溫州有哪些民辦大學

一、溫州民辦大學名單

二、溫州醫科大學仁濟學院簡介

溫州醫科大學仁濟學院成立于1999年8月，是經教育部和省人民政府批準設立的，按新型辦學模式和運行機制建立的全日制省屬本科獨立院校。2015年，成為浙江省首批加強應用型本科試點院校。2017年獲批留學生招收資格。2018年9月，濱海校區正式啟用，現有大一、大二3000余名學生在此就讀。至此，學院擁有濱海、茶山、學院路三個校區，全日制在校生7000余人，現已成為浙江省醫學人才培養的重要基地之一，是全國同類獨立學院副理事長單位、獨立學院醫藥院校委員會副會長單位。

★優質精準的教育教學資源

學院依托溫州醫科大學百余年的雄厚辦學優勢，根據經濟社會發展的需求設置專業，現有醫學、理學、工學、管理學、文學、法學6大學科門類25個本科專業，其中省重點學科1個、省級新興特色專業7個、市重點建設專業3個，省、市精品課程4門，省級重點教材6部。學院館藏紙質中外文圖書62萬余冊。建有18個實驗中心（室），在省內外合作建立了100余個校內外教學實習基地。

學院設有8個職能部門及14個學部。擁有一支德才兼備、實力雄厚的師資隊伍，現有專任教師391人，其中具有博士、碩士學位的占90%以上，高級職稱203人。一批優秀教師入選全國模范教師、全國高校優秀思想政治教育工作者、省衛生高層次創新人才、省高校中青年學科帶頭人、省新世紀151人才、省高校優秀教師、省師德標兵、教壇新秀等。獲各級各類教育教學改革研究項目立項80余項，其中省級教育教學項目29項；獲省級教學成果獎3項。

★特色鮮明的品牌建設

學院加強品牌專業的培養力度，開設了臨床醫學專業全科醫學及精神醫學方向、助產學專業。從2009年起，承擔浙江省本科層次農村社區醫生（臨床醫學、中醫學、口腔醫學、護理學專業）定向培養主要工作，致力于為區域醫療發展輸送基層衛生人才，2012年在全省推廣。目前已為基層輸送了7屆1273名全科定向畢業生�，F有在校全科醫學生近2600名，覆蓋浙江省11個地市69個縣（市、區），在全國醫學院校中規模與影響力都居于首位。在人才培養過程中，創造性提出并實踐全科醫學人才培養與使用一體化的“國標省統、縣管鄉用”溫醫模式，為有效解決基層全科醫生缺乏提供了解決方案，得到了國家領導及有關部委的充分肯定。“全科之聲”入選首批浙江省高校黨建特色品牌。

★高素質的人才培養基地

學院以“有仁心、厚基礎、強實踐、會創新”為導向設計第二課堂。本著“仁心教育”的理念，學院于2006年開始家訪工作，“行萬里路 扣百生扉”，足跡遍布全省各個偏遠山區，成為學子思想的引路人，獲社會各界贊譽。多年來，仁濟學子自立自強，熱心公益，涌現出全國自強之星提名獎王雯雯、浙江省向上向善好青年徐梅、援藏青年卓典典、李莉等優秀學子，用“大愛”譜寫著仁濟人的贊歌。學院重視專業提升，開發了“學習在線”“樂學仁濟”等優質學習平臺，通過“一個學習平臺+一項學業競賽”，形成全院勤學好學樂學的文化氛圍；學院大力倡導“人人可為、時時能為”的實踐理念，形成全年一貫制實踐育人體系，多個團隊、項目獲評國家級優秀實踐團隊、優秀實踐項目；學院大力開發學生創新創業思維，開設“創+大講壇”等品牌，激發學生創新動力，在國家省級各類創新創業比賽中屢獲佳績。近三年，學院舉辦文化、學術講座達400余次，學生參與人次高達6000。本科生課外科技、文化活動項目達60余個，省部級大學生創新創業訓練計劃項目40余個。近三年，新青年下鄉70余次，涌現國家級暑期社會實踐團隊7個、省級1個。

隨著近幾年教學改革的深入，教學質量與學生綜合素質持續提升。在全國臨床執業醫師資格考試中，我院成績一直處于全國160余所設有臨床醫學類專業高校的前30%，2013年位居前20%；護理學專業學生在歷年全國護師考試中通過率均為100%；考研上線率以及考公務員錄用率逐年提升。近年來畢業生年底就業率保持在95%左右，在全省高校中一直名列前茅。迄今為止，兩萬余名畢業生工作在醫療衛生等各個崗位，受到了用人單位一致好評。在浙江省高校畢業生職業發展狀況及人才培養質量調查中，學院連續五屆畢業生對母校滿意度穩居獨立學院前三甲，其中學風滿意度連續5年穩居第一。

