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中山大學南方學院是公辦還是民辦

更新：2023-09-17 21:37:56 高考升學網

一、中山大學南方學院是公辦還是民辦

中山大學南方學院是一所民辦高校，該校是2006年經教育部批準，由中山大學與廣東珠江投資集團合作創辦的獨立學院，是一所多學科全日制應用型本科高等學校。

二、中山大學南方學院簡介

中山大學南方學院位于廣東省廣州市從化市，是一所多學科全日制應用型本科高等學校。

學院創建于2006年，2016年被遴選為廣東省普通本科轉型試點高校。

基本情況

學院位于素有“北回歸線上的明珠”和“廣州后花園”之譽的廣州市從化區，校園占地面積1000畝。經過十年的建設和發展，現已擁有完備的教學生活和文化體育設施，校園布局有致，秀麗寧靜，是陶冶情操、讀書治學的勝境。

學院圖書館面積2.91萬平方米，藏書205萬冊，共享中山大學圖書館中文電子期刊68375種;外文電子期刊52123種;中文電子圖書154.37萬冊;外文電子圖書55.98萬冊，還有超星移動圖書館、博看暢銷期刊數據庫和聯圖隨書光盤檢索平臺，已初步建設成為數字化圖書館，更開創廣東省高校圖書館24小時開放的管理模式，全方位滿足讀者需求。

學科發展

學院設有10個院系39個專業，形成以管理學、經濟學、文學為主，工學、理學、醫學、藝術學協調發展、結構合理、優勢互補的學科體系�，F有本科生19232人，繼續教育在校生2348人。

學院現有2個廣東省省級實驗教學示范中心，3個特色專業，5個省級大學生實踐教學基地、3個教學團隊、5個精品資源共享課、1個省級戰略新興產業特色專業項目，7個省級綜合改革試點專業項目，6個人才培養模式創新實驗區、1個應用型人才培養示范專業、1個重點專業、2個重點學科、1個卓越人才培養計劃、5個校級重點專業建設項目和3個校級特色專業建設項目。并先后成立了金融市場與動能策略研究中心等14個研究中心和1個數據分析研究校級科研團隊。

目前，學院承擔國家級項目3項，省部級項目108項，橫向項目32項，項目經費總額達2063.9萬元。自2013年起，學院教職員工共發表學術論文623篇，被SCI、SSCI、EI、TSSCI等國際權威期刊論文索引收錄的應用性研究論文79篇，其中教師72篇、學生7篇，位居全國獨立學院前列。學生積極參加各類專業相關比賽,榮獲省部級及以上獎項近千項。

師資建設

學院大力實施“人才強院”戰略，師資主要來自中山大學教師，國內“985”、“211”高校具有碩士、博士學位研究生，以及美國、英國、法國、瑞典、日本、韓國、臺灣、香港等地的優秀教師人才，同時面向全國招聘具有海外留學經驗和有關行業、企業富有實踐經驗的高層管理人士、專業技術骨干任教師，建立了一支具有國際視野、結構合理的高素質師資隊伍。

學院現有教師848人，其中博士生導師12人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”2人，廣東省特支計劃教學名師1人，廣東省高等學校教學名師1人、南粵優秀教師3人，廣東省高等學校優秀青年教師培養計劃培養對象1人、中青年教師國內訪問學者23人、“千百十人才培養工程”校級培養對象5人，廣東省省級教學團隊1個，廣東省民辦教育優秀教育工作者1人，廣東省民辦教育優秀教師1人。

學院特聘知名學者夏書章、黃天驥、陳平原等3名教授擔任學術顧問，聘請巴曙松、任劍濤、張軍、鐘玫、譚勁松、王哲民和陳樹衡等9名具有重要影響力的學者(教授)擔任講座教授。同時，學院不斷完善并創新人才引進機制，2016-2017年引進臺灣博士46人，建立了一流的、有特色的本科教學團隊及科學研究團隊。

人才培養

學院堅持“高起點、有特色、更開放”的辦學理念，堅持為地方經濟建設和社會發展培養和輸送綜合素質高、實踐能力強、具有創新精神的應用型人才的辦學定位，不斷深化教學改革，按照“寬口徑、厚基礎、精專業、強能力、以就業為導向”的人才培養模式，構建高素質應用型人才培養體系。

學院從2013年開始實施自由轉專業，2015年起開始實施完全學分制，并作為廣東省實行完全學分制的試點高校。學院秉承“以生為本”的教育理念和因材施教的教育原則，實行彈性學制，使學校教學資源的配置方式由學校計劃調控為主變為學生自主選擇為主，搭建了尊重學生個性發展、適應社會發展的教育平臺。

學院創造性的實施“思政、通識、學工”三位一體育人理念，以思想政治教育為靈魂，以通識教育為素養，以專任教師為引導、輔導員為教輔、學生自主為實踐，共同形成培養學生“成人”的多維育人體系，更有利于學生素質培養和能力提升，并具有鮮明特色的課程體系與教學模式。

為適應社會需求，針對學生特點，學院先后開設了“政商研究院”、“ACCA、CGA實驗班”、“經濟類專業應用型人才創新實驗班”和“珠江卓越工程師人才培養特色班”等精英化培養項目。通過實驗班學習、個性化指導、國際化教育等模式，構筑“拔尖應用型人才”培養平臺，以點帶面逐步形成獨具特色的應用型人才培養體系。