拒絕垃圾零食
班會背景:這個主題班會的起因是學生經常買劣質便宜的零食帶到學校吃。這些零食大多是劣質的三無產品,但因包裝花哨,價格便宜,味道誘人,迎合了孩子們的口味,所以雖然老師禁止過多次,也講過他們的危害,但是屢禁不止,仍有不少學生偷偷地買來吃。校園內,班級里經常看到學生吃完后扔掉的零食包裝袋。為了增強學生的健康飲食意識,養成良好的生活習慣。我設計開展了“拒絕垃圾零食”的主題班會。
班會主題:拒絕垃圾零食
活動目的:
1、認識垃圾零食的危害,自覺抵制垃圾零食。
2、討論并制定關于拒絕垃圾零食的班級公約,并遵約執行。
活動準備:課件、視頻、學生情景表演。
一、活動導入:
同學們都喜歡吃零食,上學放學的路邊,各家小超市里,經?梢钥吹酵瑢W們買零食的身影。我們班的幾位同學編排了一幕關于零食的情景劇,現在讓我們一起來欣賞。
學生表演情景劇。
二、活動過程:
1、看到這一幕情景劇,大家都不由得笑了,為什么笑了?
。▽W生暢談)
師小結:同學們說得好。這位同學解了一時的嘴饞,卻落得個腸胃疼痛不堪,垃圾零食害人不淺。我們這節班會課的主題就是:拒絕垃圾零食。
2、大家都知道垃圾零食給我們的身體帶來很大的危害,到底有哪些危害呢,下面同學們結合自己的日常生活經驗和平時了解的知識,進行分組討論,小組長做好匯報記錄,時間是5分鐘,同學們聽明白了嗎?好,開始。
3、小組討論,老師巡視。
老師在巡視時注意指導小組成員圍繞主題進行討論,督促組長做好匯報準備。
4、各組匯報。
時間到,各小組請坐好,下面來匯報一下你們的討論結果。
各小組輪流匯報。
同學們說的非常好,垃圾零食不管是生產原料,還是制作過程都是不衛生的,不合格的,吃這樣零食對我們的身體有嚴重的危害。
5、為了讓同學們更加深刻的了解垃圾零食的危害,老師也搜集了一些資料,我們一起來看一下。
(老師播放圖片,圖片配有文字說明。)
師:看完了這一組圖片,同學們有什么話要說嗎?
。▽W生暢談)
師:老師記得有一段時間同學們非常喜歡吃辣條,我們的教室里也時常彌漫著一種辣條的味道。老師這里有一段關于辣條的新聞,大家請看。
播放視頻。
師:視頻看完了,你又想說什么?
師:同學們說得很好,像辣條這樣價格低廉、粗制濫造、細菌嚴重超標的三無零食還有很多,老師在一些小超市、路邊攤上發現了不少,也拍了照片,請看!
老師播放搜集的垃圾零食包裝圖片,邊播放,邊介紹。
學生邊看邊說說它們從哪兒見到過這些零食。
師:同學們,垃圾零食就在我們身邊。
下面我們做一個現場調查,請大家實事求是的回答,曾經買過或吃過類似的垃圾零食的同學請舉手?
那現在你還想吃嗎?
師:如果有的同學就是抵擋不住誘惑,偷偷地買來吃,那怎么辦?
。▽W生討論發言)
我們能不能發揮集體的力量,想辦法幫助他改掉這個不好的習慣?
我們可以相互監督、相互制約,制定出一個關于“拒絕垃圾零食”的班級公約,共同來抵制垃圾零食。
接下來同學分組討論,可以用什么辦法來幫助我們大家一起拒絕垃圾零食。組長把同學們的方法一條一條的記清楚,時間5分鐘,聽清楚了嗎?開始。
6、小組討論,老師巡視
7、匯報
一個組匯報時,老師可以簡單板書。
簡單討論這個組的方法是否可行,哪些行?哪些不行?
接下來其他組匯報時方法相同的就不要說了,只說不同的方法。
輪流匯報,匯總方法。
8、同學們想的這些辦法都很好,課后就請我們班委的同學匯總這些方法,制定出我們五年級二班“拒絕垃圾零食”的班級公約。
這個公約是我們大家共同制定的,也希望大家都來遵守,拒絕垃圾零食,養成良好的生活習慣,大家有信心嗎?
三、活動結束:
為了讓我們周圍更多的人了解垃圾食品的危害,免受垃圾食品的危害,我們還可以做海報,發倡議書,向周圍的人進行宣傳,讓更多的人了解垃圾零食的危害,拒絕垃圾零食的危害,將我們的活動進行到底。
附:
情景表演:買零食
生1:大聲吆喝著賣辣條、辣肉
瞧一瞧,看一看,好吃便宜的辣條辣肉,5毛錢一包,快來買了。
生2:跑上前掏錢,買一包辣條,撕開,津津有味的吃起來,邊吃邊說“好吃、真香。”
生3:湊過來,“你買辣條了,給我吃點。”一起享受的吃。
生4、5:一個對另一個說“xx又買辣條了,老師不讓買,他不聽,還買,真不聽話。”
生6:“辣條不衛生,里面放了很多不好的東西,吃了對身體不好。”
生7:不聽老師的話,又買辣條,我告訴老師去。
生2:告去,等你告完,我就吃沒了。繼續和同學津津有味的吃。
吃完,把零食袋隨手一扔,又從口袋掏錢,準備再買。
突然,彎腰捂肚,哎喲、哎喲,我的媽呀,疼死我了。
生一起上前:說不讓你吃,你偏吃,現在呀----“叫媽”----叫什么也來不及了,還是報告老師抓緊時間叫120吧!眾人扶著下場。
生1:四下瞅瞅,唉,看來今天的生意不好做了,趁現在沒人,我還是趕緊溜吧。收拾東西下。
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