三、溫州大學甌江學院簡介

溫州大學甌江學院成立于2000年1月，由原溫州師范學院創辦，經浙江省人民政府批準設立;2004年由國家教育部批準為獨立學院;2018年7月通過了獨立學院規范設置省級驗收。學院具有獨立法人資格，實行董事會領導下的院長負責制，溫州大學校長任學院董事長，中國工程院院士金寧一擔任學院名譽院長。

學院以“區域性應用技術型獨立學院強�！睘榘l展定位，致力于培養高層次應用技術型人才。在浙江省2015-2016學年普通本科高校分類評價中，學院名列教學為主型獨立學院第4名。在浙江省教育評估院2017年公布的“用人單位對2016屆畢業生的綜合素質滿意度評價”中，學院以94.73%的滿意度在獨立學院中排名第一;在其公布的“全省2016屆畢業生一年后創業率排名”中，學院以6.39%的成績位居全省本科高校第一。根據聚志愿2017中國265所獨立學院學科排行榜，學院多學科進入全國前十強。

一、環境優美，厚積優質扎實的教育教學資源

學院位于溫州市茶山高教園區，南眺羅山群峰，北蘊三垟濕地，校園占地面積504畝;校舍總建筑面積18.9萬平方米，教學科研儀器設備總值6832.37萬元，館藏紙質圖書81.68萬余冊，并共享溫州大學的各類圖書和中外文期刊數據庫。學院下設6個二級學院，共有44個本科專業;面向全國15個省市招生，現有全日制在校生7570余人。

學院擁有專任教師421人，專任教師中具有高級職稱的占39%，具有碩博士學位的占81%。根據2017《中國大學評價》，學院教師創新能力在中國獨立學院位列第14位。

二、產教融合，構建應用技術型的人才培養新模式

學院以區域經濟與社會需求為導向，不斷健全專業隨產業發展的動態調整機制，構建了“通識教育平臺、學科基礎平臺、專業基礎平臺、模塊方向平臺”四位一體、分層分類的應用技術型人才培養新模式。

學院形成了班級企業化人才培養模式、訂單式人才培養模式、校企合作人才培養模式、CDIO工程教育人才培養模式等特色人才培養模式;成立了“亞龍學院”等行業產業學院，打造產教融合示范載體�！盎�于創新創業教育的‘班企合作’人才培養模式創新與實踐”獲浙江省教學成果二等獎。“溫州大學甌江學院-浙江恒豐泰減速機制造有限公司實踐教學基地”獲批為省大學生校外實踐教育基地，為首批獲得省級該類項目立項的獨立學院，以此為依托的《工業機器人減速器高精度高效率減速器開發》獲得國家高技術研究發展計劃(863計劃)重大項目課題。

與此同時，學院積極發展繼續教育，適時發展研究生教育，形成多元化的人才培養層次。

三、協同創新，提升對地方社會發展的貢獻率

服務地方經濟產業發展，以“特色專業對接區域優勢，專業群對接產業鏈”為原則，深化“政產學研”協同創新。學院現建有23個科研機構與服務平臺，其中市級平臺4個;與浙江恒豐泰減速機制造有限公司、浙江亞龍教育裝備有限公司等科技型地方支柱產業的龍頭企業，及多家業內領軍企業、中小骨干企業建立了深度合作關系。

推進“甌文化”傳承創新，深入研究與推廣甌窯、甌漆、甌劇等溫州地域特色文化，同時推進相關專業人才培養、創意文化發展、校園文化傳播，積極努力構建地方文化高地。建成了甌劇藝術研究與推廣中心，甌劇文化創意體驗館，甌窯、漆器研究所，國學研究院，溫州非遺研究與推廣中心等。

四、植根區域，打造創新創業教育的“甌江特色”

2018年，學院成功入選浙江省首批普通高等學校創業示范性學院。學院秉承溫商精神，專創融合，構建起“通識+專業+實訓+項目”四位一體的課程教學體系、“眾創空間+創客實訓基地+創業虛擬實訓中心”的三大創業實踐平臺(面積分別為6000平方米、2000平方米、3000平方米)、“校+政+產+行+企”孵化鏈的多點聯動的的創新創業人才培養體系，形成打通專業課內外、創業園內外、學院內外的創業教育生態鏈。

學院培育了“專創融合、公益創業、師生共創、女性創業”四大創業教育特色，現為國家級創業教育人才培養模式創新試驗區，列為溫州市國家大學科技園溫州大學甌江學院分園;建有全國首個規模型師生共創孵化器(3000余平方米)、浙江省內首個女子創業學院、專創融合的實驗班5個和創客工作坊7個。近年來，為社會輸送了160多家成長型企業，涌現出傅智建、孫建強等優秀創業典型;畢業生一年后自主創業率平均在6%以上。