在全國產生積極影響，受到了時任國務委員劉延東的批示，《光明日報》等國家媒體評價“為新建院校謀求發展探索出一條新路”。堅持應用型人才培養的目標定位，深入推進“三進入三延伸”(企業進校園、企業家進課堂、科技攻關項目進學校;實驗室延伸到企業、課堂延伸到生產一線、教師培養延伸到社會)校企協同應用型人才培養模式改革，與企業合作開設了華為、藍盾、中鼎等冠名班，泰富、新能等創新創業特色班，建有GE Fanuc自動化集成、羅克韋爾DCS集散控制、博世力士樂氣液電、用友新道仿真企業虛擬商業社會等一批實驗實訓中心，建成1個國家級校企合作實踐教育基地、5個省級校企合作實踐教育基地，13個省級示范實驗實訓中心和省級虛擬仿真實驗教學中心。注重開展國際交流與合作，先后與美國、加拿大、韓國等10余所高校建立交流與合作關系，與韓國又松大學聯合開展了“2+2”合作辦學。

牢固樹立以服務求支持、以貢獻求發展的理念，努力建設“四個中心”“四個基地”。聚焦需求，主動貼近、主動融入、主動服務地方，深入推進校地、校企、校校合作，共建人才培養和人力資源培訓中心、產學研合作中心、政府決策咨詢中心、教育文化中心，共建實習實訓基地、畢業生就業基地、教學基地、研究基地。擁有安徽省人文社科重點研究基地皖江經濟發展研究中心、光電子應用安徽省工程技術研究中心、銅文化發展研究中心等16個科研機構，建成“安徽經濟社會發展研究中心”省級高校智庫、“面向銅基新材料智能加工技術”省級科研團隊，初步形成了校地、校企、校�；ダ糙A、共生共育、共同發展的局面。

始終堅持文化育人，大力培育和弘揚以沈浩精神為內核、以銅文化為特征的校園文化。積極踐行，秉承“明德尚能、博學日新”校訓，堅持把沈浩精神融入校園文化活動，建設了沈浩精神傳承基地。注重彰顯地方文化特色，成立了銅文化協同創新中心，設立了銅陵學院方苞文學獎。

辦學聲譽不斷擴大，學校先后榮獲安徽省文明單位、安徽省大學生思想政治教育先進集體、安徽省高校教學管理先進單位、安徽省大學生社會實踐活動先進集體、安徽省普通高校大學生創新創業教育示范校、國家級大學生創新創業訓練計劃項目實施高校、安徽省普通高校畢業生就業工作標兵單位。招生分數線連續多年穩居安徽省同類院校前列，2017年，學校文、理科最低錄取線分別超出安徽省二本控制線60分、54分。人才培養質量逐步提高，學生多次在國際國內大賽上獲獎，在2015年“英國國際微電腦鼠大賽”中榮獲冠軍。多年來，畢業生就業率均在90%以上，社會用人單位對畢業生的滿意度均在96%以上。培養了以全國道德模范、人民滿意的公務員、模范基層干部、優秀共產黨員沈浩為代表的一大批優秀畢業生，號召廣大黨員干部做沈浩式好黨員、好干部。我校學生蔡勝入選全國百名國家獎學金獲獎學生代表名錄�！度嗣袢請蟆贰吨袊逃龍蟆返葒壹壝襟w多次報道我校辦學成果。

站在新的歷史起點上，學校將全面貫徹落實黨的十九大精神，以，堅持黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅定走內涵建設、開放辦學、合作育人、特色發展辦學道路，深入貫徹落實學校第三次黨代會戰略部署，實施“十三五”發展規劃，全面深化綜合改革，繼續鞏固財經教育優勢，積極發展新工科專業，努力建設特色鮮明的地方應用型高水平大學。

